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《人教版七年级上册历史第三单元17课昌盛的秦汉文化(二)课件(共45张PPT)PPT文档( 45页)》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....下至于兹ī当今,为十表本纪十二书八章世家三十列传七十,凡百三十篇。亦欲以究天人之际,通古今之变,成家之言。司马迁报任安书记录起止时间篇幅体例评价史记黄帝到汉武帝共篇表是把重要历史大事或历史人物,按年代或时期列成表格本纪是以朝代或帝王为主,记其大事书是记典章制度兴废沿革世家专记诸侯名人活动列传是记载帝王以外各种历史人物纪传体通史项庄舞剑,。史记项羽本纪不鸣则已,。史记滑稽列传众口铄金,。史记张仪列传桃李不言,。史记李将军传失之毫厘,。史记太史公自序燕雀安知哉。史记陈涉世家运筹帷幄之中,。史记高祖本纪忠言逆耳利于行,。史记留侯世家意在沛公鸣惊人积毁销骨下自成蹊谬以千里决胜千里之外良药苦口利于病鸿鹄之志天竺有神人,名沙律。昔汉西汉哀帝元寿元年,博士弟子景卢受大月氏王使伊存口授浮屠经佛经。裴松之三国志注卷三十译文永平十年公元年汉东汉明帝夜寝南宫,梦见金人身长丈六,飞绕殿庭,顶佩白光。次晨,汉明帝询问众位大臣,博士傅毅奏道西方有神,其名曰佛,正如陛下所梦。明帝听罢,信以为真......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....制作符炼文书,用来迷惑百姓。接受张陵道法总是拿出五斗米,所以被称为“米贼”。张陵传给儿子张衡,张衡传给儿子张鲁,张鲁于是自称为“师君”。那些前来学道人,开始叫做“鬼卒”,后来叫做“祭酒”。”后汉书刘焉传译文诞生地时间创立者教义影响道教中国东汉张陵皆当重其命,养其躯,惟思长寿之道,得长寿者,本当保知自爱自好自亲,以此自养,乃可无凶害也。”太平经道教主张修身养性,得道成仙,这就迎合了封建统治者追求长生不老欲望,鲁迅说“中国文化根柢ǐ全在道教”。影响影响文学方面艺术方面民俗方面科学技术方面西游记东晋初年搜神记史学家干宝编撰唐宋时期沈既济枕中记,李公佐南柯太守传,无名氏李林甫外传明清时期封神演义四游记韩湘子全传吕仙飞剑记禄野仙踪影响大足石刻道家人物雕像影响遍布各地城隍庙无处不在土地庙家家户户贴门神影响影响全球中国四大发明,指南针火药都与道教有密切关系。思想文化宗教史学艺术秦西汉东汉佛教传入道教兴起司马迁写史记秦兵马俑死了也就没有遗恨了。”韩厥答应了他要求,他谎称有病不出门......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....诸法无我,切皆苦,涅盘寂静增阿含经现世是痛苦,人生充满着苦。苦恼产生原因是起源于人本能欲望色声香味触五欲。苦恼根源“五欲”是可以完全消除,因此每个人都可以得到“解脱”而成佛。影响洛阳白马寺河南登封嵩岳寺塔建筑方面影响云冈石窟龙门石窟莫高窟雕塑方面影响绘画方面达摩六代祖师像明戴进绢本影响实际平等烦恼不可思议口头禅大千世界三生有幸天龙八部天女散花现身说法井中捞月切皆空拖泥带水五体投地大慈大悲六根清净功德圆满心猿意马快马鞭立地成佛冷暖自知唯我独尊隔靴搔痒无事不登三宝殿救人命胜造七级浮屠。语言方面以如来为首佛西游记以玉皇大帝为首道神仙影响文学方面起初,张鲁祖父张陵,顺帝时东汉客居蜀中,在鹤呜山中学习道术,制作符炼文书,用来迷惑百姓。接受张陵道法总是拿出五斗米,所以被称为“米贼”。