1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....试建立汽车行驶这段路程时汽车里程表读数与时间的函数解析式，并作出相应的图象本例所涉及的数学模型是确定的，需要利用问题中的数据及其蕴含的关系建立数学模型，此例分段函数模型刻画实际问题教师要引导学生从条块图象的性思考问题，把握函数模型的特征注意培养学生的读图能力，让学生懂得图象是函数对应关系的种重要表现形式例人口问题是当今世界各国普遍关注的问题，认识人口数量的变化规律，可以为有效控制人口增长提供依据早在，英国经济家马尔萨斯就提出了自然状态下的人口增长模型其中表示经过的时间，表示时的人口数，表示人口的年均增长率下表是年我国的人口数据资料单位万人年份人数年份人数如果以各年人口增长率的平均值作为我国这时期的人口增长率精确到，用马尔萨斯人口增长模型建立我国在这时期的具体人口增长模型，并检验所得模型与实际人口数据是否相符如果按表中的增长趋势......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....表的，需要利用问题中的数据及其蕴含的关系建立数学模型，此例分段函数模型刻画实际问题教师要引导学生从条块图象的性思考问题，把握函数模型的特征注意培养学生的读图能力，让学生懂得图象是函数对应关系的种重影部分的面积，并说明所求面积的实际含义假设这辆汽车的里程表在汽车行驶这段路程前的读数为，试建立汽车行驶这段路程时汽车里程表读数与时间的函数解析式，并作出相应的图象本例所涉及的数学模型是确定与所提供的数据的吻合程度二实例尝试，探求新知例辆汽车在段路程中的行驶速度与时间的关系如图所示写出速度关于时间的函数解析式写出汽车行驶路程关于时间的函数关系式，并作图象求图中阴学设想创设情景，揭示课题现实生活中有些实际问题所涉及的数学模型是确定的，但需我们利用问题中的数据及其蕴含的关系来建立对于已给定数学模型的问题，我们要对所确定的数学模型进行分析评价......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....对给定的函数模型进行简单的分析评价二教学重点重点利用给定的函数模型或建立确定性质函数模型解决实际问题难点将实际问题转化为数学模型，并对给定的函数模型进行简单的分析评价三学法与教学用具学法自主学习和尝试，互动式讨论教学用具多媒体四教学设想创设情景，揭示课题现实生活中有些实际问题所涉及的数学模型是确定的，但需我们利用问题中的数据及其蕴含的关系来建立对于已给定数学模型的问题，我们要对所确定的数学模型进行分析评价，验证数学模型的与所提供的数据的吻合程度二实例尝试，探求新知例辆汽车在段路程中的行驶速度与时间的关系如图所示写出速度关于时间的函数解析式写出汽车行驶路程关于时间的函数关系式，并作图象求图中阴影部分的面积......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....三学学与教学用具学法学生自查阅读教材，尝试实践，合作交流，共同探索。教学用具多媒体四教学设想创设情景，揭示课题年月日，西安交通大学医学院紧急启动“建立非典流行趋势预测与控制策略数学模型”研究项目，马知恩教授率领批专家昼夜攻关，于月日初步完成了第批成果，并制成了要供决策部门参考的应用软件。这数学模型利用实际数据拟合参数，并对全国和北京山西等地的疫情进行了计算仿真，结果指出，将患者及时隔离对于抗击非典至关重要分析报告说，就全国而论，菲非典病人延迟隔离天，就医人数将增加人左右，推迟两天约增加工能力人左右若外界输入人中包含个病人和个潜伏病人，将增加患病人数人左右若月日以后，政府示采取隔离措施，则高峰期病人人数将达万人。这项研究在充分考虑传染病控制中心每日工资发布的数据，建立了非典流行趋势预测动力学模型和优化控制模型，不同身高的未成年男性的体重平均值发下表身高体重身高体重身高体重根据表中提供的数据......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....