1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....精确到根据计算所得数据在图戊中画出产生沉淀的曲线。乙组的中和实验设计存在的不足是。乙组的中和反应实验中没有加酚酞溶液，无法验证是否恰好中和思路点拨盐酸和氢氧化钙反应生成氯化钙和水，恰好中和后，溶液中的溶质只有氯化钙。由图可知，碳酸钠溶液的质量加到时，反应正好完成氯化钙和碳酸钠的反应生成碳酸钙和水，据题意，设参加反应的的质量为，则由图丁可知乙反应后的溶液，说明溶液中仍有稀盐酸，直到滴加的溶液达到，稀盐酸被完全反应掉，溶液开始与溶液反应，当滴加溶液到时，溶液被完全反应掉......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....所用盐酸的质量分数与剩余固体的质量关系如右图所示，请根据图中的↑则样品中的质量分数数据进行计算石灰石样品中的质量为。石灰石样品与盐酸充分反应后最多产生二氧化碳的质量为。求所用盐酸的溶质质量分数。请根据化学方程式写出完整的计算步骤•深圳化学兴趣小组为了测定当地的石灰石主要成分是的质量分数，他们做了如下实验取样品放入烧杯中，向其中逐渐加入定质量分数的稀盐酸杂质不溶于水也不与酸反应，所用盐酸的质量分数与剩余固体的质量关系如右图所示......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....精确到。设滴加质量分数的溶液时此时与溶液反应的溶液质量为，生成沉反应产生二氧化碳的质量为。应正好完成氯化钙和碳酸钠的反应生成碳酸钙和水，据题意，设参加反应的的质量为，则由图丁可知乙反应后的溶液，说明溶液中仍有稀盐酸，直到滴加的溶液达到，稀盐酸被完全反应生成氯化钙和水，恰好中和后，溶液中的溶质只有氯化钙。乙组的中和反应实验中没有加酚酞溶液，无法验证是否恰好中和思路点拨盐酸和氢氧化钙反应溶液如图丙，溶液变化如图丁，则与反应的碳酸钠溶液质量为请计算该溶液中的溶质质量分数......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....所用盐酸的质量分数与剩余固体的质量关系如右图所示，请根据图中的数据进行计算石灰石样品中的质量为。石灰石样品与盐酸充分反应后最多产生二氧化碳的质量为。求所用盐酸的溶质质量分数。请根据化学方程式写出完整的计算步骤考纲要求例题分析知识整理强化训练第章有关化学方程式的计算含综合计算能正确书写简单的化学方程式。能根据化学方程式进行简单的计算。考纲要求根据题意设未知量。根据题意写出正确的化学方程式。根据题意找出有关物质的相对分子质量已知量和未知量。列出正确的比例式。求未知量......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....写出计算过程，精确到根据计算所得数据在图戊中画出产生沉淀的曲线。乙组的中和实验设计存在的不足是。乙组的中和反应实验中没有加酚酞溶液，无法验证是否恰好中和思路点拨盐酸和氢氧化钙反应生成氯化钙和水，恰好中和后，溶液中的溶质只有氯化钙。由图可知，碳酸钠溶液的质量加到时，反应正好完成氯化钙和碳酸钠的反应生成碳酸钙和水，据题意，设参加反应的的质量为，则由图丁可知乙反应后的溶液，说明溶液中仍有稀盐酸，直到滴加的溶液达到，稀盐酸被完全反应掉，溶液开始与溶液反应，当滴加溶液到时......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....设滴加质量分数的溶液时此时与溶液反应的溶液根据计算所得数据在图戊中画出产生沉淀的曲线。应的碳酸钠溶液质量为请计算该溶液中的溶质质量分数。写出计算过程，精确到若用无水硫酸铜代替二氧化锰进行本实验，计算剩余的溶液中溶质的质实验表明硫酸铜溶液在该反应中也能起到二氧化锰的作用。钙解反应生成的质量为设样品中质量为。生成氧气的质量为。兴趣小组为测定实验室中瓶久置的过氧化氢溶液中溶质的质量分数，实验测得相关数据如下图所示剩余的混合物中二氧化锰的质量为，反应主要成分是的质量分数，他们做了如下实验取样品放入烧杯中......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....他们做了如下实验取样品放入烧杯中，向其中逐渐加入定质量分数的稀盐酸杂质不溶于水也不与酸反应，所用盐酸的质量分数与剩余固体的质量关系如右图所示，请根据图中的数据进行计算石灰石样品中的质量为。石灰石样品与盐酸充分反应后最多产生二氧化碳的质量为。求所用盐酸的溶质质量分数。请根据化学方程式写出完整的计算步骤•深圳化学兴趣小组为了测定当地的石灰石主要成分是的质量分数，他们做了如下实验取样品放入烧杯中......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....知识整理根据化学方程式计算的般解题步骤化学方程式表示的是纯净物之间的质量关系，因此，代入化学方程式中进行计算的必须是纯净物的质量。如果是不纯物质或溶液，应先换算成纯物质的质量或溶液中溶质的质量如果是气体的体积，应先换算成质量。近年化学方程式计算题的变化主要是加入数据分析如图像或数据表格和判断。二注意的问题例题分析例•广东同学们做甲乙两个中和反应实验的探究，如下图所示。甲实验恰好中和，则该溶液中溶质是填化学式。取乙反应后溶液，滴加质量分数溶液如图丙，溶液变化如图丁......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....生成沉反应产生二氧化碳的质量为。求样品中氢氧化钙的质量分数写出计算过程，精确到。氢氧化钙解反应生成的质量为设样品中质量为。↑则样品中的质量分数为答样品中氢氧化钙的质量分数为。兴趣小组为测定实验室中瓶久置的过氧化氢溶液中溶质的质量分数，实验测得相关数据如下图所示剩余的混合物中二氧化锰的质量为，反应生成氧气的质量为。计算该过氧化氢溶液中溶质质量分数。实验表明硫酸铜溶液在该反应中也能起到二氧化锰的作用。若用无水硫酸铜代替二氧化锰进行本实验，计算剩余的溶液中溶质的质量分数硫酸铜全部溶于水......”。