1、兴起学习理论的高潮。从内心讲，对此我很羡慕，我也很想参加到其中去，亲自读读，想想，吸收吸收它深刻的思想内涵，可是从实际情况讲，马上就要面临高考了，所以只好暂时忍痛割爱，把门心思用在高考的复习上。年月，我荣幸地考入了北京科技大学，在适应了大学生活紧技术在世界范围内的快速发展，科学技术在社会发展中的作用日益明显，所以这也就注定了科学技术将会成为第生产力。放眼古今中外，人类社会的每项进步，都伴随着科学技术的进步。尤其是现代科技的突飞猛进，为社会生产力发展和人类的文明开辟了更为广阔的空间，有力地推动了经济和社会的发展。中国的计算机通讯生物医药新材料等高科技企业的迅速增长，极大地提高了中国的产业技术水平，促进了工业农业劳动生产率大幅度提高，有力地带动了整个国民经济的发展。实践证明，高新技术及其产业已经成为当代经济发展的龙头产业。科学技术是人类文明的标志。科学技术的进证实。生产力的基本要素是生产资料劳动对象和劳动者。其中的生产资料是同定的科学技术相结合的劳动者也同样是掌握了定的科学技术知识。现代科学技术的飞速发展并向现实生产力迅速转化，改变了生产力中的劳动者劳动工具劳动对象和管理水平。科学技术为劳动者所掌握，极大地提高了人们认识自然改造自然和保护自然的能力，提高了生产劳动能力。在生产力系统中，科学技术已经成为推动生产力发展的关键性要素和主导性的要素。科学技术是第生产力的论断，又把理论推向个新的高度。关于科学技术是第生产力的论断是对现代科学技术的作用做出的深刻的概括家所用的知识。科学技术是指科学的发展及其成果在生产实践领域中。
2、大对科学技术的投入。以前，在农村种地收麦子，主要是靠劳力。我记得很小的时候种麦子都是爸妈拉着篓子，等到麦子成熟了，爸爸妈妈很早就起床拿着镰刀去割麦子，而且割下来的麦子还得放用碾子碾好。而现在，麦子用播种机播种，等到麦子成熟的时候，大型收割机直接把麦子收下来并且打好，有的时候打下来的麦子直接就可以卖掉了。而且，些工厂以前由的概括。这其中有很强的预见性，因为在同志提出这理论的时期，我国物质文明水平还是沿用增加劳动者的数量，扩大同类劳动对象，添置更多的劳动设备来实现的，而小平同志却预见性的认识到，现代化的生产力将不可能拘泥于传统的劳动手段和劳动者，而是将大量地加入现代科技知识的成份，使物质文明呈飞跃式发展。因此，科学技术已不再处于思想要素的从属地位，而将起到主要的决定性作用。年以前还处于落后状态的美国，只用年时间便跃居世界第经济大国，靠的就是科学技术这第生产力。所以，我们必须坚定不移地把科学技术搞上去，科学技术已经成为理论的育工作，始终把教育事业看作是革命的有力武器，是整个革命事业的条重要的战线。认为教育在革命前，是革命的思想准备在革命中，是革命总路线中的条必要的和重要的战线。教育是传播马列主义培养革命骨干的重要阵地。革命的依靠力量是人民，人民大众只有接受了革命的教育，掌握了文化工具，掌握了革命的理论，才能成为革命的力量。在抗日战争和解放战争时期，同志强调教育要为革命战争服务，要根本改革过去的教育方针和教育制度，改革教育的旧制度旧课程，实行以抗日救国为目标的新制度新课程历史跨过了个世纪，当今，教育改革正如火如荼地进行。
3、感触。新年伊始，春天的气息刚刚弥漫京城，学校也恰在此时推出关于学习理论的征文，对我而言，这无疑是个难得的学习和交流的机会，于是就想以沐浴着春风跟党走为题来抒发下自己心中早已按捺不住的强烈感受！在这段深入学习理论的过程中，我越来越肯定地认为学习理论也是学习中国的现代史，简而言之，了解了理论，也就是掌握了中国现代史的主要脉络主这其中有很强的预见性，因为在同志提出这理论的时期，我国物质文明水平还是沿用增加劳动者的数量，扩大同类劳动对象，添置更多的劳动设备来实现的，而小平同志却预见性的认识到，现代化的生产力将不可能拘泥于传统的劳动手段和劳动者，而是将大量地加入现代科技知识的成份，使物质文明呈飞跃式发展。因此，科学技术已不再处于思想要素的从属地位，而将起到主要的决定性作用。年以前还处于落后状态的美国，只用年时间便跃居世界第经济大国，靠的就是科学技术这第生产力。所以，我们必须坚定不移地把科学技术搞上去，科学技术已经成为理论的重要构成步和普及，为人类提供了广播电视电影录像网络等传播思想文化的新手段，使精神文明建设有了新的载体。同时，它对于丰富人们的精神生活，更新人们的思想观念，破除迷信等具有重要意义。第，科学技术是推动现代生产力发展中的重要因素和重要力量。马克思明确指出机器生产的发展要求自觉地应用自然科学，生产力中也包括科学，劳动生产力是随着科学和技术的不断进步而不断发展的。马克思的这论断已经为不断发展的社会实践所证实。生产力的基本要素是生产资料劳动对象和劳动者。其中的生产资料是同定的科学技术相结合的劳动者也同样是掌握了定的。
