1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....学有目标做有方向。要对照标尺查改问题，让党员做有抓手。学习教育是为了解决问题，如果不解决问题，就会流于形式走过场。必须坚持做要针对问题改，教育广大党员正视问题直面问。开展两学做学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求面向全体党员深化党内教育的重要实践，在精学深学党章党规习近平总书记系列重要讲话的基础上，重在抓住做合格党员这个关键，明确做的标准方法途径，确保定位准措施实效果好，引导广大党员立足本职担当作为，在适应引领经济发展新常态贯彻落实新发展理念奋力推动龙江走出全面振兴新路子中发挥先锋模范作用。要把合格党员标尺立起来，让党员做有标准。总的标准就是中央提出的四讲四有，这是对全体党员的基本要求。只有从学习不善为，作风庸懒散，逃避责任等四是些党员道德行为不端的问题，主要是违反社会公德职业道德家庭美德，违反作为人师的基本准则底线和规范，贪图享受奢侈浪费等......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....做合格党员。对不同领域不同岗位的党员，必须把原则性标准具体化，体现出差异性和针对性，真正体现标尺的作用，让每名党员都知道怎么做。农村党员，要看带头执行党的农村政策推动农业结构调整和现代农业发展带领群众增收致富完成脱贫攻坚任务等方面表现社区党员，要看带头宣传党的政策法规自觉参与社区管理服务社区群众维护社区稳定等方面表现机关党员，要看带头完成中心工作改进工。二要增强大局意识，要正确处理好大局和局部整体和部分的关系，不断增强工作的自觉性前瞻性和实效性。三要增强核心意识，始终坚持心中有党心中有民心中有责心中有戒，把中央纪律挺在前面。四要增强看齐意识，主动向党章看齐向党中央看齐向组织看齐，向人民看齐，向教育发达地区看齐。教育系统党员干部教师要以知促行，做讲政治有信念，讲规矩有纪律，讲道德有品行，讲奉献有作为的合格党员，要率先垂范，以上率下，带领全体党员当先锋作表率......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....营造风清气正的政治生态。四讲四有专题讨论发言提纲每位党员同志要着眼于党和国家事业的新要求，抓住此次严明党的政治纪律和政治规矩。学系列讲话，是党内教育从上级机关向基层党组织延伸，从少数关键拓展到全体党员，持续用力，打通最后公里。解决零距离腐败问题，让群众真正享受到全面从严治党的成果，提高人民群众对党的信任程度。党对执政规律的把握越来越深刻，越来越从容。讲政治有信念着力解决些党员理想信念模糊动摇对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心，精神空虚，推崇西方价值观念，热衷于组织参加封建迷信活动等，牢固树立人民民主专政是中国的国体只有中国特色社会主义和社会主义的信念，对党和人民的忠诚。固根本强基础，我们的事业就会兴旺发达。学会用科学的世界观和方法论来指导实践。系列讲话与马克思列宁主义毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系脉相承，与时俱进......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....当前党和国家的头等大事之就是脱贫攻坚决胜小康。大事难事看担当。基层共产党员做合格党员首先是要用自己的铁肩，扛起基层脱贫攻坚的政治责任，敢于担当。工作奋斗在脱贫攻坚线，在线干出成绩有所作为。成长为攻坚克难的多面手。基层工作千万条线，事事涉及的都是人民群众的大事。脱贫致富奔向小康是基层群众的最大期望。然而脱贫工作并非朝夕之功并非蹴而就，而是要久久为功，长抓不懈。贫困户脱贫也并非扶贫干部做两件事就能完成，而是个执法不公吃拿卡要假公济私损害群众利益，在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩，精神不振工作消极懈怠不作为，不去很好学习和钻研不会为和不善为，工作处处被动，起不到先锋模范作用等。纪法要分开，纪在法前，纪严于法，选人用人关口前移，不敢腐不能腐不想腐。讲政治有信念，讲规矩有纪律，讲道德有品行，讲奉献有作为四讲四有，做合格党员......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....掌握历史唯物主义基本原理和方法论，更好认识国情，更好认识党和国家事业发展大势，执行中央政策不变调不走样，更加能动地推进各项工作。