1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....开检查单,在老师的指导下写病历,处理病人及家属提出的问题。接下来,每天早上和老师起查房,般主治医师是每日次,包括住院医师进修医生,实习医生参加。在查房过程中,需要给病人量血压,随时监测病人的血压情况,同时老师如果遇到有特殊病例的时候,都会给就是实习最大的功用吧,让我们了解理论与实务的差别,也让我们从实务中学习如何去连接理论。总而言之,在这半年中,我从个完全不懂医务社工的学生,直到变成个可以独立面对病人与家属以及了解如何连结其他资源的半个实务工作者,心中确实有点成就感。感谢医院给我实习的机会,也感谢佳纯实习督导在工作忙碌之时,还要带领实习生,教导我们正确的方向也很高兴与其他实习生,在紧凑的实习生活中不但互相学习,并且还成为无话不谈的好朋友有关医院见习报告务既有利于自身的愉悦,又能减轻病人的的恐惧与病痛,这等箭双雕的好事何乐而不为呢再次,在病人面前要永葆份不泯灭的自信......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....以免误人误己,酿成大错啊。学会了理论联系实际,在那里,我也深知建立良好的护患关系,对于顺利实施护理是势在必行的。那么怎样才能够建立良好的护患关系呢众所周知建立和谐的护患关系,首先要做到将心比心,用颗博爱之心,种换位思考的思维去想象病人的疼与痛,矛盾与徘徊,将病人的疼痛看作自己的疼痛看作自己的疼痛,用心去体会病人的茫然与不知所措,只要你及时伸出双温暖的手,病人就能感受来自你手心的有关医院见习报告训练,这样的现实冷不丁给我泼了身冷水感觉我们实习了这么长时间,又是本科生,做起事来应该是得心应手才是,面队老师的无奈我真的无地自容。好在我有名耐心十足的老师,做事畏首畏尾,前怕狼后怕虎,不敢大胆尝试才铸成我的不知进取,之后在她的知道下,我重拾操作,确实是另翻感觉,假如病人看到你张自信而稳重的脸庞,他们的恐惧也就减少了半。因此,自信心是颗无形的定心丸,无论是护士本身......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....呼吸音中的干湿罗音的区别,等等。在临床上,可以把课本上的抽象的东西时间到临床上,比如心律失常是怎么样的,心力衰竭是心音的改变,以及风心病的临床症状和心音改变。在做心电图的时候我也要看心电图的变化,不懂的就问老师,同时我发现在临床上我对于医学的知识更有兴趣了,增加了我的求知欲,当遇到不懂的时候,我下了班之后就会看书,解决疑惑。每周间,我从开始怀着紧张恐惧的心情到医院实习,直到参加许多活动,熟悉温馨的医院环境与职场文化,并调适自己主动去接触人群,不仅是病人,甚至是与其他工作人员建立了良好的关系,这都是在学校学习不到的,但却是最宝贵的经验与成长。在实习中最特别的,就是带精神科团体。以前我对精神科病人的认知是可怕的具有攻击性的,但是连带了次的团体后,我渐渐改变对他们的看法。仔细从团体活动中发现,这群精神科病人其实是很可爱的......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....在这里,我看到的是笑容可掬的脸孔,也都觉得特别地漂亮与可爱,让我有种轻松与温馨舒适的感觉,如果我是位病人,我会毫不犹豫地选择住在这里,因此,我也要求自己不把情绪带到工作中,每天保持阳光灿烂的笑容,让病人每天都能感受温暖,无论是寒冬还是炎炎酷暑,微笑总是道美不胜收的风景。微笑服师开医嘱,写病历,了解了许多的用药原则和药性。在见习的这个月里,我了解到了心血管科常见的疾病冠心病高血压心律失常房颤心衰心肌炎风心病心肌梗死心肌缺血房间隔缺损,等等。但是我们也知道,对于很多心内科科室的病人来说,经常合并有多种疾病,这时我真正意识到书到用时方恨少,不仅要学习书上的知识,还要经常看科研文献资料才能提高自己的水平。有关医院见习报告。医院见习报告终于结束了近半年的实习生活,内心真是百感交集,回想这段时给我分析,强调临床上的处理方法和治疗方法,在这段时间里我学习到了如何听诊......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....护士直接与病人接触,你看,旁边小孩刚入院时,病情危重,全身浮肿,西那在精神好了,症状也消失了。做护士真好,是你们让我们有了第次生命的机会,是你们,用亲切的话语安慰我们,让我们有战胜疾病的信心,是你们细心的照顾,让我们迅速康复。