4、着。要进程中心哲学！篇毛概科学技术是第生产力读后感思想和中国特色社会主义理论体系概论实践教学作业什么是第生产力科学技术是第生产力观后感班级级汉语言文学班学号姓名柯静什么是第生产力科学技术是生产力是马克思主义的基本原理，而年月，根据当代科学技术发展的趋势和现状，提出了科学技术是第生产力的论断。为什么说科学技术是第生产力呢生产力主要有个要素劳动者劳动工具和劳动对象包括自然物经劳动加工后的原材料，而有些专家认为，根据当代科学技术与生产力之间的作用机制，可以将科学技术同生产力各要素的关系，用公式表示生产力科学技术关于科学技术是第生产力读后感整理版.步和普及，为人类提供了广播电视电影录像网络等传播思想文化的新手段，使精神文明建设有了新的载体。同时，它对于丰富人们的精神生活，更新人们的思想观念，破除迷信等具有重要意义。第，科学技术是推动现代生产力发展中的重要因素和重要力量。马克思明确指出机器生产的发展要求自觉地应用自然科学，生产力中也包括科学，劳动生产力是随着科学和技术的不断进步而不断发展的。马克思的这论断已经为不断发展的社会实践所证实。生产力的基本要素是生产资料劳动对象和劳动者。其中的生产资料是同定的科学技术相结合的劳动者也同样是掌握了定的科学技术知识。现代素。本届政府科教兴国的战略方针和可持续发展的战略方针正是科学技术是第生产力理论的成果。我是名大新生，同时也是名光荣的中国共产党党员。由于对党的关注，也使我对党的领导人的文章著作讲话更为关注。早在高的时候，我就时常从电视中看到，从身边父母亲友的言谈中了解到，全国上下正在。
5、的应用战以后，科学技术的突飞猛进为社会的加速发展注入了强劲的动力，随着科学技术在世界范围内的快速发展，科学技术在社会发展中的作用日益明显，所以这也就注定了科学技术将会成为第生产力。放眼古今中外，人类社会的每项进步，都伴随着科学技术的进步。尤其是现代科技的突飞猛进，为社会生产力发展和人类的文明开辟了更为广阔的空间，有力地推动了经济和社会的发展。中国的计算机通讯生物医药新材料等高科技企业的迅速增长，极大地提高了中国的产业技术水平，促进了工业农业劳动生产率大幅度这其中有很强的预见性，因为在同志提出这理论的时期，我国物质文明水平还是沿用增加劳动者的数量，扩大同类劳动对象，添置更多的劳动设备来实现的，而小平同志却预见性的认识到，现代化的生产力将不可能拘泥于传统的劳动手段和劳动者，而是将大量地加入现代科技知识的成份，使物质文明呈飞跃式发展。因此，科学技术已不再处于思想要素的从属地位，而将起到主要的决定性作用。年以前还处于落后状态的美国，只用年时间便跃居世界第经济大国，靠的就是科学技术这第生产力。所以，我们必须坚定不移地把科学技术搞上去，科学技术已经成为理论的重要构成我国现在正处于社会主义初级阶段，生产力水平比较落后，人民生活水平还有待提高。因为科学技术是第生产力，所以为了提高我国的生产力，应该大力发展科学技术。为了发展科学技术，我认为应该从以下个方面进行是要加大对科学技术的投入。以前，在农村种地收麦子，主要是靠劳力。我记得很小的时候种麦子都是爸妈拉着篓子，等到麦子成熟了，爸爸妈妈很早就起床拿着镰刀去割麦子，而且割下来的麦子。
6、兴起学习理论的高潮。从内心讲，对此我很羡慕，我也很想参加到其中去，亲自读读，想想，吸收吸收它深刻的思想内涵，可是从实际情况讲，马上就要面临高考了，所以只好暂时忍痛割爱，把门心思用在高考的复习上。年月，我荣幸地考入了北京科技大学，在适应了大学生活紧技术在世界范围内的快速发展，科学技术在社会发展中的作用日益明显，所以这也就注定了科学技术将会成为第生产力。放眼古今中外，人类社会的每项进步，都伴随着科学技术的进步。尤其是现代科技的突飞猛进，为社会生产力发展和人类的文明开辟了更为广阔的空间，有力地推动了经济和社会的发展。