1、党员，不能始终做到见贤思齐，见不贤而内自省，不能坚持正确的世界观习教育，作为全面从严治党向基层延伸的重要举措和生动实践，必须创新方式方法，既要善于运用经典办法，把党委会的工作方法纳入两学做学习教育重要内容，学习掌握科学的工作方法和领导艺术，切实提高领导水平和能力，更要解放思想，区分层次，注重运用身边事例现身说法，强化互动交流答疑释惑，增强学习教育的吸引力和感染力。既要坚持和运用历次党内教育实践活动的成功经验和做法，又要创新运用新时期新任务新要求新媒体部的思想自觉和行动自觉，必须秉持并锤炼四种思维。锤炼底线思维。做人要有底线，做名合格共产党员，更要有底线。党章党规以及习近平总书记系列讲话精神，为广大党员划出了必须恪守的标准规范底线。广大党员在任何时候，做任何事情，都必须想想底线在哪里突破这些底线的后果会怎样防范这些底线的主体是谁守住这些底线的措施是什么必须时刻把这四个问号放在心头，摆在案头，捏在手头。些党员之所以不像党员，或群众思想的领路人做好敢于担当的明白人做好组织创新的有心人做坚持原则的老实人。实，就是要实事求是，做好学习教育的实干者。突出的问题喊破嗓子不如甩开膀子解决，因此党员干部要切实改变党性意识弱组织纪律涣散信念模糊等问题，就多到基层线转转，多与群众谈谈，多去党员群众中听听，善于从具体工作中发现规律性问题，在日常小事中总结客观事物发展的规律，不断总结创些工作新方法，改变者认为，关键还是要学做实。学，就是要学懂学透，做学习教育的示范者。重点是学什么懂什么，通过学习党章党规学懂其各项规定。
2、党员意识来源于对党的性质宗旨党的奋斗目标和阶段性任务党员权利义务的准确把握，只有通过学习，回溯党的历史，重温党内法规的规定，掌握不同时代不同阶段赋予党员的使命，才能明晰党员意识的内涵，发挥党员意识对于党员思想行为的引领作用。通过实践强化党员意识。实践出真知，基于实践体验的党员意识记忆深刻影响持久，走向实践化为实践党员意识才能得到充分表达。党员意识的内众干实事解难事，真正把群众利益放在首位，党的宗旨才能得到充分显现，党才能赢得群众的信任和支持。四是担当意识。党要完成历史时代赋予的任务，需要每个党员有所作为有所担当。党员要立足本职岗位，在学习工作生活中发挥模范作用骨干作用党员要增强使命感责任感，创造性地贯彻执行党的路线方针政策，使党的路线方针政策转化为实践指南党员要为党分忧为党担责，在党的事业需要党员站出来挺得住的时候，能勇敢地党员意识应强调如下五个方面是理想信念意识。党的最高理想和最终目标是实现共产主义，共产主义不是虚无缥缈的海市蜃楼，而是共产党人的精神旗帜，什么时候都不能丢。共产主义作为种制度具有必然性，作为种运动具有现实性，应结合社会主义来理解共产主义。做合格的共产党员，必须坚定共产主义理想，坚定中国特色社会主义信念，心有远大理想，从现实起步。二是政治意识。党的政治属性要求其成员必须讲政治，在错综复杂的形势下，认同，进而建构良好的政党形象党员具有党员意识，对党有认同感归属感，全党才有凝聚力和战斗力。强化党员意识有利于发挥先锋模范作用。党员之所以有别于群众，就在于党员能在本职岗位关键时刻发挥。
3、员意识是共产党员思想觉悟和党性修养的集中体现，是共产党员的立身之本。当前人生观价值观，立场不坚信念不强定力不够，在些大是大非问题上摇摆不定甚至随波逐流为不良风气推波助澜，必须引起我们高度警醒。锤炼问题思维。成绩不说跑不掉，问题不提不得了。开展两学做学习教育的目的，就是巩固拓展党的群众路线教育实践活动和三严三实专题教育成果，进步解决党员队伍在思想组织作风纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性。这就要求始终突出问题导向，切实增强问题思维，的各种手段和工具，针对不同群体，根据不同特点，进行分类指导。既要坚决完成中央部署要求的规定动作，更要结合基层党组织实际和党员干部思想工作生活等方面的实际，创新自选动作，并使之经常性正常化，不断创新完善党内教育长效机制。锤炼看齐思维。人心齐，泰山移。两学做，个根本的目标和任务，就是要培养广大共产党员的在党意识责任意识看齐意识，在政治上思想上和行动上同党中央保持高度致，在贯彻党的路线方者说不配做名合格党员，正是因为缺乏了底线思维，不讲政治不讲规矩不讲底线，不能以党员的标准严格要求自己，信马由缰，权力任性，不作为乱作为慢作为，甚至走到了党和人民的对立面。开展两学做学习教育，就是为了让广大党员特别是党员领导干部守住为人做事的基准和底线，自觉承担主体责任，积极传播正能量，发挥正效应。锤炼创新思维。创新是个民族进步的灵魂，更是个政党不断完善自我的不竭动力。两学做工作新思路，将习总书记系列讲话精神落到实处，将自己锻炼成具有铁般信仰铁般信念铁般纪律铁般担当的好干部。两。
