1、举办的中国梦教育情摄影大赛省电教馆组织的微电影大赛和全国中小学生中国梦我在行动微视频大赛，目前二小在全国中小学生中国梦我在行动微视频大赛上传数量在全国排名第四。组织参加市第四届中小学电脑制作活动，人获奖，获得优秀组织奖。全县首届微课大赛中评出优秀作品培及其他专项培训，更新教育理念，提高业务技能。按照岗位职责要求，在专技人员中开展五个研修活动，即组织好次研修活动作好个讲座发表篇论文抓好个课题指导个基地建设。助推教师岗位研修，提升专业技能。按照县教育体育局关于在全县教体系统高层次专家人才中开展五个服务基层活动的意见旬教体发号文件精神，制定了高层次专家人才五个服务基层活动方案，以联片研修为标志的服务基层工作得到有效实施。及时报道工作动态，交流展示成果。利用网站等现代媒体及时报道工作信息，为校本研修搭建交流展示平台。全年在各级媒体发布师训教研中心工作信息条，其中国家级网站条省级网站条教育网条教研网条县政府网条编辑全县校本研修及联片研修活动消息并上传教研网余条编辑师训教研通讯期在教育年第期上发表了题为研训体，驱动教育内涵发展的经验交流文章。师训教研中心被市教研室评为教研宣传先进单位。严格落实国省市县有关作风建设的规定和单位十项规定，认真纠正四风，狠刹五股歪风，强化研训体，服务基层的工作理念，弘扬务实创新合作奉献的师训教研精神。优化内部管理结构，调整充实中层管理队伍，加强了部门之间的协调与沟通，整合资源，形成合力，增强了执行力。年是十三五计件，向市上推荐的件中件获奖。四完成教育系统的各类视频新闻的采集上报工作影评工作全国教育信息化建设网络填报工作指导中小学二小甘溪初中红军镇中心学校等五所学校创建市级教育信息化示范校创建工作，接受市教育局评估验收。五为拓宽德育教育渠道，按照省市统安排，集中对年度影视教育影片及时发放到中小学校。采用集中播放形式开展教育活动，年放映场次，观看学生人。及时组织开展影评工作，参加县级影评作品件，表彰奖励人，优秀组织奖个，优秀。
2、指导教师人。四强化过程管理，提高学历教育质量多举措加大招生宣传力度，扩大生源。电大招生人师大远程招生人，共招生人。同时，电大毕业人师大远程毕业人，共毕业人现在籍人。加强教务管理，完成报名注册，学费催交，入学教育，学籍档案建立，教材征订发放，网上学习指导，作业布置收交登记成绩上传，指导批阅报告和论文，组织社会实践论文答辩，组织网考学期课程考试工作，毕业建档毕业证书发放等，日常教学管理和服务工作按期完成。五强化专业引领队伍建设，着力提升专业引领效能按照学习型组织建设要求，进步完善学习制度，着力提升师训教研电教等专业人员的五种能力，即表达能力写作能力研究能力实践能力和引领能力。有计划安排师训教研电教专技人员参加国培以及学前教育贯彻指南实验区规划课题均按计划顺利推进，全国教育信息技术重点课题县域信息技术与学科课程有效整合的研究与实践完成中期资料的收集整理筛选上传工作。四是完成了年度市县级课题结题评审工作，其中市级课题个县级课题个，市级课题结题率。征集年县级课题个，经评审准予立项个。年继续开展全县教师教研成果评审工作，全县各类学校报送的教育教学研究成果共计篇，经县教科研成果评审委员会评审，共评出优秀教育教学成果篇，其中等奖篇二等奖篇三等奖篇。六加强教学常规落实，服务质量提升。是开展以中考备考视导为重点的教学常规专项视导工作，促进各学校落实好教学管理常规二是继续做好义务教育学段教学质量测评工作，采取统命题统考试集中阅卷的方式开展义务段质量抽测及教学质量年度考核，为县局抓质量提升，促均衡发展提供决策依据。三是成功举办年中考备考研讨会。二做优做强教师培训工作，着力提升两个能力教师培训工作以创新形式优化内容为重点，着力提升教师的课堂教学能力和校本研修能力。全面落实国培计划，改进集中培训，做好学历教育，助推教师专业发展。全年共人参加国培，其中集中培训人，远程培训人。夯实国培项目，优化培训效果完成国培计划中西部项目和幼师国培项目区县申报工与校本研修整合培训项。
