1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....仪器中有根轻质金属丝,悬挂着个金属球。无风时,金属丝竖直下垂当受到沿水平方向吹来风时,金属丝偏离竖直方向个角度。风力越大,偏角越大。通过传感器就可以根据偏角大小指示出风力大小。风力大小跟金属球质量偏角之间关系为解题探究请分析金属球受到哪些力作用,并画出受力分析图。受到力。受力分析图提示重力,风力,绳拉力解答本题可以有几种不同方法提示力合成法力效果分解法正交分解法。典题解析选。方法力合成法金属球受三个力作用而静止如图甲所示其中合力合与等大反向,即合则,故正确。方法二力效果分解法将沿风逆方向和金属丝方向进行分解,两个分力分别为和,如图乙所示。其中由几何关系可得,故正确。方法三正交分解法金属球受三个力作用,如图丙所示,将分别沿水平和竖直方向进行分解,由平衡条件可得解得,故正确。，通关多选潍坊模拟自卸式货车可以提高工作效率,如图所示。在车厢由水平位置缓慢地抬起到定高度且货物还未滑离车厢过程中,货物所受车厢支持力和摩擦力都在变化......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....已知合力和其中个分力方向,则另个分力有最小值,为合,即另分力最小值为,故正确。第讲力合成与分解知识点力合成Ⅱ思维激活东城模拟如图所示,平面内作用于同点四个力若以力作用点为坐标原点,有,方向沿轴正向,沿轴正向,沿轴负向,方向沿轴负向。以上四个力合力方向指向第象限第二象限第三象限第四象限解析选。先求与合力,方向沿轴正向再求与合力,方向沿轴负向最后求与合力为方向指向第四象限,故选项正确。，知识梳理合力与分力定义如果几个力共同作用产生效果与个力作用效果相同,这个力就叫作那几个力,那几个力叫作这个力。关系合力与分力是关系。共点力作用在物体,或作用线交于点几个力。合力分力等效替代同点延长线力合成定义求几个力过程。运算法则。平行四边形定则求两个互成角度合力,可以用表示这两个力线段为邻边作平行四边形,这两个邻边之间对角线就表示合力和。三角形定则把两个矢量首尾顺次连接起来,第个矢量首到第二个矢量尾为合矢量......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....合力与它分力是等效替代关系,在进行有关力计算时,如果已计入了合力,就不能再计入分力。如果已计入了分力,就不能再计入合力。考点力分解按力效果分解几种情形深化理解实例分解思路拉力可分解为水平分力和竖直分力重力分解为沿斜面向下力和垂直斜面向下力实例分解思路重力分解为使球压紧挡板分力和使球压紧斜面分力重力分解为使球压紧竖直墙壁分力和使球拉紧悬线分力实例分解思路小球重力分解为使物体拉紧线分力和使物体拉紧线分力,大小都为拉力分解为拉伸分力和压缩分力正交分解法定义将已知力按互相垂直两个方向进行分解方法。建立坐标轴原则般选共点力作用点为原点,在静力学中,以少分解力和容易分解力为原则即尽量多力在坐标轴上在动力学中,以加速度方向和垂直加速度方向为坐标轴建立坐标系。方法物体受到多个力作用„,求合力时,可把各力沿相互垂直轴轴分解。轴上合力„轴上合力„合力大小合力方向与轴夹角为,则。题组通关方案典题广州模拟在科学研究中,可以用风力仪直接测量风力大小......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....若两小球半径均减小,则减小,则和均变小,选项正确。，加固训练将四块相同坚固石块垒成圆弧形石拱,其中第块固定在地基上,第块间接触面是竖直,每块石块两个侧面间所夹圆心角为。假定石块间摩擦力可以忽略不计,则第块石块间作用力和第块石块间作用力大小之比为解析选。选择石块作为研究对象。隔离石块,画出石块受力图,如图所示。由图中几何关系可得解得,解得∶∶,选项正确。如图所示,为了行车方便与安全,高大桥要造很长引桥,其主要目是减小过桥车辆受到摩擦力减小过桥车辆重力减小过桥车辆对引桥面压力减小过桥车辆重力平行于引桥面向下分力解析选。把引桥看成是个斜面,过桥车辆对引桥面压力,引桥长,小,大,大,摩擦力大,均错,车辆重力不会发生变化,错车辆重力“下滑力”为,引桥长,小,小,小。可见目是减小过桥车辆重力平行于引桥面向下分力,对。学科素养升华关于力分解两点说明在实际问题中进行力分解时,有实际意义分解方法是按力实际效果进行分解......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....大小可变而另个分力大小和方向都可变。解题思路平行四边形定则是基本方法,但也要根据实际情况采用不同方法若出现直角三角形,常用三角函数表示合力与分力关系若给定条件中有长度条件,常用力组成三角形矢量三角形与长度组成三角形几何三角形相似比求解。用力矢量三角形分析力最小值问题规律若已知合方向大小及个分力方向,则另分力最小值条件为⊥若已知合方向及个分力大小方向,则另分力最小值条件为⊥合。