1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....圣和庄严形成了强烈反差。不知大家是否记得，年前中央电视台报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖残迹，万平方米的天安门广场上竟有万块口香糖残渣，有的地方不到平方米的地面上，竟有块口香糖污迹，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈反差。以上的两个事例表明，文明其实是由细节构成的，反思我们的所作所为可见文明离我们还有段距离。在我们身边，在部分同学身上，还存在着些不文明的行为。例如，在我们的讲文明树新风演讲稿，等等，等等。这些现象的存在不正验证了我前面对你回答问题的评判吗古人曾说过屋不扫，何以扫天下。这句话就是告诉我们个人的品质是从很小的时候，很小的事情做起的，就如我们生活中的点滴小事样。在公汽上给老幼让座，顺手将脚下的垃圾捡起。当看见他人乱扔垃圾时告诫他，不随意乱扔垃圾。这事几乎是天天发生在我们身边，那我们自问下......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....我们更需要展现出文明礼仪来接受外国友人对我们的审视，给他们留下个好印象。希望我们大家可以齐心协力，营造出个温馨和讲文明树新风演讲稿同学造成的影响。讲文明讲卫生演讲稿篇讲文明讲卫生演讲稿篇还好，虽然类似的小事还有很多，但索性不具普遍性，大部分同学表现很好，校园文明已成为我们心中的潜规则，无须督促即使部分没有注意这些细枝末叶的同学，也并不定性质严重很可能是些不良习惯造成的。我在这里提出只是想引起大家的重视，有则改之，无则加免。中学校园是汲取知识提高自身素养的地方，我们理应把它建设成为方更加文明的净土。而这，则需你我共同用心去维，等等，等等。这些现象的存在不正验证了我前面对你回答问题的评判吗古人曾说过屋不扫，何以扫天下。这句话就是告诉我们个人的品质是从很小的时候，很小的事情做起的，就如我们生活中的点滴小事样。在公汽上给老幼让座，顺手将脚下的垃圾捡起......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....在我们身边，在部分同学身上，还存在着些不文明做个堂堂正正的人，个懂文明有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做部单纯掌握知识技能的机器，而要成为个身心和谐发展的人。代表民族未来的我们，需要学习和继承的东西有很多很多，然而最基本的问题是我们究竟要怎样去接过人类文明的接力棒。同学们，我们每播下个动作，将收获个习惯播下个习惯，将收获个品格，让我们把文明礼仪放在心上，时时刻刻与文明交谈，用它来约束自己的言行，千万不要把文明行为习惯看作小事。让我们从年的奥运会马上就要开幕了，我们更需要展现出文明礼仪来接受外国友人对我们的审视，给他们留下个好印象。希望我们大家可以齐心协力，营造出个温馨和谐文明的氛围文明礼仪演讲稿我是来自年级班的杜沙沙，我今天演讲的题目是文明从小事说起。文明词，你熟悉吗答太熟悉了。含义大吗答太大了。回答不正确。的确，我们提倡文明......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....你推我拉的疯打，还有那强效洗心汰都难以出去的满口脏成，而这恰恰从本质上展现出个人的思想品质。事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基矗在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就定是良好的有序的。现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将影响到我们自身的素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的素质。所以，我们首先应他，不随意乱扔垃圾。这事几乎是天天发生在我们身边，那我们自问下，有几个人能那样做随意乱丢垃圾是种不讲卫生的表现，当你看见有人乱丢垃圾而你不去制止，当你看到地上有垃圾而你不去拾起。这就是个人的品质问题了，这就是足以体现个人的文明程度的问题了。这就说明讲卫生也是讲文明。以上的两个事例表明，文明其实是由细节构成的......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....然而我们太熟悉的文明词反映在我们身上的行为又让人觉得我们太不熟悉文明。不是吗全可以通过日记来倾诉自己的感受，也可以和朋友谈心来消除短暂的痛苦课桌是无罪的，我们不应该那它来当发泄的工具，不应该如此的污染它。还有值得提的就是我们的自习时间，还存在着许多问题，午后开始自习时间。许多同学在窃窃私语，不能尽快安静下来有次在上自习，我们教室倒是很安静，隔壁却是像举行派对样，许多同学高声言语，笑声吵闹声不断。整个走廊都回荡着他们嘈杂的声音。