1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....分别作小时分秒的减调校。在以上设计的基础上，修改程序制作个电子秒表。分秒各占用位显示，秒秒各占用位显示。设定二个键分别作启动停止清零。在做完后，将时钟与秒表合二为，并且在同时使用时互不影响。即可在时钟与秒表之间任意切换，而不影响走时计秒。单片机原理及应用课程设计报告设计阐明设计内容用型综合单片机实验箱及串口电路设计实现显示时间并能够调校时间的时钟，还能够实现秒表的启动暂停，复位功能。说明设计中包含的内容设计要求在型综合单片机实验箱的硬件结构上编写软件完成设计。程序的首地址应使目标机可以直接运行，即从开端。在主程序的开端部分必须设置个合适的栈底。程序放置的地址须持续且靠前，不要在中间留下大批的空间地址，以使目标机可以应用较少的硬件资源。位显示器数码管从左到右分别显示时分秒各占用位，采用小时标准计时制。开端计时时为，到后变成在键盘上选定个键分别作为小时分秒的调校键。每按次键，对应的显示值便加或减。分秒加到后变为小时加到后再按键即变为再调校时均不向上单位进位例如分加到后变为但小时不产生转变再选个键用作时钟的复位键另外选个键作为秒表的启动暂停键，再选个键作为秒表的复位键......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....汪道辉单片机系统设计与实践北京电子工业出版社,参考文献篇，请注意全半角，否则重新打印遍须持续且靠前，不要在中间留下大批的空间地址，以使目标机可以应用较少的硬件资源。位显示器数码管从左到右分辨显示时分秒各占用位，采用小时标准计时制。开端计时时为，到后变成。在矩阵键盘上选定个键分辨作为小时分秒的调校键。每按次键，对应的显示值便加。分秒加到后变为小时加到后再按键即变为再调校时均不向上单位进位例如分加到后变为但小时不产生转变。软件设计必须应用片内定时器，采用定时中断结构，不得应用软件延时法。选作项目另设三个键，分别作小时分秒的减调校。在以上设计的基础上，修改程序制作个电子秒表。分秒各占用位显示，秒秒各占用位显示。设定二个键分别作启动停止清零。在做完后，将时钟与秒表合二为，并且在同时使用时互不影响。即可在时钟与秒表之间任意切换，而不影响走时计秒。单片机原理及应用课程设计报告设计阐明设计内容用型综合单片机实验箱及串口电路设计实现显示时间并能够调校时间的时钟，还能够实现秒表的启动暂停，复位功能。说明设计中包含的内容设计要求在型综合单片机实验箱的硬件结构上编写软件完成设计......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....采用软件译码，即在程序中设置个段选码表。直接往显示器输出八段代码，省去了硬件译码器。只要做到每送次段选码时也送次位扫描码，并且每送次位扫描码后，位码中的右移位作为下次的位扫描码，即可实现由左向右使只显示器依次呈现数字显示。运算模块该模块的重要功效是对时分秒或或秒秒秒，分的运算，并把运算出的终极成果存到事先已经开辟的内存单元里，以便显示模块即时地显示出来。该模块可以细分为定时模块和运算模块。定时模块负责供给中断信号，由于运算模块中的指令耗费必定的时间，所以中断信号最好通过硬件来实现。本实验中用定时器计数器，但由于供的信号的周期是毫秒级的，因此必须通过软件的方法在运算模块中设置个统计中断次数的变量，并且这变量必须事先在内存里开辟存储单元。中断信号是工作方法为方法，产生个的脉冲信号。运算模块负责时分秒或或秒秒秒，分的计算，在中断服务程序里，必须对秒分和时的单元内的数值进行判断，当秒加到时，分必须加秒清零当分加到时，时加分清零。当时加到时，直接清零，然后转到调用处。秒表也是如此。单片机原理及应用课程设计报告校时模块该模块重要功效是修正时分秒内存单元的数值。