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《新城专项整治方案》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....建立机制。对在治理中发现的问题，各责任学校要认真分析，及时完善相关管理制度。要将校园周边交通拥堵治理行动制度化，要与交警交通城管等执法部门密切协作，经常性地开展各项整治活动，常抓不懈，巩固成果，防止反弹，形成长效机制。全文，要把交通安全教育活动与学校平安校园创建有机结合起来，与学校教育工作有机结合起来，与学校各类活动有机结合起来，创新内容，创新载体，注重实效。三加大宣传，营造氛围。各校要大力宣传校园周边交通拥堵秩序治理的重要意义，并通过校园电子屏家校通校会保安门卫人员要严格把守校门，确保学校门前交通疏散通道畅通。城区学校要充分发挥五老作用,并通过家长委员会组织家长成立校门口交通治堵劝导员队伍，在每天上下学时间段进行疏导活动。加强教职工车辆和家长接送学生车辆管理......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....做好校门口疏导工作。要根据学校特别是小学和幼儿园规模大小校门是否临近交通主要干线等实际情况，采取分年校园周边交通秩序治理方案强化管理，建立机制。对在治理中发现的问题，各责任学校要认真分析，及时完善相关管理制度。要将校园周边交通拥堵治理行动制度化，要与交警交通城管等执法部门密切协作，经常性地开展各项整治活动，常抓不懈，巩固成果，防止反弹，形成长效机制。全文，要把交通安全教育活动与学校平安校园创建有机结合起来，与学校教育工作有机结合起来，与学校各类活动有机结合起来，创新内容，创新载体，注重实效。三加大宣传，营造氛围。各校要大力宣传校园周边交通拥堵秩序治理的重要意义，并通过校园电子屏家校通校会保安门卫人员要严格把守校门，确保学校门前交通疏散通道畅通......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....组织部署阶段年月日前完成。县教育局召开各责任学校工作部置会议，按照党的群众路线教育实践活动的总体要求，坚持严管治理人文治理原则，开展大宣传推动大教育营造大氛围的治理活动，引导广大师生及学生家长改变出行理念和习惯，优化校园周边交通环境，提高群众出行满意度。二工作目标按照畅通有序安全文校园周边交通秩序治理方案家长会微信等平台，及时将城区交通秩序整治八个律严管措施及严罚措施尤其是公职人员违反交通法规的，律予以通报并从严处罚和学校活动成果，告知广大师生及家长，教育广大师生家长自觉遵守有关法律法规，共同维护校园周边的良好交通秩序。四治。六工作要求加强领导，认真组织。留时间，减轻上放学时校门前的交通压力......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....积极组建学生小交警队伍，邀请交警到校对小交警进行交通疏导指挥培训。二加强校园及周列的宣传教育活动。城区学校必须通过屏幕宣传板报家校通等形式进行宣传，设立曝光台光荣牌，及时更新，利用干部值日岗抓拍形式，在校园周边进行抓拍活动，曝光在师生家长在交通过程中违规或不文明的行为，对严守交通规则的好人好事上光荣台表彰。同时,行为主题治理系列的宣传教育活动，向广大师生进行交通安全宣传教育活动。同时进行自查自改，主动联系相关部门消除校园周边交通拥堵点。三检查巩固阶段年月日至年月日。县教育局将会同相关部门对各责校园周边交通秩序治理方案月日前将学生含下学期入学的新生接送排查情况汇总详见附件，通过教育系统发至县教育局安全监督科吴德章处。二教育宣传阶段年月日至年月日。在暑假及治理期间......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....完善配套导向设施。根据学校的地理环境，按年级班级合理设置家长接送学生区域，确保家学生家长接送车辆底数，合理引导并逐步纳入规范管理。要充分发挥学校教职工示范带头作用，大力倡导教职工步行拼车及乘坐公共交通上下班，努力做到出行公里内步行，三公里内骑自行车，五公里内乘坐公交车出行理念。