1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....不允许有任何不参加党的组织生活不接受党内外群众监督的特殊党员。现实中，些党员组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时缴纳党费些党员转出组织关系后，将组织关系介绍信自行留存，不及时办理接转手续，使自己游离于组织之外，成为口袋党员。从客观上讲，改革开放以来，经济社会发展带来的人员流动的频繁，特别是农民工的增加，也给传统的党组织管理模式带来了新挑战。开展两学做学习教育，要着力加强流动党员口袋党员管理，加强对党员领导干部的管理，落实三会课双重组织生活民主评议党员等制度。各县区委乡镇街道党委党工委，要认真指导村社区党组织积极探索互联网党建，加强网上党支部建设，推进网络党建工作常态化。三要解决不守规矩的问题。人不以规矩则废，党不以规矩则乱。习近平总书记再严肃地告诫全党要讲规矩，强调自觉按原则按规矩办事，定了规矩就要照着办。现实中，有的党员干部讲面子不讲规矩......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....突出问题导向五个着力解决着力解决些党员理想信念模糊动摇的问题，着力解决些党员党的意识淡化的问题，着力解决些党员宗旨观念淡薄的问题，着力解决些党员精神不振的问题，着力解决些党员道德行为不端的问题。把握科学方法五个坚持坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑坚持学用结合，知行合坚持问题导向，注重实效坚持领导带头，以上率下坚持从实际出发，分类指导。牢记合格标准入。开展两学做学习教育，基础在学，关键在做，根本的是靠个人努力和坚持经常。全市各级党组织和广大党员干部要深刻理解和把握学习教育的总体要求和任务目标，努力在学上明要义见真章，在做上见行动出实效。要在提神醒脑学深吃透上下功夫。把学习党章党规与学习系列讲话统起来，建立党员干部学习日志制度，以管用有效的方法抓学习，加强学习效果检验，确保学有所思学有所用学有所效。二要在学做结合以知促行上用气力......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....吃拿卡要假公济私优亲厚友，甚至顶风违纪贪污受贿，等等。诸如此类，都是对纪律的严肃性认识不足把讲规矩当儿戏的表现。这不仅使个人形象受损，单位声誉受害，而且败坏了党风政风社会风气。开展两学做学习教育，要着力解决党员干部不守纪律不守规矩的问题，教育引导广大党员干部学而知之讲纪律知行合守规矩，树牢政治意识大局意识核心意识看齐意识，坚持正确的政治方向，坚定不移向党中央看齐，向习近平总书记看齐，坚决维护党中央权威，始终在思想上政治上行动上同党中央省委保持高度和政治定力，具有很强的思想性政治性指导性和针对性，为我们开展学习教育提供了根本遵循。王学军书记在全省两学做学习教育工作会议上的重要讲话，对做好这项工作作了全面的部署，为我们指明了目标方向。我们要充分认识到开展两学做学习教育，是推进党的思想政治建设常态化的重大部署......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....是党的执政根基。基础不牢，地动山摇。习近平总书记提出必须扎实做好抓基层打基础工作，使每个基层党组织都成为坚强战斗堡垒。近年来，我们持续开展软弱涣散村党组织治理整顿工作，不断夯实了党的组织基础和工作基础。但对于取得的成绩绝不能估计过高。比如，有的行政村当作稻草人有的全凭个人感情办事，在制度面前搞例外耍特权做选择钻空子，俨然把自己当成名特殊党员有的不认真贯彻落实党的路线方针政策，不认真贯彻落实中央和省委市委决策部署，重大问题重要事项不请示不报告，有规不依有令不行有禁不止有的组织纪律涣散，不如实报告个人重大事项，说话做事丢掉了党员身份，当面套背后套，表里不有的党员领导干部不讲团结没有原则，会上不说会后乱说，个别酝酿阶段，跑风漏气讨好卖乖有的甚至口无遮拦乱评妄议党的大政方针有的在原则问题上态度不鲜明，不敢较真碰硬，对社会不良思潮和小道消息辨识不清......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....是推进党的最新理论成果武装全党的重要任务，也是我市奋力走在皖北振兴前列的重要保障。省委王学军书记在今年省人代会参加亳州代表团讨论时，提出了亳州要奋力走在皖北振兴前列的要求。我市共有万名党员，个基层党组织，这是推进亳州跨越崛起的中坚力量。