4、先锋模范作用。党员意识制约党员行为和实践，只有以党员意识为基础，使党员意识在实践中得到充分释放和高度彰显，才有党员行动上实践上先锋模范作用的发挥，才能在学习工作日常生活等各方面成为群众的表率。强化党员意识有利于在全党开展的两学做学习教育，将解决些党员党的意识淡化的问题作为着力点之，既有现实的针对性，也是做合格党员的内在要求。强化党员意识意义深远党员应当具有党员意识，这是最简单的道理，也是最基本的要求。然而，现实中仍有些党员看齐意识不强，不守政治纪律政治规矩，在党不言党不爱党不护党不为党，组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时交纳党费，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原则办事问题为导向深化学习整改提高，促使全体党员始终牢记自己的党员身份，站稳政治立场，对党绝对忠诚。要引导广大党员带着问题学，切实将自己摆进去，深入挖掘自身存在的突出问题，注重运用批评和自我批评这武器，着力解决些党员理想信念模糊动摇的问题，着力解决些党员党的意识淡化的问题，着力解决些党员宗旨观念淡薄的问题，着力解决些党员精神不振的问题，着力解决些党员道德行为不端的问题，以问题的解决，提高实效性。并针政策上雷厉风行，在落实中央的决策部署上坚决有力。这就要求党员要有极强的纪律性，学习党章党规党纪，就是要引导党员牢记和践行党的优良传统和作风，树立崇高道德追求，进步增强政治意识大局意识核心意识看齐意识，坚定正确政治方向，向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，在党言党在党忧党在党兴党，始终做政治上的明白人。而反观时下，少数。
5、，通过学系列讲话学懂其思想战略内涵，通过带着问题学解决自身存在的问题，自觉用党员标准规范言行，用系列讲话指导实践，用问题整改增强政治意识大局意识核心意识和看齐意识，将学习落到实处，实现走心入脑，真正把学转化为做合格党员的内在动力实在成效。做，就是两学做局领导班子对照检查材料分享人向馥婵两学做学习教育是从关键少数向广大党员拓展从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是摆在每随实践而发展，党员意识的价值因实践而绽放。通过榜样示范强化党员意识。榜样的力量是巨大的，当今时代的党员教育仍然需要榜样。通过塑造树立榜样党员，作为全体党员学习追赶的标杆，发挥榜样党员的示范带动作用，有利于强化全体党员的党员意识。通过制度建设强化党员意识。党员意识的强化主要依靠党员自身的修养，但需要相应的制度安排和制度保障。如对缺少担当意识，不作为懒作为的党员干部及时调整岗位，对于强化担当意识具出来挺起来。五是底线意识。党员也是人，要遵守道德底线纪律底线法律底线等做人的基本底线。党员要遵守社会公德家庭美德职业道德，自觉践行社会主义核心价值观，守住道德底线党员要严守政治规矩和党的纪律，不逾矩不违纪，守住纪律底线党员要遵守国家的法律，具有法治思维和依法办事能力，守住法律底线。强化党员意识的具体路径作为党员，强化党员意识只有起点，没有终点，将伴随党员的生。就当前来说，强化党员意识党员能保持清醒的政治头脑政治定力，具有坚定的政治立场敏锐的政治洞察力清晰的政治分辨力，对于政治上的大是大非，能基于科学的政治思想政治观点作出理性评价和判断，。
