1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....但需警惕不良群体的影响。的留守儿童认为校园里或周边有不良帮派团伙,认为有同学加入不良帮派团伙,分别比非留守儿童高和个百分。老师对留守儿童的支持更多地体现在学习辅导上,情感支持相对欠缺。的留守儿童觉得在需要时没人能帮助自己。社会支持状况是儿童心理健康水平的重要预测变量,社会支持弱化使得留守儿童消极情绪更多,经常感到烦躁孤独闷闷不乐,以及经常无缘无故发脾气的都多于非留守儿童。留守女童的自我接纳程度更低,对自己总体上感到满意和经常觉得自己是个有用的人的女童比例比男童低百分点,而常常觉得自己不如别人的女童比例比男童高个百分点。经常感到烦躁闷闷不乐和无缘无故发脾气的女童比例比男童高和个百分点女童自评父母外出后,自己比原来抑郁焦虑爱发脾气胆小的比例也高于男童。调查时间及地点年月大连博物馆我们的问卷主要涉及了以下几个方面正文中国改革开放以来的成绩年......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....争取日后能早日适应社会。就业信息和途径通过调查毕业生在毕业时最关心的信息分别是自己所学专业的就业形势以及用人单位的用人标准,分别达到了和,这说明大学毕业生希望与招聘单位能有个沟通的机会。另外求职技巧也成为了个关注的热点,这说明在学校里开设就业指导课和就业指导讲座的确是很有必要性。他们表示,通过专门的就业讲座就业指导网站和校园招聘大会的形式能比较容易获得当时的就业信息。但他们同时表示校园招聘大会实际效用不大,渐渐兴起的网络求职和传统的人才招聘市场是毕业生的主要就业途径,而效仿国际的通过熟人介绍的方式就业亦占有定的比重。职业生涯规划通过问卷结果的统计,我们看到半数左右的毕业生表示在大开始考虑就业问题,大概的人大就开始考虑,剩下的人则在大或毕业时才开始考虑。在高校职业规划选项中,只有约的人知道职业规划并知道怎样规划,而的人则不了解职业规划。由此然都有着自行创业的激情......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....据我们从份调查统计得出没换过工作的毕业生大约只占,而大约有的在职大学毕业生想换份以上工作。自我期许和对企业的期望大约的毕业生表示能够胜任现在的工作,但是实践能力差和缺乏定的专业技能成为了毕业生工作压力大的主要原因,相应的超过半数的毕业生表示在企业中最希望能毛概社会调查报告范文篇思想道德建设的精神,就必须从法律制度层面整体地加以考虑和解决。从农村留守儿童在父母外出打工后的留守时间看,他们平均在家乡的留守时间为年。父母全部外出打工后,的农村留守儿童已经在老家留守年和年以上的时间。我们在调研中发现,般是留守儿童的父亲先外出打工,在他们的生计需要帮手或有能力帮助妻子在城里又找到份工作的时候,他们会把妻子再带出去。在很大部分父母全部外出的农村留守儿童中,他们般是先由单亲父母监护段时间,然后再变成父母全部外出的留守儿童。由此看来,如果把父母有方外出时也计为子女的留守时间的话......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....毛概社会调查报告范文篇。总体情况本次调查发现,留守儿童总体上形成了比较积极的价值观,对未来怀有希望,向往城市生活,家庭关系良清当前就业形势,牢记科学发展观的第要义是发展,努力学习和培养自己的专业素养和职业技能,要相信是金子在哪里都会发光的,只有我们拥有真正的能力和实力,才能被社会和企业所接受,才能创造我们自己人生的辉煌,实践调查结果毕业后工作期望目前大学生选择工作日渐趋于理性,能够从实际情况出发选择适合自己的工作,例如对工作方向的选择对工作岗位的选择等。现在已经逐渐渐形成了为自己选工作的良好态势,而不是以前的为专业选工作。至目前我们统计所得出的结果显示,约有的毕业生现在从事的工作与自己所学专业没有什么联系,只有的毕业生现在从事的工作与自己所学专业联系比较密切。而且从现在的社会发展观察,目前有相当部分大学生在毕业后选择先找份工作,找到自己立足社会的经济来源......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....这是个不可忽视的问题,解决这个问题任重而道远。毛概社会调查报告范文调查目的改革开放后的经济发展已成为全社会关注的热点。改革开放之后,各地经济高速发展,使人们的消费水平大幅度提高,让人们的物质生活变得丰富起来。然而高速发展的经济也带来了系列的问题贫富差距愈来愈大住宅价格飞涨物价不断上涨等等。这些问题若不加以解决,经济发展的优势就会越来越小。