3、，市级课题结题率。征集年县级课题个，经评审准予立项个。年继续开展全县教师教研成果评审工作，全县各类学校报送的教育教学研究成果共计篇，经县教科研成果评审委员会评审，共评出优秀教育教学成果篇，其中等奖篇二等奖篇三等奖篇。六加强教学常规落实，服务质量提升。是开展以中考备考视导为重点的教学常规专项视导工作，促进各学校落实好教学管理常规二是继续做好义务教育学段教学质量测评工作，采取统命题统考试集中阅卷的方式开展义务段质量抽测及教学质量年度考核，为县局抓质量提升，促均衡发展提供决策依据。三是成功举办年中考备考研讨会。二做优做强教师培训工作，着力提升两个能力教师培训工作以创新形式优化内容为重点，着力提升教师的课堂教学能力和校本研修能力。全面落实国培计划，改进集中培训，做好学历教育，助推教师专业发展。全年共人参加国培，其中集中培训人，远程培训人。夯实国培项目，优化培训效果完成国培计划中西部项目和幼师国培项目区县申报工与校本研修整合培训项目，全县个项目校中学个小学个共人参加培训，自年月日开班，经过年的远程培训，我县以参训率学习率合格率的优异成绩完成培训任务，得到了中国教师研修网省教育厅的好评。参加信息技术能力提升培训中，全县共名教师参加培训，人合格。两人被评为优秀工作坊主，人被评为优秀学员，被评为先进区县。二创新继教思路，改进培训模式为确保集中培训取得实效，让参训教师学有所获学有所得，通过充分调研，完成县小学幼儿园教师培训需求问卷调研报告，摸清参训教师真正需求，做到对症下药确定了信息技术与学科融合的培训主题精心设计以信息技术与学科融合为主线的培训课程精准选聘培训专家洋教授与土专家结合严格培训管理，成立培训管理服务团队，高起点高标准严要求。暑期集中培训小学幼儿园教师名，满意度调查达到了。月份依托教师培训基地小学开展名小学数学骨干教师集中培训，运用送教下乡模式，突出自主研讨和实践打磨，受到老师们的欢迎。完成集中培训学时转换人次，远程培训学时转换人次。安排学前。
4、目，全县个项目校中学个小学个共人参加培训，自年月日开班，经过年的远程培训，我县以参训率学习率合格率的优异成绩完成培训任务，得到了中国教师研修网省教育厅的好评。参加信息技术能力提升培训中，全县共名教师参加培训，人合格。两人被评为优秀工作坊主，人被评为优秀学员，被评为先进区县。二创新继教思路，改进培训模式为确保集中培训取得实效，让参训教师学有所获学有所得，通过充分调研，完成县小学幼儿园教师培训需求问卷调研报告，摸清参训教师真正需求，做到对症下药确定了信息技术与学科融合的培训主题精心设计以信息技术与学科融合为主线的培训课程精准选聘培训专家洋教授与土专家结合严格培训管理，成立培训管理服务团队，高起点高标准严要求。暑期集中培训小学幼儿园教师名，满意度调查达到了。月份依托教师培训基地小学开展名小学数学骨干教师集中培训，运用送教下乡模式，突出自主研讨和实践打磨，受到老师们的欢迎。完成集中培训学时转换人次，远程培训学时转换人次。安排学前师训，做好电化教育，为推进教育改革和发展，建设教育明县做出更大贡献。加大电教支持服务力度，着力提升现代教育技能根据省市安排，在全县中小学大规模地开展了师优课课名师评选和网络推荐工作，全县共上报个学科节作品参加县级优课评选，共评出县级优课节，推荐上报市级优课评选节其中课堂实录节。二加强平台应用的培训和管理工作。在网络研修和校本研修整合培训中负责平台操作培训人次。开通省级人人通平台，注册教师总数达人，教师登录次，资源上传量条，资源下载量条，晒课总数条。三积极组织组织全县中小学教师参加各级各类比赛。组织了教学点数字教育资源全覆盖项目资源应用优秀论文征集评选活动，共有个乡镇中心校篇论文参加市级评选。组织参加十三届全国中小学信息技术创新与实践活动中央电教馆关于举办第十九届全国教育教学信息化大奖赛省年春季幼儿教师学具培训中国梦行动有我年全国中小学生微视频征集展播活动十三届全国中小学信息技术创新与实践活动等。组织中小学生和教师积极参加。
