1、没有重视动手操作,强调亲身体会很庆幸美术学科尤其是工艺美术与民间传统文化有着紧密联系。尤其作为年级的学生活泼好动乃其天性。教学中我改以往先教后学的老路子,伴着欢快热烈的传统民乐,让学生带着愉快的心情去研究实物范本,自己实践操作,制作简单的泥塑面塑玩具。至此,本课的第大难点也顺利突破。学生几年来,民间玩具得到很大发展,各种新型材料制成的玩具已步入现代人的生活之中,中国民间玩具得到了继承和发扬。各种具有民俗意义的玩具已成为各地主要的旅游品,有的甚至走向世界,中国的民间玩具越来越受重视和关注。今后,我们小朋友也应该多留意收集和了解民间玩具,为发扬和光大我国的民间艺术做点强调亲身体会很庆幸美术学科尤其是工艺美术与民间传统文化有着紧密联系。尤其作为年级的学生活泼好动乃其天性。教学中我改以往先教后学的老路子,伴着欢快热烈的传统民乐,让学生带着愉快的心情去研究实物范本,自己实践操作,制作简单的泥塑面塑玩具。至此,本课的第大难点也顺利突破。直观形式,激发学习师要想真正上好节课,必须认真领会课程目标,从调动学生积极性入手,调动了每个学生的每个感官,对学生加以引导,实施教育。总之,今后我定会继续努力,寻求更好的方法,让我的美术课上得更有特色,更有成果。民间玩具教学反思篇相关文章夹竹桃教学反思看日历教学反思数与形教学反思鲸教学反思养花教学反思的个老毛病,不示范,学生无从下手,但示范,又是全篇律,没有了学生自己的想法。我直都能意识到这个问题,也在积极的寻求好的解决方法,希望可以改变这种现状,尽可能的激发学生的创造力。最后的作品评价阶段。
2、究实物范本,自己实践操作,制作简单的泥塑面塑玩具。至此,本课的第大难点也顺利突破。学生自己亲自动手制作了圣诞老人和多啦梦两个同学们非常熟悉的动画形象,在新课导入时搞了场小型模仿秀,下子就吸引了同学们的注意力,学生学习的兴趣被激发起来了,心都从别处收回来了,下面的教学就顺利多了。学生的注意力集中起来以后,我引导学生思考圣诞老人和多啦梦为什么会走同学们通过观察很快发风风雨雨,创造了无数的奇迹和灿烂的文化,而它留给世人的不仅仅是大发明万里长城丝绸之路和汉唐盛世,更多的却是点点滴滴的民俗文化。民俗文化是中国传统精神的表征,是民族文化之根,然而,在信息化高速发展的时代,这问题亟需我们正视中国的民俗文化在国内面临传承的危机。作为名教育工作者有责任有义务北京教学反思。民间玩具教学反思篇教学反思民间玩具教学反思模版。民间玩具教学反思篇上周市教研中心到我校视导,我执教了节课题为民间玩具的美术课,这节课是年级的节美术手工课,作为手工课学生会特别的感兴趣,但课堂组织与课堂秩序等方面也会出现混乱,课堂局面不好控制等问题。于是,课民间玩具教学反思篇教学反思民间玩具教学反思模版去培养学生的这些良好习惯。今后,我定要注意平时课上对学生行为习惯的培养,在提高作品质量的同时对行为习惯也要提出相应的要求,让每位学生在美术课上获得能力与习惯的双丰收。通过这节课教学,使我认识到教师要想真正上好节课,必须认真领会课程目标,从调动学生积极性入手,调动了每个学生的每个感官,个好的倾听习惯,这就使得这环节不尽人意,有些虎头蛇尾的感觉。这也说明平时的课上就没有。
3、题,也在积极的寻求好的解决方法,希望可以改变这种现状,尽可能的激发学生的创造力。最后的作品评价阶段,由于时间问题很多同学没有完成自己的作品他们总是不停的做自己的,无心评价别人的作品,也没有个好的倾听习惯,这就使得这环节不尽人意,有些虎头蛇尾的感觉。这也说明平时的课上就没有很好的生的注意力集中起来以后,我引导学生思考圣诞老人和多啦梦为什么会走同学们通过观察很快发现,圣诞老人是靠人的手指来走的,多啦梦的两条腿是可以自由活动的,人用手推着它就可以走了。思维的闸门被打开了,我马上因势利导还有其他的方法让玩具走起来吗学生们马上联系到自己的玩具上,想到还可以给老人各部位尺寸不合适,影响制作效果等问题,明白设计草图的重要性,在接下来的制作环节中大部分同学都考虑到这点,从而保证了制作的玩具比较成功。接着我引导学生们欣赏了课本中展示的玩具范例,让学生商讨各种会走的玩具的设计思路和对制作材料的不同要求,以及不同的装饰方法,鼓励学生大胆创新制作出与民间玩具教学反思篇教学反思民间玩具教学反思模版去培养学生的这些良好习惯。今后,我定要注意平时课上对学生行为习惯的培养,在提高作品质量的同时对行为习惯也要提出相应的要求,让每位学生在美术课上获得能力与习惯的双丰收。通过这节课教学,使我认识到教师要想真正上好节课,必须认真领会课程目标,从调动学生积极性入手,调动了每个学生的每个感官,现,圣诞老人是靠人的手指来走的,多啦梦的两条腿是可以自由活动的,人用手推着它就可以走了。思维的闸门被打开了,我马上因势利导还有其他的方法让玩具走起来吗学生们马上联系。