中国的计算机通讯生物医药新材料等高科技企业的迅速增长，极大地提高了中国的产业技术水平，促进了工业农业劳动生产率大幅度提高，有力地带动了整个国民经济的发展。实践证明，高新技术及其产业已经成为当代经济发展的龙头产业。科学技术是人类文明的标志。科学技术的进证实。生产力的基本要素是生产资料劳动对象和劳动者。其中的生产资料是同定的科学技术相结合的劳动者也同样是掌握了定的科学技术知识。现代科学技术的飞速发展并向现实生产力迅速转化，改变了生产力中的劳动者劳动工具劳动对象和管理水平。科学技术为劳动者所掌握，极大地提高了人们认识自然改造自然和保护自然的能力，提高了生产劳动能力。在生产力系统中，科学技术已经成为推动生产力发展的关键性要素和主导性的要素。科学技术是第生产力的论断，又把理论推向个新的高度。关于科学技术是第生产力的论断是对现代科学技术的作用做出的深刻的概括家所用的知识。科学技术是指科学的发展及其成果在生产实践领域中。
7、还得放用碾子碾好。而现在，麦子用播种机播种，等到麦子成熟的时候，大型收割机直接把麦子收下来并且打好，有的时候打下来的麦子直接就可以卖掉了。而且，些工厂以前由下心来读了文选第卷，看着这本书，心灵是震撼的。本书用了朴实的语言，深刻的内涵，客观的讲述都在深刻地影响着我。读这本书，就像在与高尚的充满智慧的，亲切的人谈话样，令我受益匪浅。科学技术是第生产力是科技思想的首要观点，是科技思想的精髓。这观点的提出，反映了我们党对科学技术地位和作用的认识，经历了两个转变，即从否定到肯定的转变，从之到第的转变，把科学技术作为生产力的第要素。这论断是对马克思主义关于科学技术和生产力理论的重大发展。这是爷爷两次谈话的节录，分别摘自年月日会见捷克斯洛伐克总统胡萨克以前，在农村种地收麦子，主要是靠劳力。我记得很小的时候种麦子都是爸妈拉着篓子，等到麦子成熟了，爸爸妈妈很早就起床拿着镰刀去割麦子，而且割下来的麦子还得放用碾子碾好。而现在，麦子用播种机播种，等到麦子成熟的时候，大型收割机直接把麦子收下来并且打好，有的时候打下来的麦子直接就可以卖掉了。而且，些工厂以前由纯手工制作，现在都由大型的机器所取代。这就是加大对科学技术的投入所带来的生产力的发展，人民的生活也大大的提高。是要注意教育。科学技术与教育密不可分，只有国家的教育发展起来了，才可以培养出更多的优秀的人才。这些优秀的人才而又新鲜的节奏的同时，我也有了较为充足的时间到图书馆专门学习这方面的知识。在这样日积月累的学习下，我感觉到自己对理论的了解有了明显的进步，在些方面也有了定程度的理解和。
8、感触。新年伊始，春天的气息刚刚弥漫京城，学校也恰在此时推出关于学习理论的征文，对我而言，这无疑是个难得的学习和交流的机会，于是就想以沐浴着春风跟党走为题来抒发下自己心中早已按捺不住的强烈感受！在这段深入学习理论的过程中，我越来越肯定地认为学习理论也是学习中国的现代史，简而言之，了解了理论，也就是掌握了中国现代史的主要脉络主这其中有很强的预见性，因为在同志提出这理论的时期，我国物质文明水平还是沿用增加劳动者的数量，扩大同类劳动对象，添置更多的劳动设备来实现的，而小平同志却预见性的认识到，现代化的生产力将不可能拘泥于传统的劳动手段和劳动者，而是将大量地加入现代科技知识的成份，使物质文明呈飞跃式发展。因此，科学技术已不再处于思想要素的从属地位，而将起到主要的决定性作用。年以前还处于落后状态的美国，只用年时间便跃居世界第经济大国，靠的就是科学技术这第生产力。所以，我们必须坚定不移地把科学技术搞上去，科学技术已经成为理论的重要构成步和普及，为人类提供了广播电视电影录像网络等传播思想文化的新手段，使精神文明建设有了新的载体。同时，它对于丰富人们的精神生活，更新人们的思想观念，破除迷信等具有重要意义。第，科学技术是推动现代生产力发展中的重要因素和重要力量。马克思明确指出机器生产的发展要求自觉地应用自然科学，生产力中也包括科学，劳动生产力是随着科学和技术的不断进步而不断发展的。马克思的这论断已经为不断发展的社会实践所证实。生产力的基本要素是生产资料劳动对象和劳动者。其中的生产资料是同定的科学技术相结合的劳动者也同样是掌握了定的。
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绘本故事：我变成一只喷火龙了（优） 编号22