这次调研我们调查了大连地区人们对于改革开放后大连守儿童在各个方面的问题最突出。他们生活习惯更差,网络不良行为更多,意外伤害更多,对留守生活的负面体验也更高学校表现更糟糕,遭受欺负的比例更高在自我接纳和人际交往方面,母亲外出的留守儿童表现矛盾,他们觉得自己更有用,同时也觉得别人比自己运气好他们觉得自己更受人欢迎,但不愿意和别人谈话聊天他们认为自己的好朋友更多,但无助感最强。母亲外出的留守儿童虽然面临学习生活中的重重困难......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....的农村留守儿童已经在老家留守年和年以上的时间。我们在调研中发现,般是留守儿童的父亲先外出打工,在他们的生计需要帮手或有能力帮助妻子在城里又找到份工作的时候,他们会把妻子再带出去。在很大部分父母全部外出的农村留守儿童中,他们般是先由单亲父母监护段时间,然后再变成父母全部外出的留守儿童。由此看来,如果把父母有方外出时也计为子女的留守时间的话,农村留守儿童在家乡的留守时间会更长。留守儿童问题是伴随工业化城镇化进程和劳动力转移产生,并将长时期存在的社会问题,解决好这个问题,关系到未来人口素质和劳动力的培育,关系到农村经济和社会的协调发展,也关系到社会稳定和可持续发展。坚持以人为本,认真贯彻中央关于推进社会主义新农村建设的若干意见和关于加强未成年暂时的利益。从中我们深深体会道作为大学生的我们必须重视实践能力的提高,多参加社会实践和做与自己专业相关的兼职工作,不能再只局限于书本和课堂......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....但他们没有放弃对自己和生活的信心,仍旧表现得积极向上,他们中有希望自己成为个更好的人,比父亲外出的高个百分点有对未来怀有希望,比父母外出的高个百分点。对策建议,立法保障亲子团聚早期教育家庭教育指导。,强化父母法定监护责任,探索有偿代理监护制度,加快完善国家监护和救助体系。,建立领导协调机制,搭建工作平台,统筹经费保障机制,制定并提供学校留守儿童关爱工作流程及规范。,加强农村寄宿制学校的配套设施建设,加强对民办学校的支持和监管,在留守儿童集中的社区建立关爱服务阵地,建立农村留守儿童安全保护预警与应急机制。,积他们的平均年龄为岁。其中女孩子的平均年龄为岁,男孩子的平均年龄为岁。从教育分布看,岁小学和初中义务教育阶段的留守儿童占留守儿童总数近左右,只有的留守学生在高中或者技校和职业高中读书。从农村留守儿童在父母外出打工后的留守时间看,他们平均在家乡的留守时间为年......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....然而,对于我虑就业问题,大概的人大就开始考虑,剩下的人则在大或毕业时才开始考虑。在高校职业规划选项中,只有约的人知道职业规划并知道怎样规划,而的人则不了解职业规划。由此我们可以看出至少在最近几届大学毕业生中,绝大部分的人在大学里职业规划意识淡薄。而且,绝大部分人表示学校提供的职业生涯发展课程没有太大的帮助。只有的毕业生对学校提供的职业生涯发展指导相关的讲座表示满意,但同时有的人表示当时学校根本无此项服务。由此我们可以看到职业生涯规划课程在各高校还未普及,而且课程质量普遍不高,不能达到学生的需求。开设职业生涯规划课程及相关讲座,以及提高提供就业指导质量应该成为各高校的重要任务。毛概社会调查报告范文年月,中国青少年研究中心组织实施了全国农村留守儿童状况调查,调查在河南省安徽省湖南省江西省重庆市贵州省等个劳务输出大省直辖市的个县市区进行......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....与父亲关系很好,大多数留守儿童将母亲视为最重要的支持来源。成长中的个突出问题在过去年中,有的留守儿童遭遇过意外伤害,比非留守儿童高个百分点,遭遇割伤烧伤烫伤被猫狗抓伤咬伤坠落摔伤和蛇虫咬伤车祸溺水触电中毒火灾自然灾害等各种意外伤害的留守儿童比例都高于非留守儿童,其中前项分别高和个百分点。,学习兴趣不足有的留守儿童自评学习成绩偏下,的人有过成绩下降的情形。留守儿童学习不良行为较多没完成作业上学迟到逃学的比例分别比非留守儿童高和个百分点不想学习和对学习不感兴趣的比非留守儿童高和个百分点。留守儿童缺乏所需要的学习辅导有的留守儿童曾听不懂老师的讲课内容,有的人在学习上遇到问题没人帮助,比非留守儿童都高出个百分点。,心理健康问题比较突出留守儿童的家庭支持弱化,前位的支持来源依次持,是最亲近的人,是主要的情感支持和实际帮助来源以及价值肯定者......”。