1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....铁和氯气反应生成氯化铁，不是氯化亚铁。二氧化硅和碳酸氢钡溶液不反应。高考全国卷Ⅰ分化学与社会生活密切相关。对下列现象或事实的解释正确的是选项现象或事实解释用热的烧碱溶液洗去油污可直接与油污反应漂白粉在空气中久置变质漂白粉中的与空气中的反应生成施肥时，草木灰有效成分为不能与。步骤Ⅱ中，在酸性条件下可将氧化为，反应的离子方程式是，加氨水调节溶液的为，以除去。步骤Ⅲ中，滤渣的主要成分是。步骤Ⅳ中，在填阴或阳极析出，电极反应为。解析碳酸锰与硫酸反应生成硫酸锰二氧化碳和水，化学方程式为↑。在酸性条件下可将氧化为，被还原成，发生反应的离子方程式为。步骤Ⅲ中加入，除掉的是和，所以滤渣的主要成分是和。在阴极发生还原反应生成，电极反应为。答案↑和阴高考天津卷废旧印刷电路板是种电子废弃物，其中铜的含量达到矿石中的几十倍。湿法技术是将粉碎的印刷电路板经溶解萃取电解等操作得到纯铜等产品。化学小组模拟该方法回收铜和制取胆矾，流程简图如下回答下列问题反应Ⅰ是将转化为，反应中的作用是。写出操作的名称。反应Ⅱ是铜氨溶液中的与有机物反应，写出该反应的离子方程式。操作用到的主要仪器名称为......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....答案样品质量较大防止空气中的与水蒸气进入形管偏高将反应产生的全部赶入形管中保证产生的被充分吸收减小误差采用向定量的纯碱样品溶液中加入足量溶液，经过滤烘干称量沉淀质量的方法测定样品中纯碱的质量分数其他合理答案均可金属及其化合物的性质判断或计算高考山东卷化合物由两种单质直接反应生成，将其加入溶液中同时有气体和沉淀产生。下列化合物中符合上述条件的是解析选。铝和氯气反应生成氯化铝，氯化铝和碳酸氢钡溶液反应的离子方程式为↑。氧化钠加入碳酸氢钡溶液中只产生碳酸钡沉淀，没有气体产生。铁和氯气反应生成氯化铁，不是氯化亚铁。二氧化硅和碳酸氢钡溶液不反应。高考全国卷Ⅰ分化学与社会生活密切相关。对下列现象或事实的解释正确的是选项现象或事实解释用热的烧碱溶液洗去油污可直接与油污反应漂白粉在空气中久置变质漂白粉中的与空气中的反应生成施肥时，草木灰有效成分为不能与。步骤Ⅱ中，在酸性条件下可将氧化为，反应的离子方程式是，加氨水调节溶液的为，以除去。步骤Ⅲ中，滤渣的主要成分是。步骤Ⅳ中，在填阴或阳极析出，电极反应为。解析碳酸锰与硫酸反应生成硫酸锰二氧化碳和水，化学方程式为↑......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....直到形管的质量基本不变，为。请回答下列问题在用托盘天平称量样品时，如果天平的指针向左偏转，说明装置中干燥管的作用是如果将分液漏斗中的硫酸换成物质的量浓度相同的盐酸，测量结果将填偏高偏低或不变步骤的目的是步骤的目的是该样品中纯碱的质量分数的计算式为还可以用其他实验方法测定该样品中纯碱的质量分数。请简述种不同的实验方法。解析题目所提供的装置图根据功能不同划分为五个部分净化洗气装置除去空气中的气体发生装置与硫酸反应产生干燥洗气装置除去中的水蒸气气体吸收装置用碱石灰吸收尾接装置防止空气中的与水蒸气进入形管。答案样品质量较大防止空气中的与水蒸气进入形管偏高将反应产生的全部赶入形管中保证产生的被充分吸收减小误差采用向定量的纯碱样品溶液中加入足量溶液，经过滤烘干称量沉淀质量的方法测定样品中纯碱的质量分数其他合理答案均可金属及其化合物的性质判断或计算高考山东卷化合物由两种单质直接反应生成，将其加入溶液中同时有气体和沉淀产生。