5、范学念教育的有效方法。因此，在干部培训的过程中增加适当的心理学的课程，是十分必要的。四理想信念教育的方式要创新我们过去的理想信念与教育以正面宣传为主，进行灌输。这种方法曾经起过很大的作用，但是这些方法也有定的局限性。道德遗责法律惩罚反面教育不失为是正面教育的个很好补充，过去怕暴露党和政府的腐败阴暗面，怕影响形象和群众承受能力不足，现在看来，敢于自揭其短也是个心怀坦荡的执政党应有的胸怀，对于些党员干部道德败坏违法违纪的行为的严厉惩处，可以起到震摄人心反面教材的作用。揭露可以促使些理想信念动摇的党员干部猛醒反思，起到警戒人心惩恶扬善巩固信念的作用。等内容的宣传上。革命战争时期形成的优良传统当然应该发扬光大，但这些要求是先进性的要求，不能作为般性要求宣传。过去由于误解，我们把社会主义集体主义价值观和个人利益价值观割裂开来对立起来，在发展社会主义市场经济的条件下，片面强调集体利益而忽视个人价值，导致你说你的，我做我的，从而严重削弱理想信念宣传的效果由于我们过去对什么是社会主义，什么是马克思主义的认识不是完全清醒，导致在理想信念的宣传上存在着说理不彻底的现象，影响理想信念宣传的效果。理论只要彻底，就能说服人。因此，强化共产主义理想和中国特色社会主义信念必须在及时总结经验的基础上，不断开创马克思主义理论创新的新局面。市场经济对党员理想信念的冲击社会主义市场经济极大的推动了生产力的发展，带动了人们物质生产的积极性和创造性，市场经济是种法治经济，我国从计划经济向市场经济转轨，法制近乎健全，市场经济的些理念原则在法制缺失的背景下对领导干部的行为取向产生负面影响，如自由等价交换。特别是些掌握权力的领导干部，在监督缺乏的情况下，等价交换异化成种权力的寻租行为，市场经济的逐利性使各种思想无不打上利益的烙印，使部分领导干部为追求个人利益而进行权钱交易。面对利益和金钱的诱惑，其人生观价值观必然受到影响，从而导致人们对理想信念的忽视。党内腐败现在思想邓小平理论三个代。
6、举办的中国梦教育情摄影大赛省电教馆组织的微电影大赛和全国中小学生中国梦我在行动微视频大赛，目前二小在全国中小学生中国梦我在行动微视频大赛上传数量在全国排名第四。组织参加市第四届中小学电脑制作活动，人获奖，获得优秀组织奖。全县首届微课大赛中评出优秀作品培及其他专项培训，更新教育理念，提高业务技能。按照岗位职责要求，在专技人员中开展五个研修活动，即组织好次研修活动作好个讲座发表篇论文抓好个课题指导个基地建设。助推教师岗位研修，提升专业技能。按照县教育体育局关于在全县教体系统高层次专家人才中开展五个服务基层活动的意见旬教体发号文件精神，制定了高层次专家人才五个服务基层活动方案，以联片研修为标志的服务基层工作得到有效实施。及时报道工作动态，交流展示成果。利用网站等现代媒体及时报道工作信息，为校本研修搭建交流展示平台。全年在各级媒体发布师训教研中心工作信息条，其中国家级网站条省级网站条教育网条教研网条县政府网条编辑全县校本研修及联片研修活动消息并上传教研网余条编辑师训教研通讯期在教育年第期上发表了题为研训体，驱动教育内涵发展的经验交流文章。师训教研中心被市教研室评为教研宣传先进单位。严格落实国省市县有关作风建设的规定和单位十项规定，认真纠正四风，狠刹五股歪风，强化研训体，服务基层的工作理念，弘扬务实创新合作奉献的师训教研精神。优化内部管理结构，调整充实中层管理队伍，加强了部门之间的协调与沟通，整合资源，形成合力，增强了执行力。年是十三五计件，向市上推荐的件中件获奖。四完成教育系统的各类视频新闻的采集上报工作影评工作全国教育信息化建设网络填报工作指导中小学二小甘溪初中红军镇中心学校等五所学校创建市级教育信息化示范校创建工作，接受市教育局评估验收。五为拓宽德育教育渠道，按照省市统安排，集中对年度影视教育影片及时发放到中小学校。采用集中播放形式开展教育活动，年放映场次，观看学生人。及时组织开展影评工作，参加县级影评作品件，表彰奖励人，优秀组织奖个，优秀。
