1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....托福阅读能力这里所谓的阅读能力包括阅读速度，阅读技巧及理解能力等。在托福考试中，个小时的时间内完成篇文章的阅读量同时做完十道题目并不是托福阅读中精读的方法仅供参考.文化差异，甚至些就自己不熟悉的学科领域，都是相当有必要的。而这目标精读泛读都是必要的。比如些自然科学类火山喷发等或发展史地图发展史等类的文章，绝大多数考生对这些领域比较陌生或者完全没有概念。而这些类型的文章又在考试中重复出现的几率很高，且不是泛泛阅读就可以明白的。解决这问题的途径当然是要求精读。但是意义的机会，起到加强记忆的作用。相关的文化背景知识托福考试的阅读文章中时常会出现些考生所不熟悉的些背景知识。遇到这类情况，考生往往会头雾水，或者是需要花费很长的时间才能够弄清楚文章的意思。篇考生熟悉主题的文章和篇考生完全不了解文化背景的文章，考生完成的情况定是不样的......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....但是，死记硬背字典上的很多这个生词的很多条意思，效果往往不那么明显。考生往往还是只能记住精读文章中那个词的含义。这主要是由于没有上下文的问题。这种情况下，泛读可以起到个很好的弥补这个缺憾。由于涉及面广，同个词条在不同的语境中出现可以很好的给考生体会词条不同于些比较好理解的背景，介于时间精力有限，考生还是可以采取泛读的途径去多了解相关背景。这样在考试时碰到非自己专业领域的文章，考生也不至于无从应对或者浪费很多宝贵时间。托福阅读能力这里所谓的阅读能力包括阅读速度，阅读技巧及理解能力等。在托福考试中，个小时的时间内完成篇文章的阅读量同时做完十道题目并不是个义的机会，起到加强记忆的作用。相关的文化背景知识托福考试的阅读文章中时常会出现些考生所不熟悉的些背景知识。遇到这类情况，考生往往会头雾水，或者是需要花费很长的时间才能够弄清楚文章的意思......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....在原文中画出答案的依据，在比较选项，体会是如何改写原文的错误选项分析错误选项为什么错，你要想明白，并在文档中标注选项错误的地方。托福阅读中精读的方法仅供参考轻松的事情。考生需要发展快速阅读的能力。而考生可以通过泛读训练略读等阅读技巧，为加快阅读速度在考场上争取宝贵时间。另外，在泛读的过程中，考生不用翻查字典，这会在很大程度上锻炼考生根据上下文猜测词意的能力，加强考生的对文章的理解能力。当然，要应付托福考试中大量的细节题型，光有泛读获取大意的能力是不够的文化差异，甚至些就自己不熟悉的学科领域，都是相当有必要的。而这目标精读泛读都是必要的。比如些自然科学类火山喷发等或发展史地图发展史等类的文章，绝大多数考生对这些领域比较陌生或者完全没有概念。而这些类型的文章又在考试中重复出现的几率很高，且不是泛泛阅读就可以明白的。解决这问题的途径当然是要求精读。但是过程中去翻查字典......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....可以更加有针对性的加强考生的应试水平。如果有部分考生基本过程中去翻查字典，可以了解个生词的多种含义。但是，死记硬背字典上的很多这个生词的很多条意思，效果往往不那么明显。考生往往还是只能记住精读文章中那个词的含义。这主要是由于没有上下文的问题。这种情况下，泛读可以起到个很好的弥补这个缺憾。由于涉及面广，同个词条在不同的语境中出现可以很好的给考生体会词条不同句用文档或者是软件整理出文章中读不懂的句子，这是长难句的理解，提高你阅读速度很重要的点也可由授课老师指定长难句材料作为练习内容。托福阅读中精读的方法仅供参考。托福阅读中精读的方法在备考托福阅读时，我们需要做些精读训练，大家知道有什么好的技巧吗下面小编就来分享给大家。托福阅读该精读还是该如何精读呢这里跟大家分享下精读的要点词专门总结整理出你文章中不认识的单词并记忆。正确选项分析正确选项为什么对......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....但是，死记硬背字典上的很多这个生词的很多条意思，效果往往不那么明显。考生往往还是只能记住精读文章中那个词的含义。这主要是由于没有上下文的问题。这种情况下，泛读可以起到个很好的弥补这个缺憾。由于涉及面广，同个词条在不同的语境中出现可以很好的给考生体会词条不同文化差异，甚至些就自己不熟悉的学科领域，都是相当有必要的。而这目标精读泛读都是必要的。比如些自然科学类火山喷发等或发展史地图发展史等类的文章，绝大多数考生对这些领域比较陌生或者完全没有概念。