近年来，面对宏观经济下行和自身产业结构性矛盾的双重压力，我市经济社会保持了平稳健康较快发展势头，多数主要经济指标增幅进入全省前列去年在省统计局公布的项主要经济指标中，我市有项指标增速居全省前位，项指标增速居全省前位，在澎湃的发展大潮中，各级党组织作用得到充分发挥，广大党员干部宵旰图治奋发图强。当前，站在十三五开局的新起点上，我们要奋力走在皖北振兴前列全面建成小康社会，更加需要发挥好全市各级党组织的先锋队作用，更加需要发挥好党员干部的先锋模范作用。开展两学做学习教育，就是讲四有讲政治有信念，讲规矩有纪律，讲道德有品行......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....认真学习党章党规党纪，认真学习党的理论路线方针政策，认真学习习近平总书记系列重要讲话，进步强化理论武装，强化党员意识，补精神之钙培思想之元要进步加强党员队伍建设，不断强党性转作风提能力，把党员的先锋形象树起来，更好地凝聚最广大人民群众的磅礴力量，不断将亳州的各项事业推向前进。全市各级党组织定要认真学习领会，充分认识开展两学做学习教育的重大意义，切实增强搞好学习教育的思想自觉和行动自觉。二准确把握开展两学做学习教育的目标要求习近平总书记重要指示中央方案学军书记重要讲话和省市委方案，明确了这次学习教育的总体要求目标任务方法步骤，归纳起来就是，聚焦目标定位四个进步进步坚定理想信念，提高党性觉悟进步增强政治意识大局意识核心意识看齐意识，坚定正确政治方向进步树立清风正气，严守政治纪律和政治规矩进步强化宗旨意识，勇于担当作为......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....我们要以此为指导，坚持问题导向，学要带着问题学，做要针对问题改，努力在抓落实上下功夫，确保两学做学习教育取得群众满意的实效。具体来说，要着力解决好以下五个方面的问题要解决不像党员的问题。像党员，就是要时刻保持党的意识和党员意识，学习党的基本知识和理论，承认党的纲领和章程，坚定道路自信理论自信制度自信，时时处处事事表现出共产党员区别于般群众的思想特质。像党员，根本上解决的是党员合格不合格的问题。现实中，些党员理想信念模糊动摇，对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心，推崇西方价值观念，精神空虚迷茫，热衷于参加封建迷信活动些党员党的意识淡化，在党不言党不爱党不护党不为党些党员宗旨意识淡薄，利己主义严重，漠视群众疾苦些党员道德行为不端，违反社会公德职业道德家庭美德，不注意个人品德，情趣低俗，贪图享乐，知行脱节，等等。开展两学做学习教育，要重点瞄准这些问题......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....把制度规定致，做政治上的明白人。四要解决不起作用的问题。共产党员的先锋模范作用，是共产党员在革命建设和改革实践中，为实现党的纲领所起的带头作用和表率作用，是党员干部密切联系群众和共产党员先进性的集中体现。党章明确规定，共产党员必须贯彻执行党的基本路线和各项方针政策，带头参加改革开放和社会主义现代化建设，带动群众为经济发展和社会进步艰苦奋斗，在生产工作学习和社会生活中起先锋模范作用。但在现实生活中些党员精神不振，工作消极懈怠，只求过得去不求过得硬有的不完成党组织分配的任务，甚至敷衍应付逃避责任，起不到先锋模范作用。开展两学做学习教育，要教育引导每位党员勇于担当作为，充分履职尽责，特别是各级领导干部要加强自我反省自我约束自我净化自我提高，始终保持干事创业开拓进取的精气神，在推动我市奋力走在皖北振兴前列的实践中建功立业。五要解决基层党组织软弱涣散的问题......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....工作走读有的基层组织服务群众能力弱，成效差，群众意见大有的放松对党员的日常管理监督，落实三会课制度不严肃不认真不经常，组织关系管理流动党员管理薄弱。软弱涣散基层党组织也不仅仅存在于村和社区级，在非公企业国有企业事业单位甚至些机关中，同样存在。开展两学做学习教育，要继续从严从实抓好软弱涣散基层党组织整顿工作，持续加强基层服务型党组织建设，健全组织体系，建强骨干队伍，严肃组织制度，努力把基层党组织建设成为推动发展服务群众凝聚人心促进和谐的坚强战斗堡垒。对于问题特别突出的基层党组织，要先整顿到位，再开展学习教育，使整顿转化和学习教育相互促进全文完年月日，始终保持对党绝对忠诚的政治品格。二要解决不在组织的问题。党章第八条规定，每个党员，不论职务高低，都必须编入党的个支部小组或其他特定组织，参加党的组织生活，接受党内外群众的监督......”。