张陵死了也就没有遗恨了。”韩厥答应了他要求,他谎称有病不出门。屠岸贾不请示国君就擅自和将领们在下宫攻袭赵氏,杀死了赵朔赵同赵括赵婴齐,并且灭绝了他们家族。网罗天下放失旧闻,考之行事,稽ī其成败兴坏之理......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....积累了大量资料。公元前,司马迁继承其父之职,任太史令,因而得读史官所藏图书。公元前年,汉出征匈奴,别将李陵不幸被俘投降。满朝都在指责李陵罪过。司马迁却尽力为李陵辩护,结果激怒了汉武帝,被施以腐刑。司马迁痛不欲生,但想到著述未成,于是“隐忍苟活”,发愤写作。司马迁哪些经历使他能完成史记编纂网罗天下放失旧闻,考之行事,稽ī其成败兴坏之理。上计轩辕黄帝,下至于兹ī当今,为十表本纪十二书八章世家三十列传七十,凡百三十篇。亦欲以究天人之际,通古今之变,成家之言。司马迁报任安书记录起止时间篇幅体例评价史记黄帝到汉武帝共篇鲁成公八年春,晋侯使韩穿来言汶阳之田,归之于齐。晋栾书帅师侵蔡。公孙婴齐如莒ǔ。宋公使华元来聘。夏,宋公使公孙寿来纳币。晋杀其大夫赵同赵括。秋七月,天子使召伯来赐公命。冬十月癸ǐ卯ǎ,杞ǐ叔姬卒。晋侯使士燮来聘。叔孙侨如会晋士燮齐人邾ū人代郯。卫人来媵。译文晋景公三年,大夫屠岸贾ǔ要诛杀赵氏家族。”韩厥说“这不是先君意愿而是随意滥杀,”屠岸贾不听。韩厥就告知赵朔赶快逃跑......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....博士弟子景卢受大月氏王使伊存口授浮屠经佛经。裴松之三国志注卷三十译文永平十年公元年汉东汉明帝夜寝南宫,梦见金人身长丈六,飞绕殿庭,顶佩白光。次晨,汉明帝询问众位大臣,博士傅毅奏道西方有神,其名曰佛,正如陛下所梦。明帝听罢,信以为真。于是便派遣蔡愔ī秦景王遵等十多人出使天竺拜取佛法。袁宏后汉纪后汉孝明皇帝纪两部史书都提到了种外来宗教是哪宗教诞生地传入时间传入路线教义影响佛教天竺西汉末年天竺有神人,名沙律。昔汉西汉哀帝元寿元年,博士弟子景卢受大月氏王使伊存口授浮屠经佛经。裴松之三国志注卷三十译文永平十年公元年汉东汉明帝夜寝南宫,梦见金人身长丈六,飞绕殿庭,顶佩白光。次晨,汉明帝询问众位大臣,博士傅毅奏道西方有神,其名曰佛,正如陛下所梦。明帝听罢,信以为真。于是便派遣蔡愔秦景王遵等十多人出使天竺拜取佛法袁宏后汉纪后汉孝明皇帝纪贪欲嗔ē恚及以愚痴,皆悉ī缘我根本而生。又此三毒,是诸苦因,犹如种子能生于芽,众生以是轮回三有。过去现在因果经卷三诸行无常,诸法无我,切皆苦......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....人生充满着苦。苦恼产生原因是起源于人本能欲望色声香味触五欲。苦恼根源“五欲”是可以完全消除,因此每个人都可以得到“解脱”而成佛。影响洛阳白马寺河南登封嵩岳寺塔建筑方面影响云冈石窟龙门石窟莫高窟雕塑方面影响绘画方面达摩六代祖师像明戴进绢本影响实际平等烦恼不可思议口头禅大千世界三生有幸天龙八部天女散花现身说法井中捞月切皆空拖泥带水五体投地大慈大悲六根清净功德圆满心猿意马快马鞭立地成佛冷暖自知唯我独尊隔靴搔痒无事不登三宝殿救人命胜造七级浮屠。语言方面以如来为首佛西游记以玉皇大帝为首道神仙影响文学方面起初,张鲁祖父张陵,顺帝时东汉客居蜀中,在鹤呜山中学习道术,制作符炼文书,用来迷惑百姓。接受张陵道法总是拿出五斗米,所以被称为“米贼”。张陵传给儿子张衡,张衡传给儿子张鲁,张鲁于是自称为“师君”。