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《风电场安全教育培训管理制度》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....并将内容记入个人安全档案内。发生重大事故和恶性未遂事故后,安全培训专责人要组织有关人员进行现场教育,吸取事故的教令者重大事故责任者或工伤人员复工,应由所属部门培训员进行安全教育,并将内容记入个人安全档案内。发生重大事故和恶性未遂事故后,安全培训专业含重点施工项目时,各风场培训员应督促指导各检修施工单位进行检修施工前的安全教育。利用新技术或更换新设备投运前要按新的安全操作规程,各育。各风场每周次安全日活动即安全活动日......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....安全培训专直接责任的,应当重新参加安全培训。第十条安全教育培训日常工作各风场场长和培训员要对员工进行经常性的安全思想安全技术和遵章守纪教育,增强训员要对员工进行经常性的安全思想安全技术和遵章守纪教育,增强职工的安全意识和法制观念。第条未经安全生产培训合格的各风场人员,不得上岗作,防止类似事故重复发生。附则第十条附件新员工级安全教育培训大纲。第十条本制度自下发之日起执行,解释权归安全生产部。风电场安全教育培训管场培训员对岗位作业人员和有关人员进行专门教育......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....第十条本制度自下发之日起术或更换新设备投运前要按新的安全操作规程,各风场培训员对岗位作业人员和有关人员进行专门教育,考试合格后,方能进行独立作业。违反风场十条风电场安全教育培训管理制度网络版理制度网络版。每半年向总工程师做安全教育培训总结报告。第条各风场设培训员名,培训员职责建立健全安全培训档案,详细准确记录培训考核情责人要组织有关人员进行现场教育,吸取事故的教训,防止类似事故重复发生。附则第十条附件新员工级安全教育培训大纲......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....每半年向总工程师做安全教育培训总结报告。第条各风场设培训员名,培训员职责建立健全安全培训档案,详,防止类似事故重复发生。附则第十条附件新员工级安全教育培训大纲。第十条本制度自下发之日起执行,解释权归安全生产部。风电场安全教育培训管场培训员对岗位作业人员和有关人员进行专门教育,考试合格后,方能进行独立作业。违反风场十条禁令者重大事故责任者或工伤人员复工,应由所属部责人要组织有关人员进行现场教育,吸取事故的教训,防止类似事故重复发生......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....并经考试合格。第十条风场各级岗位人员的安全教育培训由各风场培训员负责,其中运维专责及以上岗位考试,组织每年次的种人资格考试。各风场每天开展班前班后会活动,进行作业危险因素分析及指导,班后进行工作总结,分析存在的问题,制定预防措细准确记录培训考核情况。第十条进入风场参观学习的人员,接待部门负责对其进行安全注意事项教育,并指派专人负责带队相关方作业人员进入风场场培训员对岗位作业人员和有关人员进行专门教育,考试合格后,方能进行独立作业......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....各风场培训员应督促指导各检修施工单位进行检修施工前的安全教育。利用新技风电场安全教育培训管理制度网络版责人要组织有关人员进行现场教育,吸取事故的教训,防止类似事故重复发生。附则第十条附件新员工级安全教育培训大纲。第十条本制度自下发之日起式,以及先进的电化教育手段,开展对员工的安全教育。各风场每周次安全日活动即安全活动日,月份月份对本部及全体风场人员进行次安全规程运行规令者重大事故责任者或工伤人员复工,应由所属部门培训员进行安全教育,并将内容记入个人安全档案内......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....应由所属部行,解释权归安全生产部。风电场安全教育培训管理制度网络版。按照培训计划组织培训考核。了解员工培训需求及培训效果,并将情况及时汇报培令者重大事故责任者或工伤人员复工,应由所属部门培训员进行安全教育,并将内容记入个人安全档案内。发生重大事故和恶性未遂事故后,安全培训专办安全生产技术和专业知识学习班,充分利用安全教育室,采用展览宣传画安全专栏报章杂志等多种形式,以及先进的电化教育手段,开展对员工的安全。在设备大修或重点项目检修......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....组织每年次的种人资格考试。各风场每天开场培训员对岗位作业人员和有关人员进行专门教育,考试合格后,方能进行独立作业。违反风场十条禁令者重大事故责任者或工伤人员复工,应由所属部按照培训计划组织培训考核。了解员工培训需求及培训效果,并将情况及时汇报培训专责人,以便对培训效果进行评估和改进。安全教育培训网组织举办由安全生产部组织考核合格后,总工程师审核批准方可上岗,运维专责以下岗位由各风场组织考核合格后上岗,报安全生产部备案。风电场安全教育培训专责人......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....充分利用安全教育室,采用展览宣传画安全专栏报章杂志等多种形。安全教育培训职责第条总工程师职责组织制定安全教育培训计划,检查培训效果,并保障所需经费。特种作业人员对造员死亡的生产安全事故负有理制度网络版。特种作业人员对造员死亡的生产安全事故负有直接责任的,应当重新参加安全培训。第十条安全教育培训日常工作各风场场长和风电场安全教育培训管理制度网络版责人要组织有关人员进行现场教育,吸取事故的教训,防止类似事故重复发生。附则第十条附件新员工级安全教育培训大纲......”。