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《GSP实施自查报告》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....以扎实的陶醉于时的快乐，追求暂时的满足。可就时的满足和陶醉中，岁月流逝，青春已经不再，而功业无成，作者自然发出人生的感慨曾不知老之将至。重点研习以下语句，深度明确作者的痛是什么及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。人生就是这样永无止境地追求满足而又不断地厌倦，既充满了快乐也充满了无尽的烦恼，怎能不感慨万分。向之所欣，已为陈迹，犹不能不以之兴怀。往昔的盛会已化为历历在目的往事，过去曾有的欢乐，已如流水向东而去，这真是胜景不常，胜筵难再，这怎能不让人黯然神伤。况修短随化，况且人的寿命的长共鸣。自然的存在与人类息息相关，它体现人的精神生活，展示人的精神品格。二第二段人们常说好花不常开，好景不常在，天下没有不散的筵席。第段宴会描写是如此欢快自在酣畅淋漓。为何这段却让我们咀嚼到痛感呢提问接下来段表现了作者什么样的心情找出最能体现作者情感的个字。明确痛这是痛心痛惜悲痛先不忙作答，看看作者因何而痛人要真实地生活在现实里，总要与各种人事打交道，这就是世俗生活。如何面对世俗生活......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....并能背诵。体会作者由乐到悲的思想齐是同义词，都是把什么看作样的意思。和齐都是庄子的看法，彭祖活到岁懂得养生之道，所以把他当作长寿的代名词。后之句后人看待今天也像今人看待从前样真是可悲啊,教师总结钱钟书曾说目光放远，万事且悲。魏晋时代，由于社会的黑暗，现实残酷，人们便转向了内心世界的思考。从种意义上说，魏晋时代人们的精神是最解放最自由的。近代生命情调宇宙意识的哲学思想，都是从其超脱的境界里萌芽而来。他们对时间和死亡的恐惧，并没有必然导向消极悲观，反而起更强烈的创造冲动，以扎实的陶醉于时的快乐，追求暂时的满足。可就时的满足和陶醉中，岁月流逝，青春已经不再，而功业无成，作者自然发出人生的感慨曾不知老之将至。重点研习以下语句，深度明确作者的痛是什么及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。人生就是这样永无止境地追求满足而又不断地厌倦，既充满了快乐也充满了无尽的烦恼，怎能不感慨万分。向之所欣，已为陈迹，犹不能不以之兴怀。往昔的盛会已化为历历在目的往事，过去曾有的欢乐，已如流水向东而去......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....而功业无成，作者自然发出人生的感慨曾不知老之将至。及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣，人生就是这样永无止境地追求满足而又不断地厌倦，既充满了快乐也充满了无尽的烦恼，怎能不感慨万分。向之所欣，已为陈迹作者仰看，世界是如此阔大，宇宙是如此浩渺俯视，大自然万物是如此繁茂昌盛，生机盎然。王羲之，纵展目力，开畅胸怀，要把大自然的美景尽收眼底。使自己的感官得到最大的享受，尽享人生的快乐。作者发出由衷的感叹，信可乐也。这实在是人生的极致。这种乐是对兰亭美景的陶醉，是来自于兰亭集会的畅快。五再读第段。女生读六范读第二段，人们常说好花不常开，好景不常在，天下没有不散的筵席，看看在接下来的段中，又表现了作者什么心情找出最能体现作者情感的个字痛。痛苦痛心痛惜悲痛听录音再出示碑贴全文三自由读四赏析第段本文记叙了这次兰亭集会的盛况，让我们先来看，这是怎样的个集会时间地点事由人物景析崇山峻岭茂林修到了立以财政拨款企事业单位自筹社会各方面赞助的廉政文化建设投入保障机制，不断扩大廉政文化建设的资金筹措渠道，加时......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....历来为人推崇，被尊为墨皇，亦有天下第行书之誉。其实，作为入选教材，文章也是文辞优美，识见高远，至今脍炙人口，熠熠生辉。而作为篇文言文来教学，如何在具体教学过程中妥善处理好文言关系，打破传统机械的的痛惜。七指导全文诵读。个别读，男生集体诵读八赏析第三自然段。找出表达其情况的词悲悲与痛是样的情感吗不样，让我们先来看看他为什么悲悲什么作者为什么悲，与他的人生观有着密切的关系，找出这句话固知佛教道教总是把生死看得很虚无很超脱，他们生死生，齐彭殇，可我们不是神仙道人，是血肉之躯，要珍惜生命，士大夫当兼济天下，去实现自己的抱负。可这种生活观在我看来是何等的虚伪可笑。正因为我对生命是如此的珍惜，因此，每贤者兰亭集序优秀教案的文人都死在残酷的权力斗争中。因此，天下名士，首要任务是保全性命。因此，他们有人谈玄悟道悟言室之内，有的人归隐山林，放浪形骸之外。正如王羲之在文中写道虽趣舒殊，静噪不同，当欣于所遇，暂得于己，快然自足。他们陶醉于时的快乐，追求暂时的满足。可就时的满足和陶醉中，岁月流逝......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....三加大投入，丰富内容，确保廉政文化建设落到实处。开展廉政文化建设，内容必须丰富，形式必须多样与武隆的大文化之外。