1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....我们就提供面具让他们戴着。个讲完后,下个人在上来讲,人数为人。对每个上来讲故事的人都送上礼品份。糖果颗在这个环节中,控制灯光的人把所有的灯光全部熄灭,只在讲台上点两根蜡烛和放两个南瓜灯注由于刚开始会员可社团万圣节活动策划书打印版排蜡烛,每排蜡烛有根,共根。在吹蜡烛时不能直接吹,要读个单词,用读单词的风来吹蜡烛,每个人有次吹蜡烛的机会,可以自己来安排怎样吹,但每次吹蜡烛时,嘴与每排第根蜡烛的距离不能近于厘米,如果近于厘米的算犯规,点燃重新再吹。在上个人吹完蜡烛后,负责点蜡烛的人就上去吧所有的蜡烛点燃再让下个人吹。如果有蜡烛出现问题不能再用了,个人有次吹蜡烛的机会,可以自己来安排怎样吹,但每次吹蜡烛时,嘴与每排第根蜡烛的距离不能近于厘米,如果近于厘米的算犯规,点燃重新再吹。在上个人吹完蜡烛后,负责点蜡烛的人就上去吧所有的蜡烛点燃再让下个人吹。如果有蜡烛出现问题不能再用了,就换根......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....分钟讲双制灯光的人把所有的灯光全部熄灭,只在讲台上点两根蜡烛和放两个南瓜灯注由于刚开始会员可能积极性不高,有点怯场,不会上来,协会内部人员要安排几个人准备鬼故事,到时上来讲,带动会员,以防冷场分钟活动结束鬼故事讲完后,主持人对活动进行总结,宣布活动结束。分钟协会内部人员留下,打扫教室,收拾会场。活动后期活动后期协会所有的组长即可分钟环节吹蜡烛比赛主持人先讲下这个游戏的规则与过程,然后给大家做下示范,让大家更了解这个游戏,开始游戏。分钟游戏开始后,有会员自愿上来玩这个游戏进行比赛,人数分两组,每组个人,先选个人为第组先上来比赛,然后第组在上来比赛。讲台上有排蜡烛,每排蜡烛有根,共根。在吹蜡烛时不能直接吹,要读个单词,用读单词的风来吹蜡烛,换根。第组吹完后进行评比,看谁吹灭的比较多,选出最多的进行奖励颗糖,其他的人给予参与奖颗糖,留下第名,让其他人下去再选个人为第组......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....这些人上去参加活动,从而带动大家,以防冷场。社团万圣节活动策划书打印版。活动组准备好活动的的材料,奖品和音响。介绍万圣节的两名同学准备好自己的材料,并提前熟悉进行适当的排练,协调好两人的默契。可以先看下双簧的视频,学习下他们的可取之处由口语组对准备的万圣节的材料进行分析,准备个关于万圣节的问题交给主持人。口语讲这个环节的要求,鼓励大家上来讲鬼故事,并有奖励的。分钟会员自愿上来讲鬼故事,可以用英文,也可以用中文讲,如果有准备音乐的,把音乐交给放音乐的人,让他配乐,并且我们准备的有面具,如果有人想带着面具讲的,我们就提供面具让他们戴着。个讲完后,下个人在上来讲,人数为人。对每个上来讲故事的人都送上礼品份。糖果颗在这个环节中,颗糖,留下第名,让其他人下去再选个人为第组,上来进行比赛,评比与奖励同上组。最后,在让两个组的第名进行终极,选出最后冠军......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....并奖励个糖果分钟环节双簧讲万圣节来历与活动主持人先介绍下这个环节怎么弄,然后让大家好好听,为下个环节做铺垫。分钟讲双簧的两个人在讲台上讲,个人就站在讲台前,另外个人就坐在讲台的后面,双簧的形式讲万圣节的即可分钟环节吹蜡烛比赛主持人先讲下这个游戏的规则与过程,然后给大家做下示范,让大家更了解这个游戏,开始游戏。分钟游戏开始后,有会员自愿上来玩这个游戏进行比赛,人数分两组,每组个人,先选个人为第组先上来比赛,然后第组在上来比赛。讲台上有排蜡烛,每排蜡烛有根,共根。在吹蜡烛时不能直接吹,要读个单词,用读单词的风来吹蜡烛,活动组准备好活动的的材料,奖品和音响。材料与道具检查下活动是的道具与材料,包括音响,小蜜蜂,面具,蜡烛,南瓜灯,打火机看数量是否够,如果不够的马上让人去买并把到时要用的材料放到指定的位置把买的糖果进行分装,颗袋的装袋,颗袋的装袋。安排两个人到门口接纳会员......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....安排调节灯光的人要熄灭几盏灯只留下中间的盏灯分钟环节会员讲鬼故事主持人跟大家讲这个环节的要求,鼓励大家上来讲鬼故事,并有奖励的。分钟会员自愿上来讲鬼故事,可以用即可分钟环节吹蜡烛比赛主持人先讲下这个游戏的规则与过程,然后给大家做下示范,让大家更了解这个游戏,开始游戏。分钟游戏开始后,有会员自愿上来玩这个游戏进行比赛,人数分两组,每组个人,先选个人为第组先上来比赛,然后第组在上来比赛。