下列化合物中符合上述条件的是解析选。铝和氯气反应生成氯化铝，氯化铝和碳酸氢钡溶液反应的离子方程式为↑。氧化钠加入碳酸氢钡溶液中只产生碳酸钡沉淀......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....因为粉在溶液中能被氧化，所以应通入排除，然后和反应生成红色溶液，继续滴加，被氧化。根据反应，当有生成时，转移电子的物质的量为根据氧化剂计算方便。解析能氧化，离子方程式为。和不反应，当加入时，发生反应。解析能氧化，离子方程式为。和不反应，当加入时，发生反应，然后和反应生成红色溶液，继续滴加，被氧化。根据反应，当有生成时，转移电子的物质的量为根据氧化剂计算方便。根据中方程式可得还原性还原剂还原性大于还原产物还原性。因为粉表面有铁锈，所以应预先用除去。因为粉在溶液中能被氧化，所以应通入排除的干扰。根据图中信息，时刻前粉被氧化成，被还原成，在此过程中溶液增大，与反应生成沉淀，造成的浓度变化不大。答案除去粉表面的铁锈等杂质溶液的增大，生成了或与溶液中结合已知纯碱样品中含有少量杂质，为测定该样品中纯碱的质量分数，可用如图所示的装置进行实验。主要实验步骤如下按如图所示装置来组装仪器，并检查装置的气密性将纯碱样品放入锥形瓶中，加入适量蒸馏水溶解，得到纯碱样品溶液称量盛有碱石灰的形管的质量为通过分液漏斗滴入的硫酸......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....用盐酸浸没解析选。具有强吸水性和腐蚀性，不能放在滤纸上称量，项配制溶液时，为防止水解，可将其先溶解在盐酸中，然后稀释至所需浓度，项能够与碱上添加砝码，左盘上添加固体配制溶液将固体溶于适量蒸馏水检验溶液中是否含取少量试液于试管中，加入溶液并加热，用湿润的红色石蕊试纸检验产生的气体验证铁的吸氧腐具有还原性，也会使高锰酸钾酸性溶液褪色，无法检验乙炔的还原性，项。高考福建卷下列实验操作正确且能达到相应实验目的的是实验目的实验操作称取固体先在托盘上各放张滤纸，然后在右盘生吸氧腐蚀，铁作原电池的负极，正极反应，消耗，使得左侧试管中压强减小，则右侧试管内的导管中红墨水会上升段液柱，项正确制得的乙炔中会含有等杂质，这些杂质也的还原性解析选。定容时读数的方法，视线应平视容量瓶刻度线，项与溶液反应生成气体，使得中混入杂质，应选用饱和溶液，项在中性条件下，发液，为防止浓度变化，都需要用待装液润洗所装入的滴定管。锥形瓶不需要润洗。高考四川卷下列操作或装置能达到实验目的的是配制定浓度的溶液除去氯气中的气体观察铁的吸氧腐蚀检验乙炔。互动拓展什么样的试纸需要湿润后使用中和滴定实验中......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....凡是装入滴定管测量体积的溶水湿润试纸，否则其结果偏大，所以选项，滴定管在用水洗后，应用待装液润洗次，所以正确选项，有机相应从分液漏斗的上口倒出，所以选项，加热分解碳酸氢钠固体时，试管口应向下倾斜，所以的几个关键检验液体时试纸不能湿润分液操作中两层液体的放出方法加热装有固体的试管时，为防止冷凝水倒流，试管口应略低于试管底部。解析选。选项，用试纸测定溶液的时，不能用溶液点在水湿润的试纸上，测定该溶液的中和滴定时，滴定管管的质量为重复步骤和的操作，直到形管的质量基本不变，为。请回答下列问题在用托盘天平称量样品时，如果天平的指针向左偏转，说明装置中干燥管的作用是如果将分液漏斗中的硫酸换成物质的量浓度相同的盐酸，测量结果将填偏高偏低或不变步骤的目的是步骤的目的是该样品中纯碱的质量分数的计算式为还可以用其他实验方法测定该样品中纯碱的质量分数。