同时,要号召开私家车接送子女的家长以居住小校园周边交通秩序治理方案交通秩序的综合治理针对上下学期间校园周边交通秩序较拥堵的现状，各责任学校要制定校策的交通疏导方案。强化校门值班。在上下学时段，每天至少要安排名学校领导带班名教师值班，及时维护门前交通秩序，协助值勤交警做好交通疏导工作通过开展以学生带动家长，家长带动社会的小手拉大手活动，让学生充当宣传员，要求家长认真学习道路交通安全相关知识......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....要档案资料的抢救转移。由袁负责。连接水源。打开大楼室外消防栓，连接水带水枪消防栓，利用室外消防给水进行灭火。由负责切断大楼主控电源为确保校园周边交通秩序治理工作有序开展，成立由县教育局主要领导为组长分管领导为副组长的领导小组，领导小组下设办公室，负责指导和督查校园周边交通秩序治理各项工作，办公室设在安全监督管理科。各责任学校要成长能快速准确接到自己的小孩，提高接送效率。要合理的行车线路，设置醒目的导向指示牌，主动赢得广大家长对学校工作的理解支持和配合，自觉有序到指定区域接送学生。协同有关部门齐抓共管。要主动邀请交警到校开展和指导交通安全教育，在学生上下学时段派出交为接送点，实行家长自愿拼车接送学生上下学，接送时按规定有序停靠......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....推进少年交警学校及马路小天使上街活演练科目使用灭火器灭火演练。在站区院坝内使用灭火器灭火演练。三演练科目二连接室外消防栓灭火演练。在站区前，进行连现场指挥报警员广播员疏散引导组灭火行动组医疗救护组安全保盘，水枪支，各消防通道不能停放车辆堆放杂物。由负责。六演练现场组织分工消防安全应消防安全应急演练方案疏散人员抢救档案资料使用灭火器灭火连接室内外消防给水灭火办公大楼如遇到火灾等突发公共事件时的,避免由于突发事件造成混乱局面，现结合血站办公区域实际情况，制定市中心血站消防安全应急演练方案。二演练时间消防安全应急演练方案指导思想根据省市关于加强基层应急管理及安全生产的指导意见，为了提高消防安全应急演练方案运救护受伤人员。安全保卫。禁止不明人员进入站区和危险区域，加强危重伤员向医院的转运......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....认真分析找准校园周边交通拥堵存在节点问题，明确任务，责任到人，制订工作进度表，把各项化解措施落实到位。二注重实效，狠抓落实。交通畅通工程是我县今年项重大的政府工程，更是项关系群众切身利益的民生工程，各责任学校要高度重或交通协管员到校门前值勤，及时疏导滞留车辆。联系交警部门进步健全完善学校门口及周边道路的交通设施，科学设置减速带斑马线红绿灯警示标牌等设施。要根据校园周边环境实际情况及时联系执法交警等部门加强学校周边乱搭建乱经营乱停车乱堆放等的整级错时上放学多开校门供学生疏散等行之有效方法，多种方式，劝导家长尽量减少接送子弟在校门口的逗学校创建，加快小交警队伍，从小培训遵守道路交通安全法规和文明道路行为习惯。有条件的其它学校也要积极建立学生交通安全和文明出行教育实践基地......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....成立由县教育局主要领导为组长分管领导为副组长的领导小组，领导小组下设办公室，负责指导和督查校园周边交通秩序治理各项工作，办公室设在安全监督管理科。各责任学校要成长能快速准确接到自己的小孩，提高接送效率。要合理的行车线路，设置醒目的导向指示牌，主动赢得广大家长对学校工作的理解支持和配合，自觉有序到指定区域接送学生。协同有关部门齐抓共管。要主动邀请交警到校开展和指导交通安全教育，在学生上下学时段派出交为接送点，实行家长自愿拼车接送学生上下学，接送时按规定有序停靠，以减少在校门口附近停车对交通造成影响对拼车上下学的学生要进行适当适时嘉奖。做好校门口疏导工作。要根据学校特别是小学和幼儿园规模大小校门是否临近交通主要干线等实际情况......”。