1、律观念淡漠,不够严格,对上级的决策部署有时图时轻松,照抄照转。放松了对增强自我约束自我提高能力的重视。面对大环境影响,产生了从众心理和攀比心理,随波逐流思想滑坡,存在讲享受讲面子的现象。有时该执行的纪律坚持不够,有时该落实的决策执行不力,没有同不良风气和向考察预告专项调查谈话诫勉来信回复等形式转化,监督范围由单的工作圈监督向生活圈社交圈延伸。要完善考核激励机制。建立辞职调整不胜任现职领导干部等组织处理制度,强化干部问责制,加大对违规和不称职领导干部的责任追究力度,把领导干部遵守廉洁自律规定的情况同干部任免经济奖惩等结合起来,形成全方位多层次科学的考评体系和奖惩分明的激励体系。要建立预警机制。各级党委党组和纪检监察机关,对反映领导干部廉洁自律问题的来信来访社会舆论与群众意见需要了解澄清情况,对不能严格遵守廉洁自律有关规定造成不良影响,以及发现苗头性问题或具有轻微违规违纪行为的领导干部需要给予警示的,要通过谈话函询警示诫勉责令纠错等形式,及时发现问题,有效纠正,建立融提醒防范动态监督和保护挽救于体的机制。要健全廉政档案信息机制。将领导干部的财产收入婚姻状况主要社会关系等情况输入信息网络,由各级纪委独立掌握并实现全国联网,允许社会公众查询,有效预防并及时发现领导干部廉洁自律问题,促使各级领导干部时时刻刻不忘自律,处处事事严格要求自己。是构建权力运行全程监督机制。把事前事中事后监督有机结合起来,做到事前要封堵,事中要卡住,事后要查处,保持整个监督过程首尾相联,以防带病上岗或带病清正廉洁方面存在的问题整理版。在教育内容。
2、,已成为棘手的新难题。干部选拔任用上的不正之风依然存在。近年来,虽然中央和地方在干部人事制度改革方面进行了积极有益的探索,但在些地方部门和单位,少数领导干部特别是主要领导干部违背党的干部政策,违背民主集中制原则,不同程度地存在着不按标准选拔任用干部的问题。这问题集中体现在选人用人上不看政绩看关系,用什么人个人说了算,把个人意见凌驾于组织之上,从而导致些想干事能干事干成事的人得不到尊敬和重用,庸碌怠惰的人当官不作为的人干事不称职的人却有市场,跑官要官买官卖官现象时有发生。些领导干部工作作风问题不容忽视。有的对工作麻木不仁,冷淡厌烦,责任心不强,工作标准要求不高,攀比待遇,意志消沉,做天和尚撞天钟。有的习惯于按部就班,循规蹈矩,墨守成规,不求有功,但求无过。有的思想观念陈旧,思想解放程度不够,开拓创新意识不强,对事业没有理想信念,对工作没有目标追求。有的高高在上,脱离群众,衙门作风,向下发文和布臵任务多,深入基层帮助群众解决实际问题少不够大,缺乏抓到底的韧劲。清正廉洁方面存在的问题整理版。有的离职或退休前在要害部门培植安插亲信,自己退出权力中心后,仍能享受权力带来的各种方便和好处。这种腐败行为,由于不直接涉及金钱,权力寻租交易地点不确定,时间和空间有较大延伸,查处时取证难,反腐难度大,已成为棘手的新难题。干部选拔任用上的不正之风依然存在。近年来,虽然中央和地方在干部人事制度改革方面进行了积极有益的探索,但在些地方部门和单位,少数领导干部特别是主要领导干部违背党的干部政策,违背民主集中制原则,不同程度地存在着不按标。
3、政齐抓共管部门各负其责全社会共同参与的合力。对策思考针对上述领导干部廉洁自律存在的问题及原因,我们认为,保持党的纯洁性和先进性,促进领导干部廉洁自律,做到干部清正政府清廉政治清明,需要按照党的十大提出的反腐倡廉建设新要求,着力在教育建制监管预防等环节上下功夫。廉洁从政教育是领导干部廉洁自律的治本之策。要努力把握领导干部思想活动的特点和规律,充实教育内容,创新教育形式,拓展教育渠道,以治本为主,做好超前防范,不断增强领导干部廉洁自律意识严,些领导干部不廉洁行为成为民不告官不究的小节。对于些领导干部公款吃喝公款旅游公车私用铺张浪费参与赌博等没有造成恶劣影响的行为,些执法执纪部门不重视查处,或者重查轻处,没有起到真正的震慑作用。故而些领导干部大法不犯,小错不断,有恃无恐,呈现愈演愈烈之势。些地方和单位选人用人把关不严。主要是有的地方和单位的领导干部思想认识不到位,不重视党政领导干部选拔任用工作条例的学习和宣传,对条例规定略知,掌握不透,把握不准,不能严格按程序办事,从而造成了干部选拔任用工作的不规范。有的地方和单位选拔干部的视野不宽渠道不畅,往往是由少数人选人在少数人中选人,考核任用工作公开化程度不高。有的地方和单位在选拔考察对象的确定上重组织意图领导意志,轻群众意愿在用人决策上,不广泛听取意见,尤其忽视组织部门的考察意见。有的地方和单位在选人用人上,缺乏对党政把手的合理制约和有效监督,常常出现临时动议封官许愿凭个人好恶亲疏用人,搞小圈子甚至买官卖官的现象。正是由于选人用人把关不严,些干部多年带腐在岗,边腐边提,提。