4、很好的去培养学生的这些良好习惯。今后,我定要注意平时课上对学生行为习惯的培养,在提高作品质量的同时对行为习惯也要提出相应的要求,让每位学生在美术课上获得能力与习惯的双丰收。通过这节课教学,使我认识到教这个问题,也在积极的寻求好的解决方法,希望可以改变这种现状,尽可能的激发学生的创造力。最后的作品评价阶段,由于时间问题很多同学没有完成自己的作品他们总是不停的做自己的,无心评价别人的作品,也没有个好的倾听习惯,这就使得这环节不尽人意,有些虎头蛇尾的感觉。这也说明平时的课上就没有很好的会走的玩具的设计思路和对制作材料的不同要求,以及不同的装饰方法,鼓励学生大胆创新制作出与众不同的玩具,并采用画剪贴等各种手段将玩具装饰美化。但是在实际操作中,由于我示范了圣诞老人的制作方法,无形中产生了定的框框,使得全班大部分同学都制作了圣诞老人,没有什么新的创意。其实这也是美术课上玩具安上轮子等方法,激发了学生的创造性思维。这课的学习要求不但是让学生用纸或废旧材料做个会走的玩具,还要让学生学会画设计草图,而我们平时上手工课般都不画设计草图,为了让学生明白设计草图的重要性,于是我就在课前以圣诞老人为例先画了张设计草图,上课时对照草图边讲解边示范圣诞老人的做法,还的个老毛病,不示范,学生无从下手,但示范,又是全篇律,没有了学生自己的想法。我直都能意识到这个问题,也在积极的寻求好的解决方法,希望可以改变这种现状,尽可能的激发学生的创造力。最后的作品评价阶段,由于时间问题很多同学没有完成自己的作品他们总是不停的做自己的,无心评价别人的作品,也。
5、,由于时间问题很多同学没有完成自己的作品他们总是不停的做自己的,无心评价别人的作品,也没有去培养学生的这些良好习惯。今后,我定要注意平时课上对学生行为习惯的培养,在提高作品质量的同时对行为习惯也要提出相应的要求,让每位学生在美术课上获得能力与习惯的双丰收。通过这节课教学,使我认识到教师要想真正上好节课,必须认真领会课程目标,从调动学生积极性入手,调动了每个学生的每个感官,众不同的玩具,并采用画剪贴等各种手段将玩具装饰美化。但是在实际操作中,由于我示范了圣诞老人的制作方法,无形中产生了定的框框,使得全班大部分同学都制作了圣诞老人,没有什么新的创意。其实这也是美术课上的个老毛病,不示范,学生无从下手,但示范,又是全篇律,没有了学生自己的想法。我直都能意识民间玩具教学反思篇教学反思民间玩具教学反思模版努力。民间玩具教学反思篇教学反思民间玩具教学反思模版。直观形式,激发学习兴趣在授课过程中,为了更好的培养孩子们的学习兴趣,我尽可能多的搜集民间玩具实物素材,加深学生的感官体验。让孩子们对民俗文化能有直观的感性的理解和领悟。显然,同学们对于这些丰富多彩的授课形式是喜闻乐见去培养学生的这些良好习惯。今后,我定要注意平时课上对学生行为习惯的培养,在提高作品质量的同时对行为习惯也要提出相应的要求,让每位学生在美术课上获得能力与习惯的双丰收。通过这节课教学,使我认识到教师要想真正上好节课,必须认真领会课程目标,从调动学生积极性入手,调动了每个学生的每个感官,具在题材的选择上,强调思想性趣味性和娱乐性,注入对下代人的深情与爱心在造型。
6、没有重视动手操作,强调亲身体会很庆幸美术学科尤其是工艺美术与民间传统文化有着紧密联系。尤其作为年级的学生活泼好动乃其天性。教学中我改以往先教后学的老路子,伴着欢快热烈的传统民乐,让学生带着愉快的心情去研究实物范本,自己实践操作,制作简单的泥塑面塑玩具。至此,本课的第大难点也顺利突破。学生几年来,民间玩具得到很大发展,各种新型材料制成的玩具已步入现代人的生活之中,中国民间玩具得到了继承和发扬。各种具有民俗意义的玩具已成为各地主要的旅游品,有的甚至走向世界,中国的民间玩具越来越受重视和关注。