1、中华民族的文化心理之中,仍涓涓流淌着西周时代那种重伦理轻逸乐好俭朴乐献身的君子风度和集体精神题目解说鲁周公世家为史记三十世家中的第三篇,全文详细地记述了西周开国重臣周公的生平事迹,并择要记载了鲁国经历三十四代君主,历时千余年的历史发展过程课文节选部分主要记述了周公幼年时代的笃仁纯孝和代理国政时的忍辱负重司马迁对周公不但有种深厚的景仰之情，而且把周公作为“立德立功立言”的楷模来学习仿效，要为中国文化发展作出贡献。在太史。
2、他的人格典范作为最高典范。儒家最高政治理想是周初的仁政，孔子终生倡导的是周公的礼乐制度。曹操也在他的短歌行中写道周公吐哺，天下归心。今天我们就来认识下这位千古贤相。鲁周公世家学习目标掌握文中重要的文言实词虚词及句式，并能翻译浅易的句子。体会作者塑造的周公胸怀博大深沉果断为国家利益辛劳毕生鞠躬尽瘁的高岸君子形象，司马迁对周公那种深厚的景仰之情。重点重要的文言字词句。难点周公形象对比手法。最早的圣人周公周公像周公雕塑山。
3、东曲阜周公庙题目解说鲁,始建国于公元前十世纪其辖地在今天山东省西南部,都城在曲阜今山东曲阜公元前年为楚所灭周公,姓姬名旦,亦称叔旦以其曾祖太王所居周地今陕西岐山县境为采邑,故称周公题目解说周公是我国政治史文化史上的个极为重要的人物他帮助周武王开创了周王朝八百年的基业,从而也把我国的第个文明社会形式推向了颠峰,为我国民族融合政治统作出了巨大的贡献同时他所制定的礼乐行政,对我国民族文化传统的形成,也具有开山的意义,至今在。
4、奉送。屏ǐ藏而不给。籥本为古代种管状乐器，但古代的锁也是管状的，所以称锁为“籥”。予人古代天子自称金縢匮金丝缠束的柜子。縢缠束。匮，同“柜”。瘳ō病体痊愈。导入新课司马谈临终告诫司马迁“夫天下称颂周公，言其能论歌文武之德，宣周绍之风„„孔子修旧起废„„则学者至今则之。”又言“自周公卒五百岁而有孔子。孔子卒后至于今五百岁，有能绍明世„„”可见在司马迁家族看来，周公为天下人树立了榜样。周公为后世为政者的典范。孔子的儒家学派，。
5、阜今山东曲阜公元前年为楚所灭周公,姓姬名旦,亦称叔旦以其曾祖太王所居周地今陕西岐山县境为采邑,故称周公题目解说周公是我国政治史文化史上的个极为重要的人物他帮助周武王开创了周王朝八百年的基业,从而也把我国的第个文明社会形式推向了颠峰,为我国民族融合政治统作出了巨大的贡献同时他所制定的礼乐行政,对我国民族文化传统的形成,也具有开山的意义,至今在中华民族的文化心理之中,仍涓涓流淌着西周时代那种重伦理轻逸乐好俭朴乐献身的君子风。
6、之邦”的高雅招牌与鲁国后期统治者的淫乱凶残猥琐进行对比。从而尖锐深刻地揭露了些统治者斤斤于揖让之节的表面形式，而行事则极尽其荒淫之欲诛杀之能的极度虚伪行径，表现出作者敏锐的观察判断能力和高度现实主义精神。文言知识梳理第段笃仁忠厚诚实仁爱。辅翼佐助辅弼。用事处理政务。牧誓周武王伐纣时，在牧野战役前发布的战斗动员令。誓词中的内容包括揭露殷纣的罪行和对自己部队战斗鼓励及作战要求。把手持。钺古代用于斫杀的金属兵器，其状如大斧，有穿。
7、可装柄。夹在左右辅助。衅社衅，杀牲血祭，社，地神。箕子之囚殷纣淫乱暴虐，比干强谏，纣剖其心，箕子害怕装疯为奴，被纣囚禁。傅辅助。这种辅助又有教育及监视的意思。中国古代以子孙不断祭祀不绝为光荣。作为有道之君王往往不灭绝敌方子孙祭祀，所以让武庚禄父继承对殷祖先的岁时香火祭祀。戚亲戚。虚同“墟”，区域。第二段未集尚未成功。本句指天下统之业尚未完全成功。不豫不安，不舒服。后代从这个典故引申，称天子有病为“不豫”。缪卜缪，通“穆”。
8、度和集体精神题目解说鲁周公世家为史记三十世家中的第三篇,全文详细地记述了西周开国重臣周公的生平事迹,并择要记载了鲁国经历三十四代君主,历时千余年的历史发展过程课文节选部分主要记述了周公幼年时代的笃仁纯孝和代理国政时的忍辱负重司马迁对周公不但有种深厚的景仰之情，而且把周公作为“立德立功立言”的楷模来学习仿效，要为中国文化发展作出贡献。在太史公自序中，他激动地品德与鲁国后世无道君臣进行强烈对比，二是用鲁国的所谓“洙泗礼义。
9、，恭敬地占卜。此处的占卜是用火灼烧龟板，通过龟板上出现的纹路来预测吉凶。圭ī古代种长条形的玉制礼器，上端为三角形，下端正方。古代祭神时以璧为尊神的主要礼品，而以圭为陪献品。负子之责责，同“债”。即欠子之债。如果上天要求你们牺牲个子孙，让他死去以便到天上事奉鬼神，那么让我代替武王发去吧。用因为。定安定。下地指人间。罔无。无勿。坠丧失。天之降葆命上天所降给的宝贵天命，指周部族取得天下的时运。之，取独。葆，通“宝”。归通“馈”，。
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2016春高中语文（苏教版选修史记）教学课件：《鲁周公世家》（司马迁）（共52张PPT）
