1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....以加强德育教育，培养四有新人为目标，要求在活动方法上求活，活动方式上求新，活动效果上求实，把党建工作的深入到学校工作的各个领域。各中小学能够将德育教育的总体目标与不同阶段的中心工作相结合，把具体工作任务量化分解，作为考核评分的重要内容，与每名党员教职工的切身利益挂钩，按月考核，年终总评，从而将德育教育渗透到教学管理与各项工作当中。各中小学以活动为载体，通过寓教于乐的方式，在各中小学中开展了创先争优活动争做文明校活动争做师德标兵活动理论知识竞赛活动举办书画展组织各项文体活动等等，不仅使党员和群众受到了教育，也有力地增强了党支部的凝聚力和战斗力。凤山小学在加强思想建设中，把师德建设放在首位，围绕正党风促师风的中心，开展四学三比做三评活动，即学理论，学规范，学标兵，学典型比作风，比贡献，比功绩做合格党员评优秀，评标兵，评文明岗位。提倡三爱三讲，即爱岗敬业讲奉献，爱专业讲能力......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....经常深入课堂宿舍科室班组详细了解情况，真正关心教师和学生在思想学习和生活中的困难，把开展党的工作与为师生解决实际问题相结合，切实增强党组织的凝聚力和向心力。县教育局党委关于中小学党建情况的调查报告按照县委组织部关于加强中小学校党建工作的意见要求，局党委会同各镇组成联合调查组，深入全县各中小学对党建工作进行了调查摸底，现将调查情况报告如下基本情况党组织建设的基本情况全县共有所小学，其中有所建立了支部共有所中学，所建立了支部共有所高中，所建立了支部共有所职业中学，所建立了支部机关幼儿园所建立了支部，教育局机关支部个。全县教育系统党员队伍人数人其中小学在岗教职工党员总数为人中学在岗教职工党员总数为人机关幼儿园在岗教职工党员总数为人中在岗教职工党员总数为人职中在岗教职工党员总数为人教育局机关党员人。二主要措施及成效加强中小学校党的建设......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....通过教育活动，党员教师的自律意识提高了，责任感和进取心增强了，到目前为止，全县中小学达到了以上的党员是业务骨干教学标兵。在中小学校中开展了党员形象群众评活动，并为全体党员发放党微胸章，要求党员带章上岗，对于增强党员的自豪感和使命感收到了良好的效果，广大党员积极参加教研教改立项活动，主动挑重担，涌现出了大批先进人物。全县学校的党员教师能够充分发挥先锋模范作用，有力推进了学校的教学教研工作的开展。教师在省内外教学比赛中屡屡获奖，学生的中高考成绩年比年好。四创建载体，开展丰富多彩的党内活动。学校是培养人才传播文化进行思想教育的重要阵地，担负着为社会主义事业培养有理想有道德有文化有纪律的建设者和接班人的重任，尤其是中小学更是对青少年进行启蒙教育的主要场所，为保证党的方针政策在中小学得以正确贯彻落实，使中小学党建工作有所遵循......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....能够认真分类归档，做到了材料齐全规范制度建设趋于完善，做到了不但注重制度的制定，而且重视制度的落实，形成了照章办事的良好风气。三存在的问题在中小学党建工作中，各级党组织虽然采取了些行之有效的措施，取得了定的成效，但与上级要求和新形势新任务的发展需要相比，仍存在很多不足，具体表现在以下几方面党建工作发展不平衡。由于各支部对党建工作重视程度不同党员素质和能力的差异以及受客观因素的影响，党建工作开展的不是十分平衡。整体来看，城区学校的党建工作要好于边远农村等地区的学校中学党建工作的情况好于小学重点学校的党建工作好于普通学校的党建工作。二党务干部力量薄弱。专职党务工作者数量较少，大多数中小学校的党务人员都是兼职，党支部书记由行政正职肩挑的居多，由于时间精力有限，兼职人员又往往忙于行政事务，党建工作自然要受到影响。四几点建议中小学党建工作作为基层党组织建设的部分，其重要作用不容忽视......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....从全县教育系统党的组织状况来看，大多数党支部书记都是校长兼任，因此，建设支复合型的高素质校长队伍和支部书记队伍势在必行。要坚持正确的用人导向，坚持贯彻关键在党，关键在人的思想，选好用好党政把手，进步加强领导班子建设建设，把校长和党支部书记队伍建设成为政治合格作风过硬业务精通干净干事的领导群体。三加强积极分子队伍建设。