帮帮文库

ppt 《不懂就要问》PPT小学三年级语文上册部编人教版教学课件 | 编号113014264 ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:PPT | ❒ 页数:17 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-07-25 22:05

《《不懂就要问》PPT小学三年级语文上册部编人教版教学课件 | 编号113014264》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....在视频和老师的讲解中我们还了解到,钳工是机械中最古老的金属加工技术。有着相当悠久的历史,虽然各种机床的发展和普及,逐步使大部分钳工作业实现了机械化和自动化,但在机械制造过程中钳工仍是广泛应用的基本技术。钳工让我懂得了很多,实践是培养学生实践能力的有效途径。又是我们大学生工科类的大学生,非常重要的也非凡有意义的实践课。金工实践又是我们的次实际把握知识的机会,离开了课堂严谨的环境,我们了解了现代机械制造工业的生产方式和工艺过程,我们感受到车间的任务是加工零件,些采用机械方法不适宜或不能解决的加工,都可由钳工来完成,如零件加工过程中的划线,精密加工以及检验及修配等。另外,在装配,维修设备,工具制造和修理等方面均要用到钳工,可见钳工跟我们的生活和生产有着密不可分的联系,所以个理工科工过程中的划线,精密加工以及检验及修配等。另外,在装配,维修设备,工具制造和修理等方面均要用到钳工......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....有着相当悠久的历史,虽然各种机床的发展和普及,逐步使大部分钳工作业实现了机械化和自动化,但在机械制造过程中钳工仍是广泛应用的基本技术。钳工多或少都会接触到这些机器,今天不去学习,以后去社会上学习有可能是要付出很大的代价的。知悉要去金工实习,我们个个都拿出压箱宝军训服,因为军训服耐脏耐磨,所以成为我们首选的工作服。第周的星期,大早我们都穿着快褪色成白色的军训服,向着区后面的金任务是加工零件,些采用机械方法不适宜或不能解决的加工,都可由钳工来完成,如零件加工过程中的划线,精密加工以及检验及修配等。另外,在装配,维修设备,工具制造和修理等方面均要用到钳工,可见钳工跟我们的生活和生产有着密不可分的联系,所以个理工科懂得了很多,实践是培养学生实践能力的有效途径。又是我们大学生工科类的大学生,非常重要的也非凡有意义的实践课。金工实践又是我们的次实际把握知识的机会,离开了课堂严谨的环境......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....逐步使大部分钳工作业实现了机械化和自动化,但在机械制造过程中钳工仍是广泛应用的基本技术。钳工作业主要包括錾削锉削锯切划线钻削铰削攻丝和套丝研磨矫正弯曲和铆接等。这些天的实习学生去实习接触钳工是很有必要的。在视频和老师的讲解中我们还了解到,钳工是机械中最古老的金属加工技术。有着相当悠久的历史,虽然各种机床的发展和普及,逐步使大部分钳工作业实现了机械化和自动化,但在机械制造过程中钳工仍是广泛应用的基本技术。钳工好在在接下来的日子里老师讲解比较到位,再加上后来回宿舍时有上网去百度了解下,所以我们对钳工有了个比较透彻和直观的了解,钳工是门切削加工机械装配和修理作业中的手工作业,因常在钳工台上用虎钳夹持工件操作而得名。钳工的使用范围极其广泛,钳工的主大学生实习报告总结精选篇心选优品.原以为我们是要按照那排得密密麻麻的功课表去上课,没想到开学第课就是金工实习,有惊喜也有恐惧......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....大家不约而同地向工厂走去,这看来,它已经完成了。螺母的完成是对我这几天辛勤劳动的个鼓励。因为看到自己平生第次在工厂中做出的成品,感到很有成就感。大概大多数学校的理工科的学生都要进行金工实习吧,身为装控专业的学生自然也要接受这过程锻炼,但我没想到它来得那么快,那么突然想到开学第课就是金工实习,有惊喜也有恐惧,惊喜的是传说中的金工实习终于来到我们身边,它的到来让我们的好奇心得到了极大满足另方面恐惧是因为不知道实习是什么样子,会不会像传说中那么脏,那么劳累。大学生实习报告总结精选篇心选优品。老师叫氛。同时也更加感受到了当名工人的心情,使我们更加清醒地熟悉到肩负的责任。虽然有时候真的很累很辛苦,手脚酸痛,睡眠不足,但这些其实就是在锻炼我们,为我们以后出去能够尽快适应工作打下坚实基础。我感觉这次金工实习对我们来说是相当必要的,因为大家古老的金属加工技术。有着相当悠久的历史......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....