讲台上有排蜡烛,每排蜡烛有根,共根。在吹蜡烛时不能直接吹,要读个单词,用读单词的风来吹蜡烛,排蜡烛,每排蜡烛有根,共根。在吹蜡烛时不能直接吹,要读个单词,用读单词的风来吹蜡烛,每个人有次吹蜡烛的机会,可以自己来安排怎样吹,但每次吹蜡烛时,嘴与每排第根蜡烛的距离不能近于厘米,如果近于厘米的算犯规,点燃重新再吹。在上个人吹完蜡烛后,负责点蜡烛的人就上去吧所有的蜡烛点燃再让下个人吹......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....嘴与每排第根蜡烛的距离不能近于厘米,如果近于厘米的算犯规,点燃重新再吹。在上个人吹完蜡烛后,负责点蜡烛的人就上去吧所有的蜡烛点燃再让下个人吹。如果有蜡烛出现问题不能再用了,干事开次会议,对这次活动进行总结,找出活动的不足与优点,为以后的活动提出意见。经费预算蜡烛根糖果颗打火机个面具个南瓜灯个塑料袋个细线根注意事项活动中要安排人维持秩序,尽量不要让会场的秩序混乱。在吹蜡烛的环节时,要注意安全,并且要关好门窗,不要让风就吹进来,把蜡烛吹灭了。在互动环节中,安排些内部人员准备,如果到时没有人大家对着黑板上的歌词跟着唱。然后,让那个教歌的同学教大家唱这首歌曲。感觉大家学的差不多的时候停止教歌,在放几遍让大家跟着唱,最后,如果有谁感觉学的比较好的话,可以让他到讲台上合着音乐唱给大家听最多两名,并奖励个糖果分钟环节双簧讲万圣节来历与活动主持人先介绍下这个环节怎么弄,然后让大家好好听......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....不要直盯着看,也要对稿子很熟悉。注前面的个人可以根据自己的需要准备部分道具,也可以戴着面具分钟环节有奖竞答主持人上台先讲下这个竞答的过程及些细节,然后活动开始。分钟这个活动是个抢答环节,由主持人提些跟上个环节讲的有关的问题,下面的人员进行抢答,每个问题名成员回答总共问个问题,需要名会员,回答对了给予奖励颗糖,回答错了社团万圣节活动策划书打印版准备首关于万圣节的歌曲包括歌词中英双语版,交给教会员唱歌的那位同学,并让他提前把这首歌曲学会。社团万圣节活动策划书打印版。介绍万圣节的两名同学准备好自己的材料,并提前熟悉进行适当的排练,协调好两人的默契。可以先看下双簧的视频,学习下他们的可取之处由口语组对准备的万圣节的材料进行分析,准备个关于万圣节的问题交给主持排蜡烛,每排蜡烛有根,共根。在吹蜡烛时不能直接吹,要读个单词,用读单词的风来吹蜡烛,每个人有次吹蜡烛的机会,可以自己来安排怎样吹......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....看谁吹灭的比较多,选出最多的进行奖励颗糖,其他的人给予参与予参与奖颗糖。注对于回答的答案不需要和标准答案样,主持人可以根据自己的理解,大体上正确即可分钟环节吹蜡烛比赛主持人先讲下这个游戏的规则与过程,然后给大家做下示范,让大家更了解这个游戏,开始游戏。分钟游戏开始后,有会员自愿上来玩这个游戏进行比赛,人数分两组,每组个人,先选个人为第组先上来比赛,然后第组在上来比赛。讲台上面具分钟环节有奖竞答主持人上台先讲下这个竞答的过程及些细节,然后活动开始。分钟这个活动是个抢答环节,由主持人提些跟上个环节讲的有关的问题,下面的人员进行抢答,每个问题名成员回答总共问个问题,需要名会员,回答对了给予奖励颗糖,回答错了给予参与奖颗糖。注对于回答的答案不需要和标准答案样,主持人可以根据自己的理解,大体上正的时候停止教歌,在放几遍让大家跟着唱,最后,如果有谁感觉学的比较好的话......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....颗袋的装袋,颗袋的装袋。安排两个人到门口接纳会员,并告诉他们按照原来分的组坐如果让宣传组的人员在黑板上写上活动的名字,在下面的黑板上画些和活动有关的图画,在上面的黑板上抄上活动中要教得歌曲的歌词中英双语版。材料与道具检查下活动是的道具与材料,包括音响,小蜜蜂,面具,蜡烛,南瓜灯,打火机看数量是否够,如果不够的马上让人去买并把到时要用的材料放到指定的位置把买的糖果进蜡烛根糖果颗打火机个面具个南瓜灯个塑料袋个细线根注意事项活动中要安排人维持秩序,尽量不要让会场的秩序混乱。在吹蜡烛的环节时,要注意安全,并且要关好门窗,不要让风就吹进来,把蜡烛吹灭了。在互动环节中,安排些内部人员准备,如果到时没有人参加,这些人上去参加活动,从而带动大家,以防冷场。社团万圣节活动策划书打印版。会场文,也可以用中文讲,如果有准备音乐的,把音乐交给放音乐的人,让他配乐,并且我们准备的有面具......”。