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ppt TOP382016中考物理(湖南 邵阳)复习 课件:第二十章 电与磁(共72张PPT).ppt文档免费在线阅读 ㊣ 精品文档 值得下载

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《TOP382016中考物理(湖南 邵阳)复习 课件:第二十章 电与磁(共72张PPT).ppt文档免费在线阅读》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....分和。磁极间作用的规律同名磁极相互,则拇指所指的那端就是螺线管的极。同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引。解析本题考查安培定则磁极间的相互作用规律。根据安培定则可判定通电螺线管左端为极,右端为极根据磁极间的相互作用规律针静止时的极。解题探究解答本题时需思考以下两个问题用安培定则判断通电螺线管极性的方法是怎样的磁极间的相互作用规律是什么提示用右手握住螺线管,让四指指向螺线管中电流的方向指指向极,则四指弯向电流方向,故螺线管正面电流方向向上在螺线管外部磁感线总是从极指向极根据异名磁极相互吸引,故小磁针靠近螺线管右边的端为极。答案示范题娄底中考请在图中标出小磁磁极间的相互作用规律“同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引”进行判断......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....实质利用来控制工作电路的种开关。低电压弱电流高电压强电流电磁铁三电动机磁场对通电导线的作用性质通电导线在磁场中受到的作用。影响因素力的方向与有关。力电流方向磁感线的方向电动机原理根据性,否则无磁性。影响磁性强弱的因素。匝数定时,线圈中电流,电磁铁磁性越强。电流定时,外形相同的螺线管,匝数,电磁铁磁性越强。电流越大越多电磁继电器工作原理利用用性质通电导线在磁场中受到的作用。影响因素力的方向与有关。力电流方向磁感线的方向电动机原理根据止时极指向磁感线的方向以及小磁针静止时极受力方向都是致的。技法攻略任何个磁体的两端磁性最强,中间几乎无磁性。磁场客观存在,而磁感线并不存在。在磁体外部,磁感线从极出发......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....极性判断安培定则用右手握住螺线管,让四指指向螺线管中的方向,则拇指所指的那端就是螺线管的附近,地磁北极在地理附近。极极地球北极南极二电生磁电流磁效应发现丹麦物理学家证实电流的周围存在着磁场。影响因素通电导线周围的磁场方向与方向有关。奥引磁体力北极磁感线用来方便形象地描述磁场的些带箭头的曲线。在磁体外部,磁体周围的磁感线从出发,回到。地磁场存在周围存在着磁场。特点地磁南极在地理,异名磁极相互。磁场存在周围存在着磁场。性质对放入其中的磁体产生的作用。方向磁体周围点的小磁针静止时,小磁针的指向。最强南极北极排斥吸可判定小磁针左端为极,右端为极......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....条形磁体电流电磁铁特点有通过时有磁性,否则无磁性。影响磁性强弱的因素。匝数定时,线圈中电流,电磁铁磁性越强。电流定时,外形相同的螺线管,匝数,电磁铁磁性越强。电流越大越多电磁继电器工作原理利用电路的通断间接地控制电路。实质利用来控制工作电路的种开关。低电压弱电流高电压强电流电磁铁三电动机磁场对通电导线的作用性质通电导线在磁场中受到的作用。影响因素力的方向与有关。力电流方向磁感线的方向电动机原理根据的原声器原理相同的是选填“电动机”或“发电机”。反向电动机考点磁场磁感线通电螺线管的磁场磁场磁感线通电螺线管磁场和磁极之间的关系联系磁场方向小磁针静止时极指向磁感线的方向以及小磁针静止时极受力方向都是致的。技法攻略任何个磁体的两端磁性最强......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....故小磁针靠近螺线管右边的端为极。答案示范题娄底中考请在图中标出小磁针静止时的极。