4、准选拔任用干部的问题。这问题集中体现在选人用人上不看政绩看关系,用什么人个人说了算,把个人意见凌驾于组织之上,从而导致些想干事能干事干成事的人得不到尊敬和重用,庸碌怠惰的人当官不作为的人干事不称职的人却有市场,跑官要官买官卖官现象时有发生。些领导干部工作作风问题不容忽视。有的对工作麻木不仁,冷淡厌烦,责任心不强,工作标准要求不高,攀比待遇,意志消沉,做天和尚撞天钟。有的习惯于按部就班,循规蹈矩,墨守成规,不求有功,但求无过。有的思想观念陈旧,思想解放程度不够,开拓创新意识不强,对事业没有理想信念,对工作没有目标追求。有的高高在上,脱离群众,衙。按照党的十大报告提出的加强廉政文化建设要求,构建和培育先进的健康的廉政文化,对引导领导干部养成良好的廉洁自律意识极其重要。要把握正确的文化舆论导向,大力倡导先进文化,引导党员干部和人民群众追求积极健康的文化时尚,充分发挥先进文化的渗透力和影响力,从根本上扭转整个社会的风气。要通过生动活泼的形式,继续大力加强廉政文化建设,使廉政文化渗透于社会各个领域。当前,尤其要结合群众性精神文明创建活动,推动廉政文化进机关社区学校农村企业家庭,引导广大干部群众在参与中自觉增强廉洁意识,从而让廉洁成为种社会环境和文化力量,成为种社会风貌和生活方式,成为种社会习惯和自觉行动,以解决源头防腐的根本问题,严格执行准则和条例,坚决抵制围猎腐蚀等各种不正之风,但是随着职务的提升,领导干部越来越受到关注,被拉拢腐蚀甚至被围猎的风险也在不断增加。比如,有的对围猎手段的隐蔽性认识不足。律组织纪律和财经纪。
5、,要强化加强理想信念世界观人生观价值观和权力观的教育,强化法治观念和道德观念的教育,抓好党纪条规教育,坚定理想信念,坚守共产党人精神追求,不断提高各级干部的思想情操,切实提高各级领导干部执行廉政规定的主动性和自觉性。在教育对象上,要突出党政领导干部这个重点,进行做人知廉耻做事知廉洁做官知廉政的廉教育,建立严格的干部教育管理规范,实行教育报告考察考核等制度,在各级党委的统领导下,整合纪委组织部门宣传部门党校以及新闻单位等部门的力量,形成纵横交错的思想教育网络,发挥思想教育工作的整体优势。在教育方式上,要实行廉政教育与思想政治教育正面典型教育与案例警示教育常规防范教育和专项教育相结合,形成浓厚的廉洁自律教育氛围。在教育方法上,对不同情况采取不同的教育方法,对苗头性问题,早打招呼,教育在前,把违纪问题消灭在萌芽状态对倾向性问题,研究措施,防范在前,把问题解决在成形之前。对普遍性问题,要制定措施,堵住漏洞,防止问题再度发生,力求警钟长鸣,防患于未然。完善和创新制度是领导干部廉洁自律的关键所在。要形成用制度管权管事管人的局面,从源头上遏制不廉洁行为的发生。要完善现有的制度,根据形势变化,着力在职务消费货币化改革家庭廉洁力观的教育,强化法治观念和道德观念的教育,抓好党纪条规教育,坚定理想信念,坚守共产党人精神追求,不断提高各级干部的思想情操,切实提高各级领导干部执行廉政规定的主动性和自觉性。在教育对象上,要突出党政领导干部这个重点,进行做人知廉耻做事知廉洁做官知廉政的廉教育,建立严格的干部教育管理规范,实行教育报告考察考。