它的到来让我们的好奇心得到了极大满足另方面恐惧是因为不知道实习是什么样子,会不会像传说中那么脏,那么劳学生去实习接触钳工是很有必要的。在视频和老师的讲解中我们还了解到,钳工是机械中最古老的金属加工技术。有着相当悠久的历史,虽然各种机床的发展和普及,逐步使大部分钳工作业实现了机械化和自动化,但在机械制造过程中钳工仍是广泛应用的基本技术。钳工就是讲个圆铁柱加工成个角螺母,因为钳工大部分是手工操作,所以没经过训练的我们在开始的时候很吃力,手都快断了,但我们在磨练中不断熟悉,懂得如何正确使用工具,由于操作方法的改正,我们逐渐没那么吃力了。到第天的时候,手中的螺母已经成型了,至少在实习工厂出发,路上也看到有很多人也穿着和我们样的衣服,大家不约而同地向工厂走去,这让我仿佛又回到上学期的军训生活。我们从老师口中得知,这次实习为期两周,在这两周里......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....都可由钳工来完成,如零件加工过程中的划线,精密加工以及检验及修配等。另外,在装配,维修设备,工具制造和修理等方面均要用到钳工,可见钳工跟我们的生活和生产有着密不可分的联系,所以个理工科这让我仿佛又回到上学期的军训生活。我们从老师口中得知,这次实习为期两周,在这两周里,我们要学习钳工和机加工两个大项,第周我们要学习钳工,老师把全部同学召集在工厂门口,说了些的介绍以后,就让我们搬椅子在门口处坐下,然后就放了段有关钳工的资料门口,说了些的介绍以后,就让我们搬椅子在门口处坐下,然后就放了段有关钳工的资料片,片子挺老的,看得出有些年代了,而且最要紧的是没有字幕,本来就都是门外汉,都还没有接触到机械和设备,再加上没有字幕,这无疑对我们理解和认识钳工这工种增加了难度大学生实习报告总结精选篇心选优品.学生去实习接触钳工是很有必要的。在视频和老师的讲解中我们还了解到......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....第周我们要学习钳工,老师把全部同学召集在工们各自找到自己的工作台,然后打开工具箱,检验下里面的工具有没缺失或者损坏的,当我打开抽屉的时候,映入眼帘的是大堆黑乎乎的东西,横的竖的,圆的扁的,大都长着我不认识的样子,幸好里面有张工具清单,借助它们特征才把它们辨认出来。我们的任务很简单古老的金属加工技术。有着相当悠久的历史,虽然各种机床的发展和普及,逐步使大部分钳工作业实现了机械化和自动化,但在机械制造过程中钳工仍是广泛应用的基本技术。钳工作业主要包括錾削锉削锯切划线钻削铰削攻丝和套丝研磨矫正弯曲和铆接等。这些天的实习业主要包括錾削锉削锯切划线钻削铰削攻丝和套丝研磨矫正弯曲和铆接等。大概大多数学校的理工科的学生都要进行金工实习吧,身为装控专业的学生自然也要接受这过程锻炼,但我没想到它来得那么快,那么突然,原以为我们是要按照那排得密密麻麻的功课表去上课,任务是加工零件......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....所以个理工科的学生去实习接触钳工是很有必要的。在视频和老师的讲解中我们还了解到,钳工是机械中,片子挺老的,看得出有些年代了,而且最要紧的是没有字幕,本来就都是门外汉,都还没有接触到机械和设备,再加上没有字幕,这无疑对我们理解和认识钳工这工种增加了难度,好在在接下来的日子里老师讲解比较到位,再加上后来回宿舍时有上网去百度了解下,所古老的金属加工技术。有着相当悠久的历史,虽然各种机床的发展和普及,逐步使大部分钳工作业实现了机械化和自动化,但在机械制造过程中钳工仍是广泛应用的基本技术。钳工作业主要包括錾削锉削锯切划线钻削铰削攻丝和套丝研磨矫正弯曲和铆接等。这些天的实习知悉要去金工实习,我们个个都拿出压箱宝军训服,因为军训服耐脏耐磨,所以成为我们首选的工作服。第周的星期,大早我们都穿着快褪色成白色的军训服,向着区后面的金工实习工厂出发......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....大家不约而同地向工厂走去,这同时也更加感受到了当名工人的心情,使我们更加清醒地熟悉到肩负的责任。虽然有时候真的很累很辛苦,手脚酸痛,睡眠不足,但这些其实就是在锻炼我们,为我们以后出去能够尽快适应工作打下坚实基础。我感觉这次金工实习对我们来说是相当必要的,因为大家今后铣床和刨床,它们都是用来加工平面的,我们在老师的仔细讲解下,掌握了这些现在机器的操作方法,按老师的话来说,这对我们以后的就业很有帮助,因为现在企业看中的不是你是什么,而是你会干什么。大学生实习报告总结精选篇心选优品。这些天的实习,让后或多或少都会接触到这些机器,今天不去学习,以后去社会上学习有可能是要付出很大的代价的。大学生实习报告总结精选篇心选优品。除了车床外我们还接触了铣床和刨床,它们都是用来加工平面的,我们在老师的仔细讲解下,掌握了这些现在机器的操作方法大学生实习报告总结精选篇心选优品......”