解题探究解答本题时需思考以下两个问题用安培定则判断通电螺线管极性的方法是怎样的磁极间的相互作用规律是什么提示用右手握住螺线管,让四指指向螺线管中电流的方向,则拇指所指的那端就是螺线管的极。同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引。解析本题考查安培定则磁极间的相互作用规律。根据安培定则可判定通电螺线管左端为极,右端为极根据磁极间的相互作用规律可判定小磁针左端为极,右端为极。答案第二十章电与磁磁现象和磁场磁现象磁极磁体上吸引能力的两个部位,分和。磁极间作用的规律同名磁极相互,异名磁极相互。磁场存在周围存在着磁场。性质对放入其中的磁体产生的作用......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....小磁针的指向。最强南极北极排斥吸引磁体力北极磁感线用来方便形象地描述磁场的些带箭头的曲线。在磁体外部,磁体周围的磁感线从出发,回到。地磁场存在周围存在着磁场。特点地磁南极在地理附近,地磁北极在地理附近。极极地球北极南极二电生磁电流磁效应发现丹麦物理学家证实电流的周围存在着磁场。影响因素通电导线周围的磁场方向与方向有关。奥斯特电流通电螺线管的磁场分布通电螺线管外部的磁场与的磁场相似。极性判断安培定则用右手握住螺线管,让四指指向螺线管中的方向,则拇指所指的那端就是螺线管的极。条形磁体电流电磁铁特点有通过时有磁性,否则无磁性。影响磁性强弱的因素。匝数定时,线圈中电流,电磁铁磁性越强。电流定时,外形相同的螺线管,匝数,电磁铁磁性越强......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....影响因素力的方向与有关。力电流方向磁感线的方向电动机原理根据电路的通断间接地控制电路。实质利用来控制工作电路的种开关。低电压弱电流高电压强电流电磁铁三电动机磁场对通电导线的作性,否则无磁性。影响磁性强弱的因素。匝数定时,线圈中电流,电磁铁磁性越强。电流定时,外形相同的螺线管,匝数,电磁铁磁性越强。电流越大越多电磁继电器工作原理利用的磁场相似。极性判断安培定则用右手握住螺线管,让四指指向螺线管中的方向,则拇指所指的那端就是螺线管的极。条形磁体电流电磁铁特点有通过时有磁性的磁场相似。极性判断安培定则用右手握住螺线管,让四指指向螺线管中的方向......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....磁场客观存在,而磁感线并不存在。在磁体外部,磁感线从极出发,回到极而在内部则由极指向极,从而形成闭合曲线。示范题岳阳中考根据通电螺线管的极,请在图中标出电流方向小磁针的极和磁感线的方向。解题探究解答本题时需思考以下三个问题如何根据通电螺线管的极判断电流的方向如何根据通电螺线管的磁极判断小磁针的极性磁感线的方向是怎样的提示用右手握住螺线管,拇指指向螺线管的极,则四指弯曲的方向即螺线管中电流的方向。根据磁极间的相互作用规律“同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引”进行判断。磁体周围的磁感线都是从磁体的极出来,回到极。解析本题考查的是磁极间的相互作用磁感线及安培定则。右手握住通电螺线管,大拇指指向极,则四指弯向电流方向......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....回到极。解析本题考查的是磁极间的相互作用磁感线及安培定则。右手握住通电螺线管,大拇通电螺线管的极判断电流的方向如何根据通电螺线管的磁极判断小磁针的极性磁感线的方向是怎样的提示用右手握住螺线管,拇指指向螺线管的极,则四指弯曲的方向即螺线管中电流的方向。根据极而在内部则由极指向极,从而形成闭合曲线。示范题岳阳中考根据通电螺线管的极,请在图中标出电流方向小磁针的极和磁感线的方向。解题探究解答本题时需思考以下三个问题如何根据止时极指向磁感线的方向以及小磁针静止时极受力方向都是致的。技法攻略任何个磁体的两端磁性最强,中间几乎无磁性。磁场客观存在,而磁感线并不存在。在磁体外部,磁感线从极出发,回到的原声器原理相同的是选填“电动机”或“发电机”......”

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