每按次键......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....并取存储单元作为计数器应用，每中断次，在中断服务程序中使计数器加用片内定时器定时中断服务程序完成秒分时的运算即计时功效，定时中断服务程序完成秒秒秒，分的运算即秒表功效。负责将内存里的时位分位和秒位数值或秒秒秒，分位数值输出到数码管。同时按键键键键是分别对时分秒的加校订键键键时分别对时分秒的减校订键是清零键。并且开机时时钟时从开端计时的，到时在回到键实现秒表的启动暂停，键实现秒表的复位。单片机原理及应用课程设计报告软件设计分析论证此时钟秒表的设计与实现，主要采用了只显示器数码管，内部二进制位定时器计数器，可编程并行接口芯片和矩阵键盘等，包含显示模块，运算模块和校时模块三大功效模块。显示模块用，数码管的显示功效来设计。显示部分硬件用六只显示器为显示管，这些显示器发光二极管的阳极是互相连接在起的，所以称为共阳极数码管。通过在这只发光二极管的阴极加或的电压使不同的二极管发光，形成不同的数字。该模块重要是将运算模块和校时模块运算出来并存放在内存单元里的十六进制表现的时位分位和秒位或或秒秒秒，分数值转化为十进制，并通过只数码管显示出来......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....甚至是的反动的，那么，论点就失去根基，站不住脚其二，是反驳论证的方法，论证是逻辑地把论点和论据联结起来的过程，如果揭示出论证的逻辑推理是违反逻辑规律的，推论不合理，因此，其论点就不能同论据有必然的联系，也就不能成工。总之，撰写教育论文应特别重视立论要鲜明，应具有创造性内容要新颖，应富于独特性论述要准确，应符合科学性认识要深化，应体现理论性行文要严谨，应显出逻辑性。同时，要特别注意论点的针对性，论据的典型性，论证的灵活性。综合加以判断。因逃逸致人死亡的罪过形式和适用范围是正确定罪处罚的前提，正确的定罪处罚是确定罪过形式和适用范围的最终目的。明晰了交通肇事因逃逸致人死亡的罪过形式适用范围之后，下面将从司法实践层面对因逃逸致人死亡的种种情况进行定罪处罚。交通肇事后，被害人伤势严重，生命垂危，即使肇事者及时抢救也不能挽救其生命。应适用刑法第条第二个量刑档次量刑，即逃逸或有其他特别恶劣情节的，处三年以上七年以下有期徒刑。对这种情况下行为人驾车逃跑，被害人最终确又死亡的，因被害人的死亡不是行为人的逃逸行为所造成，二者之间无因果关系，而是其逃逸之前的交通肇事行为所致......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....四行为人交通肇事后，又有故意伤害或故意杀人行为，如拖着人逃逸，或倒车轧人，或将受伤者抛入河中等，致人重伤或死亡的，应以交通肇事罪和故意伤害罪或故意杀人罪并罚。有的人认为，这种情况符合吸收犯的特征，应以重行为吸收轻行为的原则以故意伤害罪或故意杀人罪罪论处。笔者认为，关于吸收犯的概念，理论界至今尚未达成共识，般指数个不同犯罪行为侵犯了同直接客体，指向同个具体犯罪对象，行为人实施这些犯罪行为也必须基于个犯意，个犯罪目的。而交通肇事罪为过失犯罪，侵犯的客体是交通运输安全故意杀人罪或故意的比较麻烦，同时也碰到了不少艰苦，尤其是关于校时模块和时钟与秒表之间切换的设计实现。关于显示模块，在以前的实验中做过，所以题目很轻易解决。通过本次设计，我懂得了时钟的设计流程，尤其是硬软件的设计方法以及键盘显示电路的基础功效及编程方法和键盘电路和显示电路的般原理，也进步了解了定时器的应用和中断程序的编程方法，开辟了思路提高了分工协作才能和分析题目，解决题目的能力。单片机原理及应用课程设计报告参考文献胡汉才编著单片机原理及其接口技术北京清华大学出版社......