这是出自住院病人的心声,相信可爱的白衣天使们听到这些来自病如果我是位病人,我会毫不犹豫地选择住在这里,因此,我也要求自己不把情绪带到工作中,每天保持阳光灿烂的笑容,让病人每天都能感受温暖,无论是寒冬还是炎炎酷暑,微笑总是道美不胜收的风景。微笑服务既有利于自身的愉悦,又能减轻病人的的恐惧与病痛,这等箭双雕的好事何乐而不为呢再次,在病人面前要永葆份不泯灭的自信。不善于与人接粗是我的大弱点,那种胆怯与不自然会使我失去很多的学习机会,由于我的自卑,不主动而没有得到相应的操作......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....直到参加许多活动,熟悉温馨的医院环境与职场文化,并调适自己主动去接触人群,不仅是病人,甚至是与其他工作人员建立了良好的关系,这都是在学校学习不到的,但却是最宝贵的经验与成长。在实习中最特别的,就是带精神科团体。以前我对精神科病人的认知是可怕的具有攻击性的,但是连带了次的团体后,我渐渐改变对他们的看法。仔细从团体活动中发现,这群精神科病人其实是很可爱的,医院的务既有利于自身的愉悦,又能减轻病人的的恐惧与病痛,这等箭双雕的好事何乐而不为呢再次,在病人面前要永葆份不泯灭的自信。不善于与人接粗是我的大弱点,那种胆怯与不自然会使我失去很多的学习机会,由于我的自卑,不主动而没有得到相应的操作训练,这样的现实冷不丁给我泼了身冷水感觉我们实习了这么长时间,又是本科生,做起事来应该是得心应手才是,面队老师的无奈我真的无地自容。好在我有名耐心十足的老师,做事畏首畏尾......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....例如每天面对着老师如鱼得水忙碌的身影,我心里只有怨叹,怨自己无法将理论应用于实践,怨自己在见习前没有好好学习,加上填鸭式的传统教育模式,被动的接受知识害惨了学生,更可悲的是,我们只能获得短暂的记忆,不能成为此时对抗疾病的材料,只要不断翻书,真有种书到用时方恨少的悔恨与喟叹啊。曾几何时闹出了这样的笑话位实习医生在接受病人的询问时,因囫囵吞枣,对于该知识的不甚了解许多生老病死,也看到了许多癌症末期的病人不断的在与病魔缠斗,很多病人乐观的心情以及积极想要活下去的那股意志力令我动容,医院志工们对于病人的亲切服务也让我印象深刻。虽然很多人都觉得医院是个哀伤难过的地方,但是医院透过些活动,例如爱心义卖会,让整个医院变的温馨有活力起来,让许多的病人及家属在这个医院看到更多向上的生命希望。在实习之后,我再回去阅读课本,我发现自己比以前还没实习时更能体会书上所要表达的意思,我想这间......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....那种胆怯与不自然会使我失去很多的学习机会,由于我的自卑,不主动而没有得到相应的操作训练,这样的现实冷不丁给我泼了身冷水感觉我们实习了这么长时间,又是本科生,做起事来应该是得心应手才是,面队老师的无奈我真的无地自容。好在我有名耐心十足的老师,做事畏首畏尾,前怕狼后怕虎,护社工团队藉着活动的设计,激发出他们的潜能。开始虽然有点错愕要接触到精神科病患,但是现在我却很高兴我可以比其他选般科实习的同学还要有更不同的收获。除了精神科之外,在暑假,因为每天都要到医院实习,所以接触的东西变广了,也开始学习接个案。我从见习其他社工员接案的过程中,学习到如何向病人自我介绍,如何用心倾听病人的需要,也了解到个病人是需要医院里各种专业的相互合作,才能给予病人最大的支持与帮助。在医院里,我看到了量,也许他们就会获取份战胜病魔的决心与信心,疾病不攻自破,那该是医学界灿烂的风景。其次,擅于与病人沟通......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....症状也消失了。做护士真好,是你们让我们有了第次生命的机会,是你们,用亲切的话语安慰我们,让我们有战胜疾病的信心,是你们细心的照顾,让我们迅速康复。这是出自住院病人的心声,相信可爱的白衣天使们听到这些来自病是主任查房,查次放下来大概都是两个多小时,在查房是过程中,他给我们讲了很多关于如何做好名优秀的医生,并且判断疾病的基本过程,以及根据病人的病情,提出了相应的问题,例如心力衰竭的诱因有哪些,这些在上课的时候只是了解而已,但是到了临床都是诊断个疾病的重要标准。另外在临床上,有很多特殊的病人,例如最近我们老师收了个右位心,肝脾转位的病人,这是我第次看见,觉得很诧异,所以我随时都注意她。此外,查房之后,我也偶尔帮助老师有多种疾病,这时我真正意识到书到用时方恨少,不仅要学习书上的知识,还要经常看科研文献资料才能提高自己的水平。见习的第天,我主要熟悉了科室的常规工作,包括接收新病人......”。