案例剖析典题例证深度剖析新课标全国卷如图,小球放置在木板与竖直墙面之间。设墙面对球压力大小为,球对木板压力大小为。以木板与墙连接点所形成水平直线为轴,将木板从图示位置开始缓慢地转到水平位置。不计摩擦,在此过程中始终减小,始终增大始终减小,始终减小先增大后减小,始终减小先增大后减小,先减小后增大精讲精析选。方法平行四边形法将小球重力沿垂直于墙和垂直于木板两个方向进行分解,画出平行四边形,两个分力分别与大小相等当木板顺时针转动时,方向随之发生变化,由图可知均减小,正确。方法二三角形法以小球为研究对象......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....木板对球弹力大小为,由力矢量三角形很直观地可看出始终减小,始终减小。故选项正确。自我小测小试身手固本强基多选如图所示,为天花板,为竖直墙,用两轻绳系质量为小球,使之静止于点,现保持小球位置不变,将水平绳端沿上移到点过程中,对两绳上张力变化情况判断正确是不断增大不断减小先增大后减小先减小后增大解析选。对小球受力分析如图所示,由于小球重力不变,可知绳和拉力合力不变,而绳固定不动,即方向不变,绳移动时,由图可知不断减小,先减小后增大,故正确,错误。广州模拟如图所示,两球用劲度系数为轻弹簧相连,球被固定在竖直支架上,点正上方点悬有轻绳拉住球,平衡时绳长为,绳中张力为,若把弹簧换成劲度系数为轻弹簧,再次平衡时绳中张力为,则大小关系为无法确定解析选。对球进行受力分析球受重力弹力弹绳张力作用,处于平衡状态,将三力平移,可构成如图所示三角形弹,显然与题图中三角形相似,对应边成比例,由比例式可知与弹簧劲度系数无关,即,正确。加固训练若两个力合力大小为,其中个分力与合力夹角为......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....把引桥看成是个斜面,过桥车辆对引桥面压力,引桥长,小,大,大,摩擦力大,均错,车辆重力不会发生变化,错车辆重力“下滑力”为,引桥长,小,小,小。可见目是减小过桥车辆重力平行于引桥面向下分力,对。学科素养升华关于力分解两点说明在实际问题中进行力分解时,有实际意义分解方法是按力实际效果进行分解,其他分解方法都是为解题方便而设。力正交分解是在物体受三个或三个以上共点力作用下求合力种方法,分解目是更方便地求合力,将矢量运算转化为代数运算。资源平台力合成分解在生活中应用宁波模拟如图所示是种常用“千斤顶”示意图,摇动手柄能使螺旋杆转动并保持水平,而间距离发生变化,重物就能被顶起或下降。若物重为,杆与之间夹角为,不计“质量分布均匀光滑小球,静止在内壁光滑半球形碗底,两球之间相互作用力大小为,小球对碗压力大小均为,若两小球质量不变,而半径均减小为原来半,则和均变大和均变小变大,变小变小,变大解析选。对左边小球进行受力分析如图所示......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....力正交分解是在物体受三个或三个以上共点力作用下求合力种方法,分解目是更方便地求合力,将矢量运算转化为代数运算。资源平台力合成分解在生活中应用宁波模拟如图所示是种常用“千斤顶”示意图,摇动手柄能使螺旋杆转动并保持水平,而间距离发生变化,重物就能被顶起或下降。若物重为,杆与之间夹角为,不计“千斤顶”本身重量,则“千斤顶”螺旋杆拉力大小为解析选。对点受力分析如图所示，其中，所以，正确。则思想方法之用图解法巧解力合成和分解问题方法概述在分析力合成与分解问题动态变化时,用公式法讨论有时很繁琐,而用作图法解决就比较直观简单,但学生往往没有领会作图法实质和技巧,或平时对作图法不够重视,导致解题时存在诸多问题。用图解法来探究力合成与分解问题动态变化有时可起到事半功倍效果。常见类型两个分力夹角不变,当其中个力大小和方向不变,另个力增大时,判断合力合变化情况。把个力分解为两个分力时,个分力大小不变,方向可变而另个分力大小和方向都可变。把个力分解为两个分力时......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....对车厢内货物受力分析如图所示,由平衡条件得车厢被抬起过程中,逐渐增大,则逐渐减小,逐渐增大,故正确。合肥模拟如图所示,两个完全相同质量分布均匀光滑小球,静止在内壁光滑半球形碗底,两球之间相互作用力大小为,小球对碗压力大小均为,若两小球质量不变,而半径均减小为原来半,则和均变大和均变小变大,变小变小,变大解析选。对左边小球进行受力分析如图所示,由平衡条件得则,若两小球半径均减小,则减小,则和均变小,选项正确。，加固训练将四块相同坚固石块垒成圆弧形石拱,其中第块固定在地基上,第块间接触面是竖直,每块石块两个侧面间所夹圆心角为。假定石块间摩擦力可以忽略不计,则第块石块间作用力和第块石块间作用力大小之比为解析选。选择石块作为研究对象。隔离石块,画出石块受力图,如图所示。由图中几何关系可得解得,解得∶∶,选项正确。如图所示,为了行车方便与安全,高大桥要造很长引桥......”。