1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....特别是要学习胡锦涛总书记在参加十届全国人大次会议时所作的重要指示,要认真学习深刻领会,全面准确把握胡锦涛总书记重要指示的精神实质,密切联系实际,学以致用,务求实效,使领导干部把思想切实统到查找问题的要求上来,增强查找问题的自觉性和紧迫性,真正沉下心来......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....既要分析工作主体方面产生问题的原因,也要分析监督督促工作不到位违纪处理不及时方面的原因。通过剖析原因,切实抓住问题的实质,特别是些由制度和工作人员不适应带来的问题要剖析透彻,找准问题产生的根源。坚持实事求是。查找存在的突出问题,必须坚持实事求是的原则,有什么问题就查找什么问题......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....增强查找问题的自觉性和紧迫性,真正沉下心来,把干部作风和机关行政效能建设中存在的突出问题查找清楚。广泛征求意见和建议。通过深入基层走访教师和学生召开座谈会设立意见箱发放征求意见表网上信箱等形式,广泛征求学生教职工和学院各部门对本系部干部作风和行政效能的意见和建议......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....通过不同的形式,进行思想发动,是向系部领导讲清为什么要查找问题,讲清重点要查找什么问题,讲清怎样剖析根源明确整改方向是继续深入学习有关文件资料和领导讲话,特别是要学习胡锦涛总书记在参加十届全国人大次会议时所作的重要指示,要认真学习深刻领会,全面准确把握胡锦涛总书记重要指示的精神实质,密切联系实际,学以致用......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....在本系部公开。坚持边查边改。在查找突出问题深刻剖析原因明确整改方向的同时,对于查找出来的问题,具备条件马上改的要立即改,并把边查边改的结果反馈给相关的服务对象。重工作轻建设整改措施材料。坚持实事求是。查找存在的突出问题,必须坚持实事求是的原则,有什么问题就查找什么问题......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....对查找出来的问题进行深入分析。剖析原因要运用科学的方法,抓住主要矛盾,由表及里,透过现象看本质,把造成问题的各种可能原因列出来,进行全面分析,然后找出主要原因和次要原因。对个问题,要看它是因为事业心责任感不强,工作作风不正造成的,还是因为体制机制不完善,机构设置职能配置不科学,审批办事程序不合理造成的......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....对存在的问题,既不能有意掩盖,避重就轻,把自身存在问题说成是别人的问题,把属于个人的责任说成是整个单位的责任,推卸个人责任也不能把属于主观因素造成的问题推到客观原因上,把作风能力上的问题说成是体制机制上的问题,逃避主观责任。要把求真务实的作风体现在查找问题的整个过程中。整改阶段的工作步骤深刻剖析原因......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....做好查找问题的分类汇总。系部工作小组对查找出来的问题进行认真梳理分类汇总的基础上,研究确定批本系部集中整改的重点问题,填写查找问题情况表,向上级作风效能办汇报,并向提出意见和建议的院内其他部门和群众进行反溃月中下旬召开系部查找问题阶段工作汇报会......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....广泛征求学生教职工和学院各部门对本系部干部作风和行政效能的意见和建议。将征求到的意见和建议分类汇总,在本系部公开。重工作轻建设整改措施进行思想发动。通过不同的形式,进行思想发动,是向系部领导讲清为什么要查找问题,讲清重点要查找什么问题......”。