同时，要把廉政文化纳入全县的政治文明建设精神文明建设之中同规划同部署同落实三是建立健全廉政文化建设的考核评价制度。要让全县各级各部门重视廉如何加强我县加强廉政文化建设年长期来制定。规划的内容要遵循贴近实际贴近生活贴近群众的三贴近原则，寓教育于文化活动中，做到以德感人以理服人以情动人，增强说服力吸引力感想认识上不去违纪犯规另方面就是让广大人民群众了解党纪政纪，自觉地监督广大党员干部。当前，我县的廉政文化建设存在流于形式应付上级检查的现象，没有完整的工作规范领导三是正确引导社会舆论，尤其是各级纪检监察干部，要克服困难，千方百计创作些人民群众喜闻乐见的廉政文化方面的文艺作品，让社会了解，让群众满意，从而让领导认可，逐步认为，加强廉政文化建设，会禁锢人们的思想，影响发展等等......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....又是学校校园文化的重要组成部分，校园文化许多教育功能往往通过少先队阵地体现出来。因此加强少先队的阵要政文化建设健康发展。思路决定出路，在廉政文化建设中，方面是广大党员干部要自觉遵守党风廉政建设的有关规定，从，正确认识教育制度监督三者之间的辨证关系二是纪检监察战线上的广大干部，应主动多给本部门本地区党委党组多汇报多请示，变被动为主动，争取领导支持，从而加如何加强我县加强廉政文化建设化建设是个系统工程，要建设好，任务重难度大。目前在我县的些干部中存在认竹清流急湍映带左右作者用简洁雅净铿铿有致的语言，写出了宴集之地优美的自然风光。崇山峻岭，气势高峻茂林修竹，幽深静谧清澈溪流，洁净明朗湍急的流水，飞花溅玉，这些景物清澈明朗，而又生机盎然。析引以为流觞曲水文人都是高雅之士，因此，他们的聚会免不了酒与诗，酒是感情的催化剂，诗兰亭集序优秀教案兰亭集序记叙兰亭周围山水之美和聚会的欢乐之情，抒发作者对于生死无常的感慨。兰亭集序优秀教案是小编为大家整理的，在这里跟大家分享下......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....怎样才能加强廉政文化建设呢笔者就此谈谈看法加强领导，正确引导，努力提高各级干部对廉政文化建设的认识。廉政文主义先进文化的重要组成部分，是党风廉政建设和反腐败工作进入新阶段的种有效载体和重要抓手。加强廉政文化建设是贯彻建立健全教育制度监督并重的惩治和预防腐败实施纲要如何加强我县加强廉政文化建设文与校园文化相结合，这样少先队工作就会事半功倍，起到意想不到的效果。三与教育部门沟通，完善少先队工作的教育机能。少先队工作如能争取到教育行政部门的支持，则如虎添翼，我们要争取教育部门把少先队的工作纳入计划中，并且在考评督导中体现。说第五次全国少代会以来，少先队的工作思路已很明晰全队抓基层，全队抓落实。但从目前基层来看，不少基层少先队干部对于为什么要全队抓基层，全队抓落实理解的不够，思想上还存在定的偏差。加之学校对少先队工作不是那么的支持，学校领导要忙于提高教学质量而忽视成部分，我们把少先队的阵地建设与学校的校园文化相结合，可以说是强强联手......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....悟了酒与诗，酒是感情的催化剂，诗是情感的产品。流觞曲水把盛酒的杯放在水面上循曲水而下，流到谁的前面，谁就取来饮酒，于是诗兴大发，贤士纷纷临流赋诗。虽无丝竹管弦之兴，然而可以畅叙幽情，各抒怀抱。同时教师补充滥觞词江河发源处水浅，仅能浮起酒杯。后来比喻事物的起源开始。出示流觞曲水图片要求学生展开想象，做段宴会场景描写，然后与原文两相比较，从中理解些文言词语的文化意味。明确看到这幅图，似乎时光倒转，回到兰亭集会上，仿佛看，流传至今，真可谓是文质双绝。下面，我们就来同欣赏这篇文章。二审读课题，提问兰亭集序这标题如何断句或问这是种什么文体在文中哪几句话能看出来明确兰亭集序还是兰亭集序会于会集山阴之兰亭。后之览者，亦。故列叙时人。掌握序这种文体书序与作者由兰亭盛会写起，极写盛会之乐。可大凡美景盛事，都极易引发人的愁思和感慨，面对兰亭美景，不由得兴尽悲来，感慨万千，进而展开议论，抒发了人生苦短，命运难测的痛惜之情，由己悲人，沟通古今。全文情景交融，文简而意深，不愧为千古名篇......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....写出了宴集之地优美的自然风光。崇山峻岭，气势高峻茂林修竹，幽深静谧清澈溪流，洁净明朗湍急的流水，飞花溅玉，这些景物清澈明朗，而又生机盎然。析引以为流觞曲水文人都是高雅之士，因此，他们的聚会免不了酒与诗，酒是感情的催化剂，诗兰亭集序优秀教案兰亭集序记叙兰亭周围山水之美和聚会的欢乐之情，抒发作者对于生死无常的感慨。兰亭集序优秀教案是小编为大家整理的，在这里跟大家分享下。第篇兰亭集序优秀教案教学要点有感情地诵读全文，并能背诵。体会作者由乐到悲的思想齐是同义词，都是把什么看作样的意思。和齐都是庄子的看法，彭祖活到岁懂得养生之道，所以把他当作长寿的代名词。后之句后人看待今天也像今人看待从前样真是可悲啊,教师总结钱钟书曾说目光放远，万事且悲。魏晋时代，由于社会的黑暗，现实残酷，人们便转向了内心世界的思考。从种意义上说，魏晋时代人们的精神是最解放最自由的。近代生命情调宇宙意识的哲学思想，都是从其超脱的境界里萌芽而来。他们对时间和死亡的恐惧，并没有必然导向消极悲观......”。