那些前来学道人,开始叫做“鬼卒”,后来叫做“祭酒”。”后汉书刘焉传译文诞生地时间创立者教义影响道教中国东汉张陵道教教主太上老君神化道家创始人老子起初,张鲁祖父张陵,顺帝时东汉客居蜀中......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....语言方面以如来为首佛西游记以玉皇大帝为首道神仙影响文学方面起初,张鲁祖父张陵,顺帝时东汉客居蜀中,在鹤呜山中学习道术,制作符炼文书,用来迷惑百姓。接受张陵道法总是拿出五斗米,所以被称为“米贼”。张陵风马牛不相及两回事。芷阳孤证不立从刘向到扬雄,这些人博览群书,他们都称赞司马迁有良史之才,佩服他善于序说事物道理,明辨而不华丽,质朴而不鄙ǐ俗,他文章秉ǐ笔直书,他所记述史事真实不做虚假赞美,不掩饰丑恶东西,所以称作实录。汉书司马迁传译文“太史迁,曰实录”。“汉杨雄司马迁前前字子长,父亲司马谈任太史令掌管天文历法及皇家图籍。司马迁幼而好学,随父诵读古文,后向董仲舒学公羊春秋,大大充实了自己历史知识。岁时,从长安南下漫游,足迹遍及江淮流域和中原地区,所到之处考察风俗,采集传说。不久仕为郎中......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....他说“您定能不使赵氏香火断绝,我死了也就没有遗恨了。”韩厥答应了他要求,他谎称有病不出门。屠岸贾不请示国君就擅自和将领们在下宫攻袭赵氏,杀死了赵朔赵同赵括赵婴齐,并且灭绝了他们家族。网罗天下放失旧闻,考之行事,稽ī其成败兴坏之理。上计轩辕黄帝,下至于兹ī当今,为十表本纪十二书八章世家三十列传七十,凡百三十篇。亦欲以究天人之际,通古今之变,成家之言。司马迁报任安书记录起止时间篇幅体例评价史记黄帝到汉武帝共篇表是把重要历史大事或历史人物,按年代或时期列成表格本纪是以朝代或帝王为主,记其大事书是记典章制度兴废沿革世家专记诸侯名人活动列传是记载帝王以外各种历史人物纪传体通史项庄舞剑,。史记项羽本纪不鸣则已,。史记滑稽列传众口铄金,。史记张仪列传桃李不言,。史记李将军传失之毫厘,。史记太史公自序燕雀安知哉。史记陈涉世家运筹帷幄之中,。史记高祖本纪忠言逆耳利于行,。史记留侯世家意在沛公鸣惊人积毁销骨下自成蹊谬以千里决胜千里之外良药苦口利于病鸿鹄之志天竺有神人,名沙律......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....袁宏后汉纪后汉孝明皇帝纪两部史书都提到了种外来宗教是哪宗教诞生地传入时间传入路线教义影响佛教天竺西汉末年天竺有神人,名沙律。昔汉西汉哀帝元寿元年,博士弟子景卢受大月氏王使伊存口授浮屠经佛经。裴松之三国志注卷三十译文永平十年公元年汉东汉明帝夜寝南宫,梦见金人身长丈六,飞绕殿庭,顶佩白光。次晨,汉明帝询问众位大臣,博士傅毅奏道西方有神,其名曰佛,正如陛下所梦。明帝听罢,信以为真。于是便派遣蔡愔秦景王遵等十多人出使天竺拜取佛法袁宏后汉纪后汉孝明皇帝纪贪欲嗔ē恚及以愚痴,皆悉ī缘我根本而生。又此三毒,是诸苦因,犹如种子能生于芽,众生以是轮回三有。过去现在因果经卷三诸行无常,诸法无我,切皆苦,涅盘寂静增阿含经现世是痛苦,人生充满着苦。苦恼产生原因是起源于人本能欲望色声香味触五欲。苦恼根源“五欲”是可以完全消除,因此每个人都可以得到“解脱”而成佛......”

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