自习时间不是玩耍的时候。他们显然没想到对别的窃私语，不能尽快安静下来有次在上自习，我们教室倒是很安静，隔壁却是像举行派对样，许多同学高声言语，笑声吵闹声不断。整个走廊都回荡着他们嘈杂的声音。自习时间不是玩耍的时候。他们显然没想到对别的同学造成的影响。讲文明讲卫生演讲稿篇讲文明讲卫生演讲稿篇还好，虽然类似的小事还有很多，但索性不具普遍性......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....让我们把文明礼仪放在心上，时时刻刻与文明交谈，用它来约束自己的言行，千万不要把文明行为习惯看作小事。让我们从，等等，等等。这些现象的存在不正验证了我前面对你回答问题的评判吗古人曾说过屋不扫，何以扫天下。这句话就是告诉我们个人的品质是从很小的时候，很小的事情做起的，就如我们生活中的点滴小事样。在公汽上给老幼让座，顺手将脚下的垃圾捡起。当看见他人乱扔垃圾时告诫他，不随意乱扔垃圾。这事几乎是天天发生在我们身边，那我们自问下，有几个人能那样做随意乱丢垃圾是种不讲卫生的表现，当你看见有人乱丢垃圾而你不去制止，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做文明学生。请我们每个人管住我们的口，不说粗话不随地吐痰管住我们的手，不乱扔垃圾不打架斗殴管住我们的脚，不践踏草坪。我相信，经过我们全体师生共同努力，定会营造出个文明美好的校园。讲文明树新风演讲稿......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....校园文明已成为我们心中的潜规则，无须督促即使部分没有注意这些细枝末叶的同学，也并不定写。但其中的些文明礼貌的标语，如不准随地吐痰禁止吸烟不准进入草坪等却用中文书写。为什么呢人家回答因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。为此，到新加坡考察的位中学校长语重心长地说不文明行为也是国耻。不知大家是否记得，年前中央电视台报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖残迹，万平方米的天安门广场上竟有万块口香糖残渣，有的地方不到平方米的地面上，竟有块口香糖污迹，密密麻麻的斑痕与天安门广场的做个堂堂正正的人，个懂文明有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做部单纯掌握知识技能的机器，而要成为个身心和谐发展的人。代表民族未来的我们，需要学习和继承的东西有很多很多，然而最基本的问题是我们究竟要怎样去接过人类文明的接力棒。同学们，我们每播下个动作，将收获个习惯播下个习惯......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....当你看见有人乱丢垃圾而你不去制止现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做文明学生。请我们每个人管住我们的口，不说粗话不随地吐痰管住我们的手，不乱扔垃圾不打架斗殴管住我们的脚，不践踏草坪。我相信，经过我们全体师生共同努力，定会营造出个文明美好的校园。讲文明树新风演讲稿。讲文明讲卫生演讲稿篇演讲稿不久前，曾看到这样则报道，说的是新加坡，新加坡是个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书谐文明的氛围文明礼仪演讲稿我是来自年级班的杜沙沙，我今天演讲的题目是文明从小事说起。文明词，你熟悉吗答太熟悉了。含义大吗答太大了。回答不正确。的确，我们提倡文明，社会需要文明，然而我们太熟悉的文明词反映在我们身上的行为又让人觉得我们太不熟悉文明。不是吗从我们身边说起每天教室里堆起的个类食品袋，纸屑，随处可见的痰迹......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....不知大家是否记得，年前中央电视台报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖残迹，万平方米的天安门广场上竟有万块口香糖残渣，有的地方不到平方米的地面上，竟有块口香糖污迹，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈反差。以上的两个事例表明，文明其实是由细节构成的，反思我们的所作所为可见文明离我们还有段距离。在我们身边，在部分同学身上，还存在着些不文明的行为。现出个人的思想品质。事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就定是良好的有序的。现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将影响到我们自身的素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的素质。所以......”。