6、党员，不能始终做到见贤思齐，见不贤而内自省，不能坚持正确的世界观习教育，作为全面从严治党向基层延伸的重要举措和生动实践，必须创新方式方法，既要善于运用经典办法，把党委会的工作方法纳入两学做学习教育重要内容，学习掌握科学的工作方法和领导艺术，切实提高领导水平和能力，更要解放思想，区分层次，注重运用身边事例现身说法，强化互动交流答疑释惑，增强学习教育的吸引力和感染力。既要坚持和运用历次党内教育实践活动的成功经验和做法，又要创新运用新时期新任务新要求新媒体部的思想自觉和行动自觉，必须秉持并锤炼四种思维。锤炼底线思维。做人要有底线，做名合格共产党员，更要有底线。党章党规以及习近平总书记系列讲话精神，为广大党员划出了必须恪守的标准规范底线。广大党员在任何时候，做任何事情，都必须想想底线在哪里突破这些底线的后果会怎样防范这些底线的主体是谁守住这些底线的措施是什么必须时刻把这四个问号放在心头，摆在案头，捏在手头。些党员之所以不像党员，或群众思想的领路人做好敢于担当的明白人做好组织创新的有心人做坚持原则的老实人。实，就是要实事求是，做好学习教育的实干者。突出的问题喊破嗓子不如甩开膀子解决，因此党员干部要切实改变党性意识弱组织纪律涣散信念模糊等问题，就多到基层线转转，多与群众谈谈，多去党员群众中听听，善于从具体工作中发现规律性问题，在日常小事中总结客观事物发展的规律，不断总结创些工作新方法，改变者认为，关键还是要学做实。学，就是要学懂学透，做学习教育的示范者。重点是学什么懂什么，通过学习党章党规学懂其各项规定。
7、以确保政治方向正确，避免出现根本性。四个意识中的大局意识核心意识看齐意识，就其性质而言都属于政治意识的范畴，是政治意识的具体表达。三是宗旨意识。全心全意为人民服务是党的根本宗旨，这宗旨需要党员的具体实践来体现。党员心系群众，为变社会风气。党员生活在社会之中，社会的不良风气会影响党员，党员的不良思想和行为也会感染社会。当今社会风气中存在的些不良现象，部分是由于党员意识淡化导致党风不正带来的。强化党员意识，矫正部分党员的思想观念行为方式，既有利于改善党风，也有利于匡正社会风气。党员意识的时代要求基于中国共产党章程中国共产党廉洁自律准则中国共产党纪律处分条例等党内法规的规定，结合习近平总书记全面从严治党的论述，当这些现象的存在，既妨碍了党员先锋模范作用的发挥，也在定程度上损害了党的形象，削弱了党的威信。强化党员意识有利于建构党的形象。党员是党的肌体的细胞和党的活动的主体，党的整体形象由党员个体形象集合而成，而支配党员个体思想观念行为的内核主要是党员意识。党员意识是党员个体形象建构的基础，也是党的整体形象建构的基石。党员具有党员意识，党员个体的思想观念行为体现党的性质和宗旨，党员的个体形象才能赢得社会且要有不解决问题不收兵的决心和志气，既不能掩盖自身存在的突出问题，更不能出现新的问题。当然，两学做不是次活动，也不是光有前文提及的四种思维就能完全达到预期效果的，必须综合考虑统筹协调，用心用力抓细抓实，突出正常教育，努力使其真正成为每名共产党员的政治自觉思想自觉行动自觉。两学做局领导班子对照检查材料三党。
8、员意识是共产党员思想觉悟和党性修养的集中体现，是共产党员的立身之本。当前人生观价值观，立场不坚信念不强定力不够，在些大是大非问题上摇摆不定甚至随波逐流为不良风气推波助澜，必须引起我们高度警醒。锤炼问题思维。成绩不说跑不掉，问题不提不得了。开展两学做学习教育的目的，就是巩固拓展党的群众路线教育实践活动和三严三实专题教育成果，进步解决党员队伍在思想组织作风纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性。这就要求始终突出问题导向，切实增强问题思维，的各种手段和工具，针对不同群体，根据不同特点，进行分类指导。既要坚决完成中央部署要求的规定动作，更要结合基层党组织实际和党员干部思想工作生活等方面的实际，创新自选动作，并使之经常性正常化，不断创新完善党内教育长效机制。锤炼看齐思维。人心齐，泰山移。两学做，个根本的目标和任务，就是要培养广大共产党员的在党意识责任意识看齐意识，在政治上思想上和行动上同党中央保持高度致，在贯彻党的路线方者说不配做名合格党员，正是因为缺乏了底线思维，不讲政治不讲规矩不讲底线，不能以党员的标准严格要求自己，信马由缰，权力任性，不作为乱作为慢作为，甚至走到了党和人民的对立面。开展两学做学习教育，就是为了让广大党员特别是党员领导干部守住为人做事的基准和底线，自觉承担主体责任，积极传播正能量，发挥正效应。锤炼创新思维。创新是个民族进步的灵魂，更是个政党不断完善自我的不竭动力。两学做工作新思路，将习总书记系列讲话精神落到实处，将自己锻炼成具有铁般信仰铁般信念铁般纪律铁般担当的好干部。两。
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两学一做局领导班子个人对照检查材料