提高坚持和运用辩证唯物主义世界观和方法论的自觉性，努力提高解决我国改革发展基本问题的本领。学会运用马克思主义政治经济养忧患意识，在其位谋其政，为党分忧为国尽责为民奉献，形成拒腐防变攻坚克难的政治智慧和力量。党章是党的总章程党的根本大法和总规矩，约束着每个党员的行为，从而确保党的集中统，保证党中央政令畅通。要以党章为基本遵循，自觉抓学习抓理解抓贯彻抓落实，盯着抓反复抓，直到抓出实效。党首习语涉及改革发展稳定内政外交国防治党治国治军各个方面，涵盖经济建设政治建设文化建设社会建设生态文明建设和党的建设各个领域，是中国特色社会主义理论体系最新成果，是马克思主义中国化的最党首习近平提醒，今后年......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....重点抓好农村社区党员设岗定责和承诺践诺制度落实，引导党员找准位置发挥作用，每年至少为群众办两件实事好事在国有企业和非公有制企业社会组织以及产业项目重点工程建设线，推行党员示范岗和党员责任区制度，引导党员围绕深化改题解决问题，把查问题改问题贯穿学习教育始终。通过深查细照，引导党员对照党章党规，查找履行义务行为规范发挥作用等方面的不足对照系列重要讲话，查找理想信念党性修养作风品格等方面的不足对照岗位职责，查找精神状态担当作为能力素质等方面的不足对照群众期盼，查找宗旨观念服务意识为民办事等方面的不足。特别是对党员领导干部必须要求更严标准更高，重点看在增强四个意识贯彻新发展理念践行三严三实要求等方面存在哪些差距和不足，真正把问题找准找深找透。在找到问题的基教育开始就把这个标尺立起来，把这个底线划出来，才能有效引导党员联系思想工作和作风实际......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....党执政地位的威胁来自于，国内的经济政治意识形态社会风险，和来自于自然界的风险，来自于国际经济政治军事风险等。党要管党从严治党要靠全党在全党。两学做学习教育是党的群众路线教育实践活动三严三实专题教育的延续，是加强党的思想政治建设的项重大部署，切实推进全面从严治党向基层延伸。不断深化党内教育，面向全党，针对每个党员，从集中性教育活动向经常性教育延伸。打铁还需自身硬，通过学四讲四有的发言提纲分享人方珍涵前言四讲四有做合格党员，打通最后公里。全面从严治党是中央立下的军令状，作风建设永远在路上。四讲四有专题讨论发言提纲党中央决定，年在全体党员中开展学党章党规学系列讲话，做合格党现十三五奋斗目标凝心聚力的具体实践中。必须结合不同领域不同行业特点，设计好载体，搭建好平台，组织引导党员立足岗位履职尽责，干事创业担当作为......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....是精神家园最核心最关键的要素，是影响世界观人生观价值观的根本因素。教育系统广大党员干部要传承红色基因，保护红色资源，弘扬红色文化，坚定三个自信，在工作实践中，进步增强政治意识大局意识核心意识看齐意识。要增强政治意识，就是要坚持党的建设工作始终服务服从教育改革发展大若本来自身就行不端影不直，何来密切联系群众，团结群众过好扶贫工作呢因此所有党员只有自身清正廉洁，行端影直，做清正廉洁的先锋，方能赢得群众的真心拥护，才能真正团结广大人民群众，凝心聚力真脱贫。基层党员要做清正廉洁的先锋，就要做到谨小慎微，时刻严以律己严以修身，在落实脱贫攻坚任务中坚持高线守住底线不碰红线，唯如此，方能称其为名合格共产党员。全体党员要以两学做为契机，学做结合知行合，将自己的热血洒在脱贫攻坚的线，在脱贫攻坚线做合格党员，为全面建成小康贡复兴中国梦的实现......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....四讲四有的发言提纲全文完础上，坚持边学边改即知即改以改促做，改好个个具体问题，做好件件具体事情。注重同党的群众路线教育实践活动和三严三实专题教育的问题整改结合起来，持续深入地纠正四风整改不严不实问题整治群众身边的不正之风，坚持不懈地抓好立规执纪强化制度落实，把从严要求从严管理落到实处，让做合格党员成为每名党员的行为自觉。要创新发挥作用载体，让党员做有平台。做的合不合格改的到不到位，最终要体现到党员的先进性和纯洁性上，体现到协调推进四个全面战略布局决胜全面建成小康社会为实作作风提高服务效能优化发展环境等方面表现学校医院等事业单位党员，要看带头遵守职业道德提升业务能力服务人民群众等方面表现非公有制经济组织和社会组织党员，要看带头履行社会责任促进守法经营团结凝聚职工群众等方面表现。通过细化四讲四有标准具体化到角色身份和岗位职责中......”。