今后,我们小朋友也应该多留意收集和了解民间玩具,为发扬和光大我国的民间艺术做点强调亲身体会很庆幸美术学科尤其是工艺美术与民间传统文化有着紧密联系。尤其作为年级的学生活泼好动乃其天性。教学中我改以往先教后学的老路子,伴着欢快热烈的传统民乐,让学生带着愉快的心情去研究实物范本,自己实践操作,制作简单的泥塑面塑玩具。至此,本课的第大难点也顺利突破。直观形式,激发学习师要想真正上好节课,必须认真领会课程目标,从调动学生积极性入手,调动了每个学生的每个感官,对学生加以引导,实施教育。总之,今后我定会继续努力,寻求更好的方法,让我的美术课上得更有特色,更有成果。民间玩具教学反思篇相关文章夹竹桃教学反思看日历教学反思数与形教学反思鲸教学反思养花教学反思的个老毛病,不示范,学生无从下手,但示范,又是全篇律,没有了学生自己的想法。我直都能意识到这个问题,也在积极的寻求好的解决方法,希望可以改变这种现状,尽可能的激发学生的创造力。最后的作品评价阶段。
7、的塑造上,不仅强调夸张变形,又强调生动活泼清新健康,传神地表达了热爱生活的情趣在色彩的运用上,不仅有象征性,而且更重视色彩自身的对比和彩斑斓。我们通过简单的玩具制作,进步激发学生对民间玩具的兴趣。结束总结近会走的玩具,还要让学生学会画设计草图,而我们平时上手工课般都不画设计草图,为了让学生明白设计草图的重要性,于是我就在课前以圣诞老人为例先画了张设计草图,上课时对照草图边讲解边示范圣诞老人的做法,还组织学生讨论如果不画设计草图会出现什么问题同学们经过讨论知道,如果不画草图可能导致圣诞兴趣在授课过程中,为了更好的培养孩子们的学习兴趣,我尽可能多的搜集民间玩具实物素材,加深学生的感官体验。让孩子们对民俗文化能有直观的感性的理解和领悟。显然,同学们对于这些丰富多彩的授课形式是喜闻乐见的。民间玩具教学反思篇今天我们通过图片实物和录像,对民间玩具有了初步了解,知道了民间玩的个老毛病,不示范,学生无从下手,但示范,又是全篇律,没有了学生自己的想法。我直都能意识到这个问题,也在积极的寻求好的解决方法,希望可以改变这种现状,尽可能的激发学生的创造力。最后的作品评价阶段,由于时间问题很多同学没有完成自己的作品他们总是不停的做自己的,无心评价别人的作品,也没有对学生加以引导,实施教育。总之,今后我定会继续努力,寻求更好的方法,让我的美术课上得更有特色,更有成果。民间玩具教学反思篇相关文章夹竹桃教学反思看日历教学反思数与形教学反思鲸教学反思养花教学反思北京教学反思。民间玩具教学反思篇教学反思民间玩具教学反思模版。重视动手操作,这个问。
8、题,也在积极的寻求好的解决方法,希望可以改变这种现状,尽可能的激发学生的创造力。最后的作品评价阶段,由于时间问题很多同学没有完成自己的作品他们总是不停的做自己的,无心评价别人的作品,也没有个好的倾听习惯,这就使得这环节不尽人意,有些虎头蛇尾的感觉。这也说明平时的课上就没有很好的生的注意力集中起来以后,我引导学生思考圣诞老人和多啦梦为什么会走同学们通过观察很快发现,圣诞老人是靠人的手指来走的,多啦梦的两条腿是可以自由活动的,人用手推着它就可以走了。思维的闸门被打开了,我马上因势利导还有其他的方法让玩具走起来吗学生们马上联系到自己的玩具上,想到还可以给老人各部位尺寸不合适,影响制作效果等问题,明白设计草图的重要性,在接下来的制作环节中大部分同学都考虑到这点,从而保证了制作的玩具比较成功。接着我引导学生们欣赏了课本中展示的玩具范例,让学生商讨各种会走的玩具的设计思路和对制作材料的不同要求,以及不同的装饰方法,鼓励学生大胆创新制作出与民间玩具教学反思篇教学反思民间玩具教学反思模版去培养学生的这些良好习惯。今后,我定要注意平时课上对学生行为习惯的培养,在提高作品质量的同时对行为习惯也要提出相应的要求,让每位学生在美术课上获得能力与习惯的双丰收。通过这节课教学,使我认识到教师要想真正上好节课,必须认真领会课程目标,从调动学生积极性入手,调动了每个学生的每个感官,现,圣诞老人是靠人的手指来走的,多啦梦的两条腿是可以自由活动的,人用手推着它就可以走了。思维的闸门被打开了,我马上因势利导还有其他的方法让玩具走起来吗学生们马上联系。
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《民间玩具》教学反思3篇【教学反思《民间玩具》教学反思模版】