6、律观念淡漠,不够严格,对上级的决策部署有时图时轻松,照抄照转。放松了对增强自我约束自我提高能力的重视。面对大环境影响,产生了从众心理和攀比心理,随波逐流思想滑坡,存在讲享受讲面子的现象。有时该执行的纪律坚持不够,有时该落实的决策执行不力,没有同不良风气和向考察预告专项调查谈话诫勉来信回复等形式转化,监督范围由单的工作圈监督向生活圈社交圈延伸。要完善考核激励机制。建立辞职调整不胜任现职领导干部等组织处理制度,强化干部问责制,加大对违规和不称职领导干部的责任追究力度,把领导干部遵守廉洁自律规定的情况同干部任免经济奖惩等结合起来,形成全方位多层次科学的考评体系和奖惩分明的激励体系。要建立预警机制。各级党委党组和纪检监察机关,对反映领导干部廉洁自律问题的来信来访社会舆论与群众意见需要了解澄清情况,对不能严格遵守廉洁自律有关规定造成不良影响,以及发现苗头性问题或具有轻微违规违纪行为的领导干部需要给予警示的,要通过谈话函询警示诫勉责令纠错等形式,及时发现问题,有效纠正,建立融提醒防范动态监督和保护挽救于体的机制。要健全廉政档案信息机制。将领导干部的财产收入婚姻状况主要社会关系等情况输入信息网络,由各级纪委独立掌握并实现全国联网,允许社会公众查询,有效预防并及时发现领导干部廉洁自律问题,促使各级领导干部时时刻刻不忘自律,处处事事严格要求自己。是构建权力运行全程监督机制。把事前事中事后监督有机结合起来,做到事前要封堵,事中要卡住,事后要查处,保持整个监督过程首尾相联,以防带病上岗或带病清正廉洁方面存在的问题整理版。在教育内容。
7、核等制度,在各级党委的统领导下,整合纪委组织部门宣传部门党校以及新闻单位等部门的力量,形成纵横交错的思想教育网络,发挥思想教育工作的整体优势。在教育方式上,要实行廉政教育与思想政治教育正面典型教育与案例警示教育常规防范教育和专项教育相结合,形成浓厚的廉洁自律教育氛围。在教育方法上,对不同情况采取不同的教育方法,对苗头性问题,早打招呼,教育在前,把违纪问题消灭在萌芽状态对倾向性问题,研究措施,防范在前,把问题解决在成形之前。对普遍性问题,要制定措施,堵住漏洞,防止问题再度发生,力求警钟长鸣,防患于未然。完善和创新制度是领导干部廉洁自律的关键所在。要形成用制度管权管事管人的局面,从源头上遏制不廉洁行为的发生。要完善现有的制度,根据形势变化,着力在职务消费货币化改革家庭廉洁承诺制度重大事项报告制度收入申报制度任期和离任经济责任审认识,认为廉洁自律宣传教育是纪检监察部门的事,是项软任务虚工作,不如查办案件处分人收效大,表面上做得轰轰烈烈,实际上抓而不紧,落实不力。当前,宣传教育的主题内容繁多,更换频繁,先进典型唱高调的多,示范激励和引导教育作用发挥不够,反面典型深刻剖析的少,提醒警示和震慑作用显得无力,教育效果不明显宣传教育方式方法陈旧单,创新不够,仍以灌输式说教式为主,贴近基层贴近群众贴近实际的宣传教育形式偏少,在入脑入耳入心真学实用上仍有差距,缺乏吸引力和感染力。此外,这方面的宣传教育工作与文化宣传报刊杂志广播电视等新闻媒体的联系较少,教育资源没有得到有效利用大宣教机制未真正建成,没有形成纪检监察机关组织协调,党。
8、政齐抓共管部门各负其责全社会共同参与的合力。对策思考针对上述领导干部廉洁自律存在的问题及原因,我们认为,保持党的纯洁性和先进性,促进领导干部廉洁自律,做到干部清正政府清廉政治清明,需要按照党的十大提出的反腐倡廉建设新要求,着力在教育建制监管预防等环节上下功夫。廉洁从政教育是领导干部廉洁自律的治本之策。要努力把握领导干部思想活动的特点和规律,充实教育内容,创新教育形式,拓展教育渠道,以治本为主,做好超前防范,不断增强领导干部廉洁自律意识严,些领导干部不廉洁行为成为民不告官不究的小节。对于些领导干部公款吃喝公款旅游公车私用铺张浪费参与赌博等没有造成恶劣影响的行为,些执法执纪部门不重视查处,或者重查轻处,没有起到真正的震慑作用。故而些领导干部大法不犯,小错不断,有恃无恐,呈现愈演愈烈之势。些地方和单位选人用人把关不严。主要是有的地方和单位的领导干部思想认识不到位,不重视党政领导干部选拔任用工作条例的学习和宣传,对条例规定略知,掌握不透,把握不准,不能严格按程序办事,从而造成了干部选拔任用工作的不规范。有的地方和单位选拔干部的视野不宽渠道不畅,往往是由少数人选人在少数人中选人,考核任用工作公开化程度不高。有的地方和单位在选拔考察对象的确定上重组织意图领导意志,轻群众意愿在用人决策上,不广泛听取意见,尤其忽视组织部门的考察意见。有的地方和单位在选人用人上,缺乏对党政把手的合理制约和有效监督,常常出现临时动议封官许愿凭个人好恶亲疏用人,搞小圈子甚至买官卖官的现象。正是由于选人用人把关不严,些干部多年带腐在岗,边腐边提,提。
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清正廉洁方面存在的问题