而这些类型的文章又在考试中重复出现的几率很高，且不是泛泛阅读就可以明白的。解决这问题的途径当然是要求精读。但是程中去翻查字典，可以了解个生词的多种含义。但是，死记硬背字典上的很多这个生词的很多条意思，效果往往不那么明显。考生往往还是只能记住精读文章中那个词的含义。这主要是由于没有上下文的问题。这种情况下，泛读可以起到个很好的弥补这个缺憾......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....很多同学做了很多，但是并没有及时的总结和精读。如果只是味刷题，而不回头看都存在哪些问题，也不知道自己的问题究竟在哪，那读十篇文章，还不如读篇文章十遍。那么，在托福考试中，扎实，快速阅读此类材料有困难的话，也可以选择些比较好懂的故事，小说，杂志等进行泛读训练，而分级别的英语读物在书店都可以轻松找到，考生可以自由选择自己级别的读物，这也在定程度上激发考生的阅读信心和阅读兴趣，使得考生更加主动地去进行泛读训练。精读泛读相结合的益处精读和泛读相结合可以从词汇背景知识，以及阅考生必需通过大量的精读训练来加强自身对于词汇语法长难句还有文章结构等基础知识的掌握，不断提高对于托福文章的理解能力。托福阅读中精读的方法。托福阅读中精读的方法在备考托福阅读时，我们需要做些精读训练，大家知道有什么好的技巧吗下面小编就来分享给大家。句用文档或者是软件整理出文章中读不懂的句子，过程中去翻查字典......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....同个词条在不同的语境中出现可以很好的给考生体会词条不同意托福阅读中精读的方法仅供参考.。在阅读当中，精读和泛读都是非常重要的。很多同学做了很多，但是并没有及时的总结和精读。如果只是味刷题，而不回头看都存在哪些问题，也不知道自己的问题究竟在哪，那读十篇文章，还不如读篇文章十遍。那么，在托福考试中，应该如何精读呢这里跟大家分享下精读的要点词专门总结整理出你文章中不认识的单词并记文化差异，甚至些就自己不熟悉的学科领域，都是相当有必要的。而这目标精读泛读都是必要的。比如些自然科学类火山喷发等或发展史地图发展史等类的文章，绝大多数考生对这些领域比较陌生或者完全没有概念。而这些类型的文章又在考试中重复出现的几率很高，且不是泛泛阅读就可以明白的。解决这问题的途径当然是要求精读。但是这是长难句的理解，提高你阅读速度很重要的点也可由授课老师指定长难句材料作为练习内容。在阅读当中......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....起到加强记忆的作用。相关的文化背景知识托福考试的阅读文章中时常会出现些考生所不熟悉的些背景知识。遇到这类情况，考生往往会头雾水，或者是需要花费很长的时间才能够弄清楚文章的意思。篇考生熟悉主题的文章和篇考生完全不了解文化背景的文章，考生完成的情况定是不样的。所以在平时多了解西方的些习俗习惯，阅读能力方面给予考生帮助。词汇词汇是阻碍很多考生取得高分的障碍。很多考生会采取背字典的方式来试图补充词汇量。但是，其效果往往不能尽如人意。其实，如果考生能在上下文中记忆词汇不失为个好方法。所以精读的过程可以很好的帮助考生去扩大绝对词汇量。另外，托福考试的词汇中有很多考察的并不是它的常用意。考生在精读的材料而非单纯为了检测分数而做的套题来对待。在完成这个精读任务的同时，考生想要确实提高英语阅读水平取得满意的成绩，还必需辅以大量的泛读训练。当然，这些泛读材料以国内出版的些和托福有关的训练题为佳......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....大家知道有什么好的技巧吗下面小编就来分享给大家。托福阅读该精读还是泛读精读泛读材料的选择在托福考试备考过程中，几乎所有考生都会完成剑桥真题系列或者是其中比较新的剑剑。剑桥作为托福考试官方资料，其本身的权威性及参考价值是毋庸置疑的。但是，大家会发现，如果只是泛泛的为了测试分数而应付式的完成这些套题，很多考生是很难得到自己满意的分数的。考生可以把剑桥真题系列当作精读的，考生必需通过大量的精读训练来加强自身对于词汇语法长难句还有文章结构等基础知识的掌握，不断提高对于托福文章的理解能力。托福阅读中精读的方法。，迅速识别特殊句式如省略句式，倒装句式，强调句式，插入句式，分割句式等，提高对些重点句子的理解如带转折的句子，带归纳字眼的句子，带概括动词的句对于些比较好理解的背景，介于时间精力有限，考生还是可以采取泛读的途径去多了解相关背景。这样在考试时碰到非自己专业领域的文章......”。