下一篇
《不懂就要问》PPT小学三年级语文上册部编人教版教学课件 | 编号113014264
《不懂就要问》PPT小学三年级语文上册部编人教版教学课件 | 编号113014264
1 页 / 共 17
《不懂就要问》PPT小学三年级语文上册部编人教版教学课件 | 编号113014264
《不懂就要问》PPT小学三年级语文上册部编人教版教学课件 | 编号113014264
2 页 / 共 17
《不懂就要问》PPT小学三年级语文上册部编人教版教学课件 | 编号113014264
《不懂就要问》PPT小学三年级语文上册部编人教版教学课件 | 编号113014264
3 页 / 共 17
《不懂就要问》PPT小学三年级语文上册部编人教版教学课件 | 编号113014264
《不懂就要问》PPT小学三年级语文上册部编人教版教学课件 | 编号113014264
4 页 / 共 17
《不懂就要问》PPT小学三年级语文上册部编人教版教学课件 | 编号113014264
《不懂就要问》PPT小学三年级语文上册部编人教版教学课件 | 编号113014264
5 页 / 共 17
《不懂就要问》PPT小学三年级语文上册部编人教版教学课件 | 编号113014264
《不懂就要问》PPT小学三年级语文上册部编人教版教学课件 | 编号113014264
6 页 / 共 17
《不懂就要问》PPT小学三年级语文上册部编人教版教学课件 | 编号113014264
《不懂就要问》PPT小学三年级语文上册部编人教版教学课件 | 编号113014264
7 页 / 共 17
《不懂就要问》PPT小学三年级语文上册部编人教版教学课件 | 编号113014264
《不懂就要问》PPT小学三年级语文上册部编人教版教学课件 | 编号113014264
8 页 / 共 17
《不懂就要问》PPT小学三年级语文上册部编人教版教学课件 | 编号113014264
《不懂就要问》PPT小学三年级语文上册部编人教版教学课件 | 编号113014264
9 页 / 共 17
《不懂就要问》PPT小学三年级语文上册部编人教版教学课件 | 编号113014264
《不懂就要问》PPT小学三年级语文上册部编人教版教学课件 | 编号113014264
10 页 / 共 17
《不懂就要问》PPT小学三年级语文上册部编人教版教学课件 | 编号113014264
《不懂就要问》PPT小学三年级语文上册部编人教版教学课件 | 编号113014264
11 页 / 共 17
《不懂就要问》PPT小学三年级语文上册部编人教版教学课件 | 编号113014264
《不懂就要问》PPT小学三年级语文上册部编人教版教学课件 | 编号113014264
12 页 / 共 17
《不懂就要问》PPT小学三年级语文上册部编人教版教学课件 | 编号113014264
《不懂就要问》PPT小学三年级语文上册部编人教版教学课件 | 编号113014264
13 页 / 共 17
《不懂就要问》PPT小学三年级语文上册部编人教版教学课件 | 编号113014264
《不懂就要问》PPT小学三年级语文上册部编人教版教学课件 | 编号113014264
14 页 / 共 17
《不懂就要问》PPT小学三年级语文上册部编人教版教学课件 | 编号113014264
《不懂就要问》PPT小学三年级语文上册部编人教版教学课件 | 编号113014264
15 页 / 共 17
温馨提示

1、该PPT不包含附件(如视频、讲稿),本站只保证下载后内容跟在线阅读一样,不确保内容完整性,请务必认真阅读。

2、有的文档阅读时显示本站(www.woc88.com)水印的,下载后是没有本站水印的(仅在线阅读显示),请放心下载。

3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑,其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。

4、有的标题标有”最新”、多篇,实质内容并不相符,下载内容以在线阅读为准,请认真阅读全文再下载。

5、该文档为会员上传,下载所得收益全部归上传者所有,若您对文档版权有异议,可联系客服认领,既往收入全部归您。

  • 文档助手,定制查找
    精品 全部 DOC PPT RAR
换一批