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doc (新增项目)幼儿园灾后重建项目可行性方案(项目计划书) ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:DOC | ❒ 页数:52 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-24 16:41

《(新增项目)幼儿园灾后重建项目可行性方案(项目计划书)》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....区幼教学科带头人人,骨干教师人,幼儿园高级教师人,级教师人。自年以来,教职工荣获各级奖励余人次,文章发表或获奖余人次,两个科研课题均荣获市区级教学成果等级奖。该园连年荣获旌阳区教育局办学水平督导评估师范级学校,教育科研先进单位,旌阳区卫生局妇幼保健院卫生保健先进单位,食品卫生等级级单位,分别于年年创建四川省示范性幼儿园,年荣获德阳市政府十佳和谐校园称号......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....确保工程质量提供了极为重要条件。第五章工程建设方案设计项目概述德阳市第幼儿园教学楼位于市区光华街西侧。基地占地面积约为平方米,工程总建筑面积约平方米,采用框架结构形式,教学综合楼层数为二层局部三层。包括活动室休息室音体活动室行政办公室会议室及其他辅助用房。二设计依据幼儿园设计委托书二托儿所幼儿园建筑设计规范三德阳市人民政府德府函号关于做好学校布局规划通知四民用建筑设计通则五建筑设计防火规范三设计构想本方案试图为孩子们创造个带有童趣建筑环境。平面布局紧凑,各类用房联系方便,交通短捷顺畅。活动室卧室均为南向。建筑造型采用多彩外墙装饰,创造新奇美艺术效果,以满足幼儿生理及心理需要。四总平面布局园区地块呈长方形,沿着东山北巷主入口进入校园,可以看到在园区中央位置,坐落着座二层建筑教学综合楼。该楼主楼为南北朝向。在主楼东西两侧,布置了副楼,与主楼垂直。整座大楼平面呈型。在主楼前方,即型口内,是个简易运动场所......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....绿地率五建筑密度六容积率第四章项目建设选址及建设条件项目建设选址本项目位于德阳市东山北巷号德阳市第幼儿园内。地势开阔,交通方便。二项目建设条件气候特征项目所在地属亚热带湿润气候,温暖湿润,四季分明,温差较大,夏季酷热,冬季寒冷,春季雨量较多,秋季气候干燥,多年平均气温,年最大降雨量毫米,年最小降雨量毫米,月份为雨季,约占全年总降雨量常年主导风向是西北风和西南季风,全年平均无霜期天。气象条件较好,雨季比较集中,无霜期长,有利于工程建设。二地质概况现未对新建场地进行详细地质勘察,暂参照周边已建设用地进行初步评价。场地类别为Ⅱ类,属可进行建设场地。三水文地质条件场地地下水主要为附存于砂砾石土中孔隙潜水,水量较丰富,靠大气降水及上游地下水补给,水位变化受季节控制。根据场地附近已有水质分析资料表明场地地下水及土对砼结构无腐蚀性,对钢筋砼结构中钢筋无腐蚀性,对裸露钢结构有弱腐蚀性......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....建议拆除平方米暂可使用。教学楼损毁使幼儿园师生们失去了开展教学活动和文体活动空间,老师无处上课,孩子们无处玩耍,幼儿园正常教学秩序受到严重影响。鉴于以上情况,迫切需要重建座新教学综合大楼,恢复正常教学活动,让师生们拥有个安全完善课堂环境。三符合老百姓愿望及社会需求。地震灾难发生之后,受到破坏不仅仅是有形楼房和设备,更对老百姓心理造成重大创