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ppt 2016鲁人版语文选修第11课 宝玉挨打 ppt课件1 ㊣ 精品文档 值得下载

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《2016鲁人版语文选修第11课 宝玉挨打 ppt课件1》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....宝玉挨打之后,非但没有悔改之意,反而在离经叛道的路上越走越远。挨打进步强化了他的叛逆性格和决心。“就便为这些人死了,也是情愿的!”他躲进女儿国里,看着“清爽”的女儿,继续着他的泛爱,自由着他的个性。挨打又促进了宝黛爱情的成熟。宝黛两人各自表露出自己的真情,心灵沟通,惺惺相惜,互为知已,把爱情的旋律弹奏得刻骨铭心深切感人。贾政•封建制度和礼教的忠实卫道者。贾政与宝玉的矛盾表面上看,这冲突是个严父教训逆子。•薛宝钗•八面玲珑,深受封建礼教熏陶的贵族少女宝钗送药先是“宝钗手里托着丸药走出进来”。进来就仔细关照伤药的用法......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....他与封建卫道士有着不可调和的矛盾。贾宝玉•鄙弃封建礼教,虽遭毒打而仍不思悔改的封建家庭的叛逆者。贾宝玉在黛玉眼中,他是个眉清目秀英俊多情的年轻公子。他具有反对封建束缚,要求自由平等的思想。他蔑视世俗,卓然的种种表现,正反映了他对封建礼教和封建道德的反抗。宝玉挨打之后,非但没有悔改之意,反而在离经叛道的路上越走越远。挨打进步强化了他的叛逆性格和决心。“就便为这些人死了,也是情愿的!”他躲进女儿国里,看着“清爽”的女儿,继续着他的泛爱,自由着他的个性。挨打又促进了宝黛爱情的成熟......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....他与封建卫道士有着不可调和的矛盾。贾宝玉•鄙弃封建礼教,虽遭毒打而仍不思悔改的封建家庭的叛逆者。贾宝玉在黛玉眼中,他是个眉清目秀英俊多情的年轻公子。他具有反对封建束缚,要求自由平等的思想。他蔑视世俗,卓然的种种表现......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....宝玉深解其意,遂“长叹声,道你放心,别说这样话。就便为这些人死了,也是情愿的。”宝黛的心心相印,由此瞬而得到了深微的表现。果然,紧随其后的宝玉“赠帕定情”之举把宝黛的爱情推向了新的高潮。王熙凤•聪明能干,泼辣奸诈,“嘴甜心苦,两面三刀”的封建统治阶级掌权者。王熙凤是个精明能干,惯于玩弄权术的人。为人刁钻狡黠,明是盆火,暗是把刀。由于对上善于阿谀奉承,因此博得贾母的欢心,从而独揽了贾府大权,成为贾府的实际统治者。毒设相思局铁槛寺弄权借刀杀人以下的外貌描写各写的是谁分别表现了每个人怎样的特点面若中秋之月,色如春晓之花,鬓若刀裁......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....著名的藏书家,能写诗填词谱曲,主持刻印了著名的全唐诗。康熙年间任江宁织造。•曹雪芹,名霑,字梦阮,号雪芹。曹雪芹的生经历了曹家由兴衰到衰败的过程,早年过着豪华的公子生活,晚年却穷愁潦倒,卖画度日,生活于贫困之中。这种天壤之别的生活变化,促使曹雪芹深刻地思考自己的经历,对社会上种种黑暗产生了不满,这就为创作红楼梦打下了良好的基础。曹雪芹故居前的老槐树般认为前八十回为曹雪芹所著,后四十回为清代高鹗所著。红楼之迷红楼梦,又名石头记,是部具有高度思想性和艺术性的伟大作品......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....全书以林黛玉和贾宝玉的爱情故事为中心,揭露了封建统治阶级的罪恶和腐朽本质,揭示了封建社会必然崩溃的历史发展趋势......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....唯恐被人耻笑了去”,细心多虑自尊是她的性格特点。林黛玉是京都赫赫有名荣国府贾太夫人的外孙女,贾宝玉的表妹。这年黛玉的母亲病故,贾母痛惜她无人傍依,把她接来府中居住。从此,黛玉与宝玉朝夕相处,言和意顺,友爱异常。黛玉探伤她是在宝玉“半梦半醒”悄悄进来的。没有侃侃而谈,只是“无声之泣,气噎喉堵。”面对伤势沉重的宝玉,她“心中虽有万句言词,只是不能说得。”抽噎半天,才说出句“你从此都改了罢”!这发自内心的句话,表现了黛玉内心极其复杂的情感,饱含了黛玉对知音的痛惜和关爱,这句话是黛玉看到宝玉被打得如此惨重,她内心极度痛苦说出的,并非真的要宝玉改悔......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....面如桃瓣,目若秋波。虽怒时而若笑,即瞋视而有情。双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉,身量苗条,体格风骚,粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻。泪光点点,娇喘微微。娴静时如姣花照水,行动处似弱柳扶风。心如比干多窍,病如西子胜三分。答案贾宝玉潇洒英俊善良多情王熙凤刁钻狡黠谄上欺下林黛玉聪慧灵秀......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....不仅行为得体,言语也直分疼人“早听人句话,”将对宝玉的痛惜之情表现得情深意长,却含而不露。但尽管含情脉脉,宝钗也没有忘记“仕途经济”,数落宝玉“到底宝兄弟素日不正,肯和那些人来往,老爷才生气。”临走又提醒“好生静养,别胡思乱想的就好了”。前后不同性质的语言都以温厚道出,半规劝半用情,体现了宝钗工于心计欲露又掩的个性特征。动作语言心理描写林黛玉孤高自许,多愁善感,感情纯真,与宝玉有着相同的叛逆心理的贵族少女。林黛玉是在母亲去世后投奔外婆家的,虽然贾母十分疼爱,她却总有寄人篱下之感,所以,进贾府后始终是“步步留心,时时在意,不肯轻易多说句话......”

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