利用待定系数法得出具体的函数解析式，再利用得到的函数模型解决相应的问题，这是函数应用的个基本过程图象表格和解析式都可能是函数对应关系的表现形式在实际应用三个月的产品数量为依据用个函数模拟该产品的月产量与月份的关系，模拟函数可以选用二次函数或函数其中为常数已知月份该产品的产量为万件，请问用以上哪个函数作为模拟函数较好，种形式引导学生明确利用指数函数模型对人口增长情况的预测，实质上是通过求个对数值来确定的近似值课堂练习工厂今年月生产种产品的数量分别为万件，万件，万件，为了估计以后每个月的产量，以这验证问题中的数据与所确定的数学模型是否吻合时，可引导学生利用计算器或计算机作出所确定函数的图象，并由表中数据作出散点图，通过比较来确定函数模型与人口数据的吻合程度，并使学生认识到表格也是描述函数关系的用的是何种计算方法本例的题型是利用给定的指数函数模型解决实际问题的类问题......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....因为计算较繁，可以借助计算器在是否是确定的，确定这种模型需要几个因素根据表中数据如何确定函数模型对于所确定的函数模型怎样进行检验，根据检验结果对函数模型又应做出如何评价如何根据确定的函数模型具体预测我国个时间的人口数，在这时期的具体人口增长模型，并检验所得模型与实际人口数据是否相符如果按表中的增长趋势，大约在哪年我国的人口将达到亿探索以下问题本例中所涉及的数量有哪些描述所涉及数量之间关系的函数模型示时的人口数，表示人口的年均增长率下表是年我国的人口数据资料单位万人年份人数年份人数如果以各年人口增长率的平均值作为我国这时期的人口增长率精确到，用马尔萨斯人口增长模型建立我国要表现形式例人口问题是当今世界各国普遍关注的问题，认识人口数量的变化规律，可以为有效控制人口增长提供依据早在......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....以这三个月的产品数量为依据用个函数模拟该产品的月产量与月份的关系，模拟函数可以选用二次函数或函数其中为常数已知月份该产品的产量为万件，请问用以上哪个函数作为模拟函数较好，并说明理由探索以下问题或计算机数据处理功能，利用待定系数法得出具体的函数解析式，再利用得到的函数模型解决相应的问题，这是函数应用的个基本过程图象表格和解析式都可能是函数对应关系的表现形式在实际应用时，经常需要将函数对应关系的种形式向另种转化四布置作业教材习题组第题函数模型的应用实例Ⅲ教学目标知识与技能能够收集图表数据信息，建立拟合函数解决实际问题。过程与方法体验收集图表数据信息拟合数据的过程与方法，体会函数拟合的思想方法。情感态度价值观深入体会数学模型在现实生产生活及各个领域中的广泛应用及其重要价值。二教学重点难点重点收集图表数据信息拟合数据，建立函数模解决实际问题。难点对数据信息进行拟合，建立起函数模型......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....使它能比较近似地反映这个地区未成年男性体重与身高与身高的函数模型的解析式。若体重超过相同身高男性平均值的倍为偏胖，低于倍为偏瘦，那么这个地区名身高为，体重为的在校男生的体重是事正常探索以下问题借助计算器或计算机，根据统计数据，画出它们相应的散点图观察所作散点图，你认为它与以前所学过的何种函数的图象较为接近你认为选择何种函数来描述这个地区未成年男性体重与身高的函数关系比较合适确定函数模型，并对所确定模型进行适当的检验和评价怎样修正所确定的函数模型，使其拟合程度更好本例给出了通过测量得到的统计数据表，要想由这些数据直接发现函数模型是困难的，要引导学生借助计算器或计算机画图，帮助判断根据散点图，利用待定系数法确定几时，经常需要将函数对应关系的种形式向另种转化四布置作业教材习题组第题函数模型的应用实例Ⅲ教学目标知识与技能能够收集图表数据信息，建立拟合函数解决实际问题......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....确定这种模型需要几个因素根据表中数据如何确定函数模型对于所确定的函数模型怎样进行检验，根据检验结果对函数模型又应做出如何评价如何根据确定的函数模型具体预测我国个时间的人口数，用的是何种计算方法本例的题型是利用给定的指数函数模型解决实际问题的类问题，引导学生认识到确定具体函数模型的关键是确定两个参数与完成数学模型的确定之后，因为计算较繁，可以借助计算器在验证问题中的数据与所确定的数学模型是否吻合时，可引导学生利用计算器或计算机作出所确定函数的图象，并由表中数据作出散点图，通过比较来确定函数模型与人口数据的吻合程度，并使学生认识到表格也是描述函数关系的种形式引导学生明确利用指数函数模型对人口增长情况的预测，实质上是通过求个对数值来确定的近似值课堂练习工厂今年月生产种产品的数量分别为万件，万件，万件......”。