1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....外出莫与陌生人搭讪。小孩不宜用钱包。钱包放在袋中会鼓起,容易被他人发现。钱不能放在外衣口袋,更不能放到裤后的袋中,因为这样最容易被偷扒。遇上偷扒者要沉着机警,莫慌张。常言道做贼心虚,邪不压正。,外出遇陌生人纠缠或行凶等怎么办不与陌生人搭讪,不接受陌生人的小恩小惠,不受欺骗不上当。当发现坏人在后面跟踪,孩子可机警地向走在前面的军人教师干部等可靠的人边上。切忌往偏僻行人稀少的地方走去。当被若干个歹徒诬陷围攻时,要向人群大喊大叫我是校学生,不要诬陷好人要急中生智想出你亲朋包括教师中在社会上有知名度的人的名字,说出其与自己的关系。歹徒绑架孩动作不要太用力,要自然。不管发生什么样的抽筋,先向同伴或其他游泳者呼叫我抽筋了,快来人呀,旁边的人见状,按上述方法,帮助其解脱。发现出了游泳事故,要立即呼救,采取行动。儿童和少年不要贸然下水营救。怎样急救溺水者把溺水者从水中救起后......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....被汽车撞死。年月日,农历正月十,在稠义线,学生因骑自行车没有看马路两头情况,直着就骑过去,被来不及刹车的汽车撞死。你对此有何启示呢启示个个血淋淋的教训和触目惊心的事实,警醒大家出门在外,千万要注意保护自己,严格遵守交通规则,定要文明骑车。与你们的同伴说说应怎样文明骑车来保护自己。比比哪班哪组说得既全又好呢骑自行车注意事项要做到不骑快车不猛拐,公里,请你安息吧。这么窄小的日本,您开着快车急着往哪里赶疏忽秒,受害生,在东京街头,常可看到这类标语。说说,你知道的交通安全标语纠正违章是为了你和他人的安全。大意与事故挂钩,小心与平安同在。十次事故次快,司机驾车当自爱。人人遵守交通法规,个个遵守交通秩序。横过车行道,须过人行道。红灯停,绿灯行,人过马路横道线上走。机动车非机动车行人,要各行其道。汽机脚踏车,来往车辆要分明礼让守法不嬉戏,步步小心步步安交通法则人人懂......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....才可慢慢通过。在户外,特别是野外活动时,有时会遇到些动物。最常见而又对人构成威胁的,要数狗和蛇了。为了看家护院,或为了玩赏,现在养狗的人很多,在郊外和农村地区很普遍。若不小心,会被狗咬伤。碰到无人牵着的狗时,不要试图把它吓走,也不要转身就逃。若与狗距离较远,可绕开它走开若狗逼近,可装着蹲下捡石头的样子,有些狗会见状跑掉。若转身就逃,狗会来追,那就比较被动。被狗咬伤,伤痛自然不必说,最可怕的是染上狂犬病。狂犬病人会出现烦燥不安恐水抽搐牙关紧闭等症状,最后因呼吸麻痹而死亡。政需要精心护理,让我们居安思危,在走安全路骑文明车中过好每天,奋斗每天,享受每天,让生命之花在新世纪绽放得更为灿烂多姿结束语。成群横着走在非人行道上,这样最容易发生交通事故。上下班高峰过后,马路上车辆稀少,因为路中车少人稀思想麻痹。麻痹加麻痹就等于危险。行走时心两用,边走边看书,或边走边想问题......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....相互关心。不要相互嬉水,或故意捉弄对方。起去游泳,如有人要提前上岸,要告诉同组同学,免得大家提心。最好起去游起结束游泳,起回家。在野外池塘河流等天然游泳场所游泳,除了要有集体组织外,还要有家长教师或其他亲人带领,初学者不要到野外去游泳。游泳中要注意休息,不要长距离游泳,不要远离伙伴,游了段时间要集体休息。如感到身体不适,要告诉同伴,并上岸休息,在岸上观看同伴游泳,留心他们的安全。中小学生不应游潜泳,更不要相互比潜水时间长,潜水距离远。这样做往往会发生问题。潜泳要在老师和家长指导下进行。抽安全教育活动主题班会教案范文五篇整理版站立观看停留嬉戏追逐,否则容易发生碰撞等伤害事故。通过道路施工场地,要注意工地车辆来往方向,做到停看通过,通过时要看清路面,尽量避开坑坑洼洼地段,以防摔伤扭伤。在山边路过采石场,要注意采石场放炮时乱石滚下。如果采石放炮,应听从指挥,停留在安全区,切莫闯入禁区......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....