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ppt 2016北师大版语文必修三第10课 秦腔 ppt课件 ㊣ 精品文档 值得下载

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《2016北师大版语文必修三第10课 秦腔 ppt课件》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....特别是改革开放后的变革,视野开阔,具有丰富的当代中国社会文化心理内涵,富于地域风土特色,格调清新隽永。写作特点贾平凹在散文领域颇有建树,早期的月迹棵桃树,书写儿童眼睛中美丽单纯的世界,注重诗意境界的酝酿。在年代中期,他转而写陕西的风土人情,展示当地的人文风景和生活情态。贾平凹的散文无论在思想意蕴文化老陕齐吼秦腔,吃碗长面嘻气洋洋,没放辣子嘟嘟囔囔这是秦人的自画像,也是秦地风情较直观的写照。分析下面几句描写技巧寺庙里有窗无扇,屋梁上蛛丝结网,夏天蚊虫飞来,成团成团在头上旋转,薰蚊草就墙角燃起,声唱腔声咳嗽......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....也是当代中国可以进入中国和世界文学史册的为数不多的著名文学家之。被誉为“鬼才”。代表作有秦腔高兴心迹爱的踪迹等,曾获多次文学大奖作者作品小说集兵娃姐妹本纪山地笔记野火集商州散记小月前本腊月正月天狗晚唱贾平凹获奖中篇小说集贾平凹自选集,长篇小说商州州河浮躁废都白夜自传体长篇我是农民散文集月迹心迹爱的踪迹贾平凹散文自选集诗集空白以及平凹文论集作品风格贾平凹小说描写新时期的西北农村,特别是改革开放后的变革,视野开阔,具有丰富的当代中国社会文化心理内涵,富于地域风土特色,格调清新隽永......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....作者评价贾平凹是我国当代文坛屈指可数的文学大家和文学奇才,是位当代中国最具叛逆性最富创造精神和广泛影响的具有世界意义的作家,也是当代中国可以进入中国和世界文学史册的为数不多的著名文学家之。被誉为“鬼才”。代表作有秦腔高兴心迹爱的踪迹等,曾获多次文学大奖作者作品小说集兵娃姐妹本纪山地笔记野火集商州散记小月前本腊月正月天狗晚唱贾平凹获奖中篇小说集贾平凹自选集......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....秦人自古是大苦大乐之民众,他们的家乡交响乐除了大喊大叫的秦腔还能有别的吗归纳主题秦腔不但绘形绘色写出了个地方剧种的生成变迁的特点,更重要的是通过对秦川大地上人们的喜怒哀乐等风土人情的描绘,展现了他们热情蓬勃的生命力。作者生于斯长于斯,对故土的热爱使得作者在描述中更多地凸现了黄土地人民的人情美,而滤掉了其中可能存在的愚昧与丑陋。在贾平凹笔下,秦腔是黄土地与老百姓生生不息的命运之声。细节描写细节描写的魅力,是作者的写作神采秦腔生长的地方是苍凉辽远空廓和悠长的,它是贾平凹的文字底色......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....秦腔又称乱弹,源于西秦腔,流行于我国西北地区的陕西甘肃青海宁夏新疆等地,又因其以枣木梆子为击节乐器,所以又叫“梆子腔”,俗称“桄桄子”因以梆击节时发出“恍恍”声秦腔表演的特点秦腔的表演朴实粗犷细腻深刻,以情动人,富有夸张性。角色行当分为四生六旦二净丑,计门,又称“十三头网子”,表演唱做并佳。秦腔的唱腔,用宽音大嗓,直起直落,给人以高亢激越粗犷朴实之感。看秦腔时候,尤其看到秦腔中的“黑头”吼声地动山摇的时候......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....这也是秦人的血性。秦腔剧目秦腔所演的剧目,据现在统计约三千个,多是取才于“列国”“三国”“杨家将”“说岳”等说部中的英雄传奇或悲剧故事,也有神话民间故事和各种公案戏。它的传统剧目丰富,已抄存的共本。作者介绍贾平凹,原名贾平娃,陕西丹凤人,年月日出生。于西北大学中文系毕业,曾从事过几年文学编辑工作,现为西安市文联专职作家长安文学月刊编辑。年后从事专业创作。任中国作家协会理事作协陕西分会副主席等职。作者评价贾平凹是我国当代文坛屈指可数的文学大家和文学奇才......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....秦腔,就是秦地人民享受生活的五大要素之。从秦地人对秦腔的拥护,到听戏时的痴迷,以及对善唱秦腔者的尊重秦腔生于斯,正是因为它以浓烈的曲调抒发了老百姓的悲情与欢快,所以才会如此让人人心入骨地迷恋,它就如陕北的信天游样,秦腔就是秦地人民酣畅表达自我抒发悲苦的抒情渠道。第三部分总结全文,强调只有也只有秦腔才能承载起秦人的喜怒哀乐。分析结尾句有何作用再次点明秦腔高亢宏大的特点,强调它的生成与风土人情密不可分。呼应了开头,强化了主题。广漠旷远的八百里秦川,只有这秦腔,也只能有这秦腔......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....秦地的厚重朴实生机勃勃跟秦腔的粗犷豪迈充满血气的声音在生命底色上达到了和谐的统。总结艺术特色秦腔生长的地方是苍凉辽远空廓和悠长的,它是贾平凹的文字底色,这种浑厚的文风作用于秦腔便形成了本文大气厚重的艺术特色。修辞手法作品运用了夸张,把唱秦腔“快板”所流露来的高兴狂喜之情表现得淋漓尽致,用比喻和移就的修辞手法,极为形象地表现了秦腔“慢板”对秦人心灵的抚慰作用,增添了语言的情趣。作者漫游在秦川大地上,联想到它悠久而雄壮的王朝历史,耳闻目睹了秦腔秦人......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....柳木疙瘩火当中架起,出场脸正经,下场凑近火堆,热了前怀,凉了后背。庙里个跟头未翻起,窗外就哇地声叫倒好,演员出来骂声谁说不好的滚蛋!他们抓住窗台死不滚去,倒要连声讨好翻得好!翻得好!更有殷勤的,跑回来偷拿了红薯土豆在火堆里煨熟给演员作夜餐,赚得进屋里有个安全位置。排演到三更鸡叫,月儿偏西,演员们散了,孩子们还围了火堆弯腰踢腿,学那招式。主要技巧场面描写的主要技巧有点面结合。多种描写结合,以言行描写为主。第二部分小结在第二部分......”

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