7、重要思想和科学发展观等。另方面，要加大干部培训力度，各级党校干部学院要加大干部的培训力度，要把过去不是很清楚困扰人们很久的问题说清讲透，如什么是社会主义，怎样建设社会主义社会发展客观规律等等，只有理论透彻才能使人信服，进而产生信仰，理论清晰了，眼光远了，眼界宽了，心胸就会开阔起来，信念就会足起来，理想信念就能坚定起来。二理想信念教育与实现个人价值结合起来过去极左思潮的年代，我们度忽视党员普遍人性的面，对个人价值不够尊重，那个年代塑造高大全式人物往往显得不真实，虚伪，不可信，共产党员也是个具体人，也有七情六欲，也有社会交往和关系，也需要养家糊口，共产党员也离不开个人利益。因此，要把共产党人的理想信念与共产党员的个人价值结合起来，保证有理想信念的人是个人价值实现最为充分的人，个受到人尊重的人。三以人为本，以情动人的理想信念教育党员理想信念教育根本上是主体与客体的价值互通与心灵融契过程，这就决定了党员理想信念教育在具体方法上必指导教师人。四强化过程管理，提高学历教育质量多举措加大招生宣传力度，扩大生源。电大招生人师大远程招生人，共招生人。同时，电大毕业人师大远程毕业人，共毕业人现在籍人。加强教务管理，完成报名注册，学费催交，入学教育，学籍档案建立，教材征订发放，网上学习指导，作业布置收交登记成绩上传，指导批阅报告和论文，组织社会实践论文答辩，组织网考学期课程考试工作，毕业建档毕业证书发放等，日常教学管理和服务工作按期完成。五强化专业引领队伍建设，着力提升专业引领效能按照学习型组织建设要求，进步完善学习制度，着力提升师训教研电教等专业人员的五种能力，即表达能力写作能力研究能力实践能力和引领能力。有计划安排师训教研电教专技人员参加国培以及学前教育贯彻指南实验区规划课题均按计划顺利推进，全国教育信息技术重点课题县域信息技术与学科课程有效整合的研究与实践完成中期资料的收集整理筛选上传工作。四是完成了年度市县级课题结题评审工作，其中市级课题个县级课题个。
8、，市级课题结题率。征集年县级课题个，经评审准予立项个。年继续开展全县教师教研成果评审工作，全县各类学校报送的教育教学研究成果共计篇，经县教科研成果评审委员会评审，共评出优秀教育教学成果篇，其中等奖篇二等奖篇三等奖篇。六加强教学常规落实，服务质量提升。是开展以中考备考视导为重点的教学常规专项视导工作，促进各学校落实好教学管理常规二是继续做好义务教育学段教学质量测评工作，采取统命题统考试集中阅卷的方式开展义务段质量抽测及教学质量年度考核，为县局抓质量提升，促均衡发展提供决策依据。三是成功举办年中考备考研讨会。二做优做强教师培训工作，着力提升两个能力教师培训工作以创新形式优化内容为重点，着力提升教师的课堂教学能力和校本研修能力。全面落实国培计划，改进集中培训，做好学历教育，助推教师专业发展。全年共人参加国培，其中集中培训人，远程培训人。夯实国培项目，优化培训效果完成国培计划中西部项目和幼师国培项目区县申报工与校本研修整合培训项目，全县个项目校中学个小学个共人参加培训，自年月日开班，经过年的远程培训，我县以参训率学习率合格率的优异成绩完成培训任务，得到了中国教师研修网省教育厅的好评。参加信息技术能力提升培训中，全县共名教师参加培训，人合格。两人被评为优秀工作坊主，人被评为优秀学员，被评为先进区县。二创新继教思路，改进培训模式为确保集中培训取得实效，让参训教师学有所获学有所得，通过充分调研，完成县小学幼儿园教师培训需求问卷调研报告，摸清参训教师真正需求，做到对症下药确定了信息技术与学科融合的培训主题精心设计以信息技术与学科融合为主线的培训课程精准选聘培训专家洋教授与土专家结合严格培训管理，成立培训管理服务团队，高起点高标准严要求。暑期集中培训小学幼儿园教师名，满意度调查达到了。月份依托教师培训基地小学开展名小学数学骨干教师集中培训，运用送教下乡模式，突出自主研讨和实践打磨，受到老师们的欢迎。完成集中培训学时转换人次，远程培训学时转换人次。安排学前。
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