边走边玩这样做,可能车子不来撞你,你倒自己去撞车子,因此也十分危险。不满周岁的孩子,不能在道路上骑车。这是交通规则规定的。不打伞骑车。不脱手骑车。不骑车带人。不骑病车。不骑快车。不与机动车抢道。不平行骑车。最后还要注意,在恶劣的天气如雷雨台风下雪或积雪未化道路结冰等情况下,也不要骑车。上车前先看清公共汽车是哪路,因为公共汽车停靠站,往往是几路公共汽车同个站台,慌忙上车,容易乘错车。待车子停稳后再上车或下车,上车时交书包臵于胸前,以免书包被挤掉,或被车门轧住。上要补充适量的含盐清凉饮料,也可服人丹十滴水藿香正气水等药品。严重的应立即去医院治疗。途中,尤其是行走途中如突然感到身体不适,要立刻停下来休息。如在车上,要向驾驶员或售票员报告,要求车开至附近医院,上医院治疗。如果身体支撑不住,神态不清,要紧抓住装有学生证和安全卡的口袋,或把它掏出紧握手中,以便让旁人及时发现......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....交通部在些马路口张贴了如下的标语牌阁下驾驶汽车时,如果时速保持公里左右,可以沿途欣赏美丽风景时速超过公里,请到法庭作客超过公里,请到医院留宿超安全的保障。车多人多,走在路上可要当心啊,要走安全路与你的同伴合作讨论,怎样做才能走安全路。赛赛哪班哪组表现更好注意事项外出走路时,要走人行道没有人行道,要靠右边走。横过马路走人行横道没有人行横道要直行过马路,同时看两头。不能翻越栏杆隔离墩。不能横穿猛跑过马路不往红灯枪中撞。不在路上玩笑打闹,突然改变行走路线。年中学初学生杨,由于骑自行车不当发生与汽车碰撞事故。年月日年初......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....还有你的重要病史血型过敏情况等,便于他人采取紧急救护措施,也为医务人员的急救提供方便,赢得时间。改革开放以来,城乡建筑道路改造等施工到处可见,施工场地各种机械运转,工地车辆来往,电线临时架设,道路高低不平,如不加注意,很容易遭受意外伤害。经过施工场地,要仔细观察施工情况,尽量远离施工点,按工地规定路线安全通过。通过时不要靠近电源,碰触电线,注意上方碎物掉下,尘土入眼......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....然后急救人员要腿跪地,腿蹲,把溺水者腹部放在蹲着的腿上,用手压溺水者的背部,使胃和肺里的水吐出来。然后,进行人工呼吸必要时进行口对口人工呼吸,同时,其他人要迅速打急救电话,或拦车送医院。恶劣气候环境下的安全问题及时收听收看电台电视台关于强热带风暴的预报消息,做好抗风准备。热带风暴到来之前,首要工作是检查房门窗户屋顶是否牢固,如有损坏要修理,或临时把窗门钉死。室外天线要加固或放倒收回室内。家中备好手电筒含电池等照明工具,贮好清水,备好粮食和不易变质的食品,以防停水停电和交通,接着做徒手操使颈肩腰髋踝等关节和韧带及上下肢肌肉行到充分活动,以防受伤。入水前应用水将头部和胸前泼湿,以适应水温。入水后,不宜马上快速游泳,更不要很快就游到深水区。应该在靠近池岸边适当漫游段距离后,逐渐增加游速。这过程,实际上是水上准备活动,也是不可缺少的......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....听听音乐,做件需要十分用心的事,转移下注意力,也是很有好处的。莫做强体力和带有危险性的事。孩子心中不愉快,情绪低落,思想不集中,就不要让他做强体力和带危险性的事,诸如叫他去灌煤气,骑车上远路去取物件,或修理电灯等等。有些家长不顾孩子情绪如何,孩子越是不愿意做,越是强迫其做。这种做法是很不明智的,事情做不好是小事,搞不好还会出乱子。安全教育主题班会同学们在没有汽车摩托车自行车的年代里,人们出行的忧患要少得多。那时候,人们的脚就是最好的交通工具。就是至高无上的皇帝,也只有坐轿子和马车的福份。但现在,随着工业的发展,自行车成了我们的代步工具,摩托车汽车也成了日常公共交通放学必须通过时,可在家长老师护送下,几个同学手拉手,与水流方向斜叉过河,当水深齐腰时,几个学生起也不能过河,放学路上遇桥梁道路坍塌,不能冒险通过,可返回学校留宿或请老师想别的办法。户外自我保护孩子的口袋,贼眼的目标......”。