主要有三项内容建立有效的学习教育机制。搞好政治和业务培训，把学习教育活动与当前形势结合起来，与深化改革结合起来，与工作任务结合起来，与评优评先职称评聘结合起来，将思想政治素质作为首要素质纳入评议内容，通过广泛评议，达到教育目的。建立典型示范机制。采取扶持帮助和指导的方法，积极培养树立先进典型。通过典型的示范带动和感召的作用，形成积极进取创优争先的良好风气。把校内建设与校外建设相结合。充分利用校内的报栏广播各种文化园地与校外的影视报刊等宣传媒体......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....加大舆论宣传力度，将思想政治教育向各个领域辐射渗透，在全社会范围内营造种爱国守法明礼诚信团结友爱勤俭自强敬业奉献的良好氛围，从而提高学校师生的政治觉悟和道德素质，使他们在思想上能够自觉要求进步，积极向党组织靠拢。四加强对中小学校党建工作的指导，进步探索学校党建工作的新方法和新途径。教育主管部门要对学校党建工作及时进行指导和帮助，使各中小学党组织明确新时期党建工作任务和工作目标，能够以三个代表为指导，把握机遇，大胆创新，知难而进，积极探索党建工作的新途径和新方法，努力提高分析问题和解决问题的能力。在工作中力求做到严要求，抓热点，办实事。严要求就是把对广大教师的教育引导与严格管理结合起来，建立完善有效的教育机制管理机制激励约束机制，用制度约束人管理人抓热点就是要突破空洞的理论说教，敢于触及工作中的热点难点疑点问题，有的放矢，对症下药......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....形成党委抓支部，支部抓党员，党员带群众的良好格局。近几年来建立健全了三会课制度支部学习制度民主评议党员制度廉政建设制度民主生活会制度党内监督制度党建工作例会制度入党积极分子培养与考察制度等，使党建工作有法可依，有章可循，支部工作开展得有声有色。中小学校直坚持党内议事规则，强学习进行组织生活以及开展各项活动提供了必要的场所各项制度记录记实材料等实行了档案管理各项工作做到了有计划有部署有检查有总结。通过阵地建设，各基层党支部的领导班子增进了团结，增强了凝聚力吸引力和战斗力党员的教育和管理工作得以制度化经常化，提高了质量，保证了效果党员的先锋模范作用得以充分发挥和体现。各中小学校在绿化美化环境方面投资额度比较大，尤其是在校舍改造上给予了充分的重视，投入了足够的资金。到目前为止，校舍改造已基本完成，育人环境不断优化。档案建设进入规范化管理轨道......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....加强组织和领导，对于存在的问题要认真分析，认真研究，不断探索党建工作的新方法新途径，提高党建工作的新水平。努力提高各级党组织对加强中小学校党建工作重要性的认识。科教兴国是我国的基本国策，要提高全民素质，增强综合国力，必须首先抓好基础教育。加强学校党建工作是党的教育方针路线和政策能够在学校教育工作中得以正确贯彻执行的重要保证，各级党组织和学校教育工作者必须站在三个代表的高度，充分认识加强党建工作的重要性和紧迫感，把中小学党建工作当作件大事来抓，列入重要日程，定期分析研究，制定有效的措施和方法。强化党建工作领导责任制，使学校把手在思想上真正重视起来，把党建工作作为学校项重要工作来抓，党支部成员做到各司其职，各负其责，形成党政工团互相配合齐抓共管的的良好局面。二建设支高素质的校长队伍和支部书记队伍。个学校的好坏，校长是关键。没有个好的带头人......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....通过形式多样的教育活动，党员教师逐渐达到了敬业乐业勤业专业，在工作中能够传经验毫无私心，帮实践丝不苟，带徒弟严肃认真。全校形成了比思想看政治觉悟比风格看工作态度比廉洁看遵纪守法比业绩看工作成果的良好氛围。学校教学质量不断提高，教师在省级以上刊物发表论文多篇。在提高学生综合素质方面，对学生进行双基训练，开发学生的智商和情商开展课外活动，促进学生特长的发展开展系列养成教育活动，通过主题班会专题讲座趣味性活动比赛公益性社会活动等多种方式，将传统教育与现代教育相结合，有效地增强了学生的自信心自主能力和公德意识。学生的整体素质明显提高，综合素质合格率达以上。五完善制度，建立行之有效的党建工作机制。没有规范，不成方圆，只有建立健全基层组织建设的各项规章制度，形成科学的工作机制，才能促进党建工作规范有序地运行，确保工作质量。教育主管部门建立了党建工作责任制和党建工作联系点制度......”。