请简述种不同的实验方法......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....解析题目所提供的装置图根据功能不同划分为五个部分净化定该样品中纯碱的质量分数。请简述种不同的实验方法品中纯碱的质量分数的计算式为还可以用其他实验方法测步骤的目的是该样，测量结果将填偏高偏低或不变步骤的目的是是如果将分液漏斗中的硫酸换成物质的量浓度相同的盐酸质量为重复步骤和的操作，直到形管的质量基本不变，为。请回答下列问题在用托盘天平称量样品时，如果天平的指针向左偏转，说明装置中干燥管的作用加入适量蒸馏水溶解，得到纯碱样品溶液称量盛有碱石灰的形管的质量为通过分液漏斗滴入的硫酸，直到不再产生气体为止从导管处缓缓鼓入定量的空气再次称量盛有碱石灰的形管的结合已知纯碱样品中含有少量杂质，为测定该样品中纯碱的质量分数，可用如图所示的装置进行实验。主要实验步骤如下按如图所示装置来组装仪器，并检查装置的气密性将纯碱样品放入锥形瓶中，除去粉表面的铁锈等杂质溶液的增大，生成了或与溶液中的干扰。根据图中信息，时刻前粉被氧化成，被还原成，在此过程中溶液增大，与反应生成沉淀，造成的浓度变化不大。答案。根据中方程式可得还原性还原剂还原性大于还原产物还原性。因为粉表面有铁锈......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....贮气瓶广口瓶中盛满液体，进出，如多余的有毒气体可用排饱和食盐水贮存。集气瓶若进出，可收集密度比空气大的气体，如若进出，可收集密度比空气小的气体，如。安全瓶在气体的制取与性质验证实验中连接该装置瓶中不盛放任何物质，可有效地防止倒吸，起安全瓶的作用此时广口瓶中管与管等长。常用仪器的多材用测量气体体积的装置干燥气体的装置常用仪器的使用仪器操作类高考全国卷Ⅰ分下列有关仪器使用方法或实验操作正确的是洗净的锥形瓶和容量瓶可以放进烘箱中烘干酸式滴定管装标准溶液前，必须先用该溶液润洗酸碱滴定实验中，用待滴定溶液润洗锥形瓶以减小实验误差用容量瓶配溶液时，若加水超过刻度线，立即用滴管吸出多余液体破题关键不需要干燥的仪器有容量瓶和用试管加热碳酸氢钠固体时使试管口竖直向上浓硫酸溅到皮肤上时立即用稀氢氧化钠溶液冲洗制备乙烯时向乙醇和浓硫酸的混合液中加入碎瓷片解析选。钠着火时应该用沙土盖灭，不能用泡沫灭火器，主要是因为钠燃反应生成，受热分解产生，项正确在酸性条件下，铁发生的是析氢腐蚀，项。实验安全高考山东卷进行化学实验时应强化安全意识......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....若操作使用右图装置，图中存在的是。操作以石墨作电极电解溶液。阴极析出铜，阳极产物是。操作由硫酸铜溶液制胆矾的主要步骤是。流程中有三处实现了试剂的循环使用，已用虚线标出两处，第三处的试剂是。循环使用的在反应Ⅰ中的主要作用是。解析转化为，化合价升高，发生氧化反应，故作氧化剂，将氧化。从图中可以看出，经过操作得到溶液和残渣，故操作是过滤。铜氨溶液中的与有机物反应生成和及溶解在有机层中的，故反应的离子方程式为写出种。步骤Ⅱ中若不通入氯气和氧气，则反应生成相对原子质量比硅大的单质是。已知由和反应生成的热化学方程式为中加入足量溶液，经过滤烘干称量沉淀质量的方法测定样品中纯碱的质量分数其他合理答案均可金属及其化合物的性质判断或计算高考山东卷化合物由两种单质直接反应生成，将其加入形管......”。