1、司报价元台，购买台以上从台起按报价的计算价格乙公司也报价元台，每台都可按报价的计算价格若学校只能从家公司订货，设计程序计算如何花费最省，并求出学校应付资金在甲公司购买电脑的花费为，在乙公司购买电脑的花费为将两者作差比较大小，取较小的即可若两者之差为，不妨设从乙公司购买程序如下，“应该从甲公司购买，总费用为”，，“应该从乙公司购买，总费用为”，农历九月初九是我国传统的重阳节，饭店自助餐厅决定在这天进行优惠酬宾活动对于岁以上的老人，享受免费自助餐岁以上的老人享受折优惠岁以上的老人享受折优惠其余客人享受折优惠请设计算法，完成。

2、列下列关于语句的叙述正确的是语句中必须有和语句中可以没有语句中可以没有，但必须以结束语句中可以没有，但必须有语句的格式是或，故选条件语句的般形式是，其中表示的是满足条件时执行的内容条件语句条件不满足条件时执行的内容该条件语句的功能为如果表达式为真，则执行表达式后的语句如果表达式为假，则执行后的语句故选该程序的作用是输出的绝对值下面程序运行的结果是，则输入的的值是或下面程序执行后输出的结果是，该程序的执行过程是不成立当时当时，写出下列程序的运行结果””，，以下给出个算法输入若，则否则执行若，则否则输出结束指出该算法的功能写出该算法的。

3、程序该算法功能是输入的值，输出函数，的值程序如下””，课堂典例讲练编写程序，输入两个实数，由大到小输出这两个数程序如下编写程序，输入的值，当时，求的值程序如下，编写程序计算以是否成立作为条件判断，利用语句的般格式程序如下””，计算机执行格式的条件语句时，若表达式结果为真，则执行表达式后面的语句序列如果表达式结果为假，则执行后面的语句序列，然后结束这条件语句写出求方程为常数的根的程序程序如下“为任意实数”“方程无解”学校计划购进批电脑至少台，现有电脑质量相同的甲乙两公司，甲。

4、难辨析思想方法技巧课前自主预习同学们，你们所住的小区内收取卫生费吗进行调查下，物业管理部门是如何收取的下面是居民区的物业管理部门每月收取卫生费的方法人和人以下的住户，每户收取元超过人的住户，每超出人加收元你能给物业管理部门设计个算法，根据输入的人数计算出应收取卫生费的方法吗为了使计算机识别又如何写出程序语言呢处理的算法语句，叫做条件语句格式功能般格式表达式语句序列语句序列如果表达式结果为真，则执行如果表达式结果为假，则执行最简单格式表达式语句序列如果表达式结果为，则执行表达式后面的语句序列，否则条件分支逻辑结构表达式后面的语句序列后面的语句序列真跳过语句。

5、“为任意实数”“方程无解”学校计划购进批电脑至少台，现有电脑质量相同的甲乙两公司，甲公司报价元台，购买台以上从台起按报价的计算价格乙公司也报价元台，每台都可按报价的计算价格若学校只能从家公司订货，设计程序计算如何花费最省，并求出学校应付资金在甲公司购买电脑的花费为，在乙公司购买电脑的花费为将两者作差比较大小，取较小的即可若两者之差为，不妨设从乙公司购买程序如下，“应该从甲公司购买，总费用为”，，“应该从乙公司购买，总费用为”，农历九月初九是我国传统的重阳节，饭店自助餐厅决定在这天进行优惠酬宾活动对于岁以上的。

6、别输入则输出的结果为本程序描述了个分段函数求值当时当时当时即函数的解析式为当时当时，易错疑难辨析已知程序如下若输入，则运行结果是因为最终输出的是，所以输出结果即运行结果不含有，故两项均错，又因为输入的是，满足，故执行的语句应该是，而不是，故选项错思想方法技巧已知函数，画出个程序框图，使每输入个的值，都得到相应的函数值，并编写出相应的程序程序框图如图所示程序如下””，，“应该从乙公司购买，总费用为”，农历九月初九是我国传统的重阳节，饭店自助餐厅决定在这天进行优惠酬宾活动对于岁。

7、上的老人，享受免费自助餐岁以上的老人享受折优惠岁以上的老人享受折优惠其余客人享受折优惠请设计算法，完成这天的计费工作，要求输入用餐者的人数年龄消费额，输出应付金额，编写出程序设用分别表示用餐者的年龄人数消费额，用表示应付金额，则程序如下””””””，已知分段函数，画出程序框图并编写程序，要求当输入自变量的值时，输出相应的函数值由于题目中的函数是个分为三段的分段函数，因此需要根据输入的的不同范围采用不同的函数表达式计算因此，需要用到条件语句的嵌套，个分支嵌套次即可程序框图如图所示程序如下，已知程序，。

8、老人，享受免费自助餐岁以上的老人享受折优惠岁以上的老人享受折优惠其余客人享受折优惠请设计算法，完成这天的计费工作，要求输入用餐者的人数年龄消费额，输出应付金额，编写出程序设用分别表示用餐者的年龄人数消费额，用表示应付金额，则程序如下””””””，已知分段函数，画出程序框图并编写程序，要求当输入自变量的值时，输出相应的函数值由于题目中的函数是个分为三段的分段函数，因此需要根据输入的的不同范围采用不同的函数表达式计算因此，需要用到条件语句的嵌套，个分支嵌套次即可程序框图如图所示程序如下，已知程序，如果。

9、果分别输入则输出的结果为本程序描述了个分段函数求值当时当时当时即函数的解析式为当时当时，易错疑难辨析已知程序如下若输入，则运行结果是因为最终输出的是，所以输出结果即运行结果不含有，故两项均错，又因为输入的是，满足，故执行的语句应该是，而不是，故选项错思想方法技巧已知函数，画出个程序框图，使每输入个的值，都得到相应的函数值，并编写出相应的程序程序框图如图所示程序如下””，成才之路数学路漫漫其修远兮吾将上下而求索人教版必修算法初步第章基本算法语句条件语句第章课堂典例讲练课时作业课前自主预习易错。

参考资料：

[1]七年级历史上册第9课中华文化的勃兴（二）课件3新人教版（第24页，发表于2022-06-24 20:29）

[2]七年级历史上册第9课中华文化的勃兴（二）课件2新人教版（第16页，发表于2022-06-24 20:29）

[3]七年级历史上册第8课中华文化的勃兴（一）课件新人教版（第29页，发表于2022-06-24 20:29）

[4]七年级历史上册第7课大变革的时代课件新人教版（第25页，发表于2022-06-24 20:29）

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[13]高中地理《2.2.1湿地资源的开发与保护》课件湘教版必修3（第50页，发表于2022-06-24 20:29）

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[20]二年级品生上册《走进聪明屋》课件1苏教版（第28页，发表于2022-06-24 20:28）