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....二行为人肇事当场致被害人死亡又逃逸的，无论其在客观上是否认识到被害人已经死亡，均构成交通肇事罪罪，依刑法第条第二个量刑档次处罚，即交通运输肇事后逃逸或者有其他的特别恶劣情节的，处三年以上七年以下有期徒刑。在此情况下，被害人的死亡只与交通肇事有因果关系，而与逃逸行为不存在刑法上的因果关系，因而不能适用第三个量刑档次只能依刑法第条第二个量刑档次处罚。三行为人交通肇事后，发现被害人重伤，为逃避罪责，希望被害人死亡，般都是在撞伤被害人后，发现其有死亡的可能性却弃之逃跑，或者将其转移丢弃至较为偏僻难以被人发觉之处，致使被害人得不到及时救助而死亡，应以故意杀人罪论处。这种情况下，肇事者在肇事后的主观态度发生了明显变化，由过失转化为故意，继而在新罪过的支配下实施了新的犯罪行为，以不作为的方式构成故意杀人，不可与因逃逸致人死亡混为谈。行为人的这种行为，基于其主观态度的变化，已经不再符合交通肇事罪的定罪情节，所以逃逸致人死亡也不是交通肇事罪的加重情节，不能以交通肇事罪论处，而只能以故意杀人罪定罪处罚。同样，如果行为人肇事后逃跑故意致人死亡，但其先前交通肇事行为尚不构成交通肇事罪的......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....采用定时中断结构，不得应用软件延时法。上机调试程序。写出设计报告。设备及工作环境硬件盘算机台型综合单片机实验箱台通信电缆根。软件操纵系统软件。单片机原理及应用课程设计报告系统方案整体设计设计思路或设计方案论证电子时钟程序由显示模块校时模块和时钟运算模块三大部分组成。其中校时模块和时钟运算模块要对时分秒的数值进行操作，并且秒算到时，要自己清零并向分进分算到时，要自己清零并向时进时算到时，要清零。这样，才能循环记时。秒表程序也由显示模块，启动暂停复位模块和时钟运算模块组成。其中校时模块和时钟模块要对秒，秒，秒，分的数值进行操作并且秒算到时，要自己清零并向秒进秒算到时，要自己清零并向秒进秒时算到时，要自己清零并向分进，秒时算到时，要自己清零。用按键决定是进入时钟程序还是秒表程序。系统整体框图图系统整体框图单片机原理及应用课程设计报告硬件设计系统硬件设计最小单片机系统设计出最小单片机系统电路，简单说明工作原理。电路图键盘设计设计出键盘电路，说明工作原理。电路图显示器等等，电路图系统工作原理论述把系统整体图放在这里，并说明工作原理......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....同时也碰到了不少艰苦，尤其是关于校时模块和时钟与秒表之间切换的设计实现。关于显示模块，在以前的实验中做过，所以题目很轻易解决。通过本次设计，我懂得了时钟的设计流程，尤其是硬软件的设计方法以及键盘显示电路的基础功效及编程方法和键盘电路和显示电路的般原理，也进步了解了定时器的应用和中断程序的编程方法，开辟了思路提高了分工协作才能和分析题目，解决题目的能力。单片机原理及应用课程设计报告参考文献胡汉才编著单片机原理及其接口技术北京清华大学出版社,楼然苗等系列单片机设计实例北京北京航空航天大学出版社,汪道辉单片机系统设计与实践北京电子工业出版社,参考文献篇，请注意全半角，否则重新打印遍须持续且靠前，不要在中间留下大批的空间地址，以使目标机可以应用较少的硬件资源。位显示器数码管从左到右分辨显示时分秒各占用位，采用小时标准计时制。开端计时时为，到后变成。在矩阵键盘上选定个键分辨作为小时分秒的调校键。每按次键，对应的显示值便加。分秒加到后变为小时加到后再按键即变为再调校时均不向上单位进位例如分加到后变为但小时不产生转变。软件设计必须应用片内定时器，采用定时中断结构，不得应用软件延时法......”。