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ppt 以家庭为中心的护理上海交大护理学院 ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:PPT | ❒ 页数:76 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-24 20:05

《以家庭为中心的护理上海交大护理学院》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....再在里边画小圈,每个圈代表自己和他认为重要的人圈的大小代表权威性或重要性的大小圈之间的距离代表亲疏程度反映病人对家庭的看法,在家庭中的地位以及和其他成员的关系家庭圈代表当前的情况,需要持续地修正家庭圈示意图父母兄年设计用于检测家庭功能的问卷......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....母陪同就诊,诊断为单纯性甲亢,采用药物治疗定期复查,医生要求母亲对张的用药实行督促。然而三个月的治疗未见病情好转。原因是其父认为年纪轻轻不必天天吃药,主张靠锻炼,而母亲不敢多说,致使用药过程断续家庭权利中心家庭健康意识与习惯谁是病人李男岁机关干部。有高血压病史,用药控制直在正常范围,近段时间血压却变得难以控制。体检和实验室项目检查。除病人显得疲惫外,无其他阳性结果发现。在开放式的问题引导下......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....分析健康状况资源为促进家庭健康提供依据客观评估环境背景条件结构和功能主观评估成员的主观感觉愿望和反应分析评估用家庭结构学家庭系统原理和家庭发展规律来分析家庭结构功能家庭生活周期状况工具评估家庭评估工具调查量表家庭评估家庭评估内容个体需求的评估家庭子系统评估家庭单位的评估家庭环境的评估家庭基本资料家庭内部结构家庭功能家庭发展阶段家庭适应和应对家庭资源家庭结构评估家系图般由三代人组成,从上到下辈分降低,从左至右年龄降低夫妻双方的家庭都可包含在内每个成员的符号旁边......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....交流与沟通问题适应新的社会关系婚前健康检查性生活指导计划生育指导心理咨询第个孩子出生最大孩子介于个月父母角色的适应经济压力问题照顾幼儿的压力母亲健康问题母乳喂养哺乳期性指导新生儿喂养预防接种婴幼儿营养与发育有学龄前儿童最大孩子介于个月岁儿童身心发育问题孩子上幼儿园问题合理营养监测和促进生长发育疾病防治形成良好的习惯防止意外事故有学龄儿童最大孩子介于岁儿童身心发展问题离家上学问题适应学校环境问题除“有学龄前期儿童”的保健内容外,还引导正确应对学习压力合理进行社会化家庭生活周期主要问题及其保健重点有青少年最大孩子介于岁离家学习问题性问题异性交往和恋爱防止意外事故健康生活指导青春期教育和性教育防止早婚和早恋孩子离家出走最大孩子离家最小孩子离家父母开始有孤独感更年期问题疾病开始增多重新适应婚姻关系照顾高龄父母心理咨询消除孤独感定期体检更年期保健空巢期父母独处至退休重新适应俩人生活计划退休后的生活疾病问题防止药物成瘾意外事故防范定期体检改变不健康生活方式退休退休至死亡适应退休生活经济收入下降生活......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....鼓励交谈家庭会议方式座谈家庭评估家庭干预目的直接明白有效的方式积极的感情气氛合理利用家庭空间尊重个人价值和个性发展民主统的决定模式提供心理治疗和精神支持效果评价第三节家庭访视概念为促进和维持个体及家庭的健康而在服务对象的家里进行有目的的交往活动是开展社区护理及健康服务的重要方法目的建立足够和有效的支持系统鼓励家庭充分利用有关的健康资源促进利于健康的家庭环境预防疾病和促进健康为在家的患者和残疾人提供合理有效的照顾家访家访是全科医生和社区护士主动服务于个人和家庭的重要途径只有通过家访才能了解客观的真实的家庭背景资料找到问题的原因发现真正的病......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....工作效率相对较低护士难以控制家庭中的不利因素过于密切的访视可造成抵制或恐惧情绪需要考虑护士的安全家访的艺术有需要时才家访周全的计划合适的时间开门见山控制时间不能过分亲热注意观察每个成员的反应简短总结调研家访......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....还引导正确应对学习压力合理进行社会化家庭生活周期主要问题及其保健重点有青少年最大孩子介于岁离家学习问题性问题异性交往和恋爱防止意外事故健康生活指导青春期教当我遭遇困难时,可以从家人处得到满意的帮助合作度我很满意家人与我讨论各种事情以及分担问题的方式成熟度当我希望从事新的活动或发展时,家人都能接受且给予支持情感度我很满意家人对我表达情感的方式以及对我的情绪如愤怒悲伤爱的反应亲密度我很满意家人与我共度时光的方式简易问卷的名称和含义名称含义适应度遭遇危机时......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....依赖性增强面临老年病衰老丧偶死亡慢性病防治孤独心理照顾提高生活自理能力提高社会生活能力丧偶期照顾临终关怀家庭资源评估图社会扩展家庭社区领导文化家庭医疗护士家庭医生教育经济宗教地方宗教首领弱强甚强家庭结构动力学评估家庭界限评估与外界联系外部资源的利用程度对环境变化的反应家庭权力结构家庭角色家庭的空间领地和感情气氛交往方式家庭资源二制定家庭护理计划制定计划步骤设立长期和短期目标寻找资源确定可运用的护理方法选择护理措施三实施家庭护理措施帮助家庭应对疾病或丧失教育和指导家庭经受发展中的改变为家庭联系所需的资源帮助家庭在环境中保持健康四家庭护理效果评价评价方法过程评价发生在护理与家庭交往过程中利于及时修改计划终末评价发生在护士家庭关系的终末阶段用于总结干预的效果评价继续干预的需求评价内容根据预期目标进行评价家庭患者的护理效果其他个体护理效果家庭子系统护理效果家庭单位效果家庭环境干预效果评价结果修改继续问题解决二家庭护理范畴直接提......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....可以从家人处得到满意的帮助合作度我很满意家人与我讨论各种事情以及分担问题的方式成熟度当我希望从事新的活动或发展时,家人都能接受且给予支持情感度我很满意家人对我表达情感的方式以及对我的情绪如愤怒悲伤爱的反应亲密度我很满意家人与我共度时光的方式简易问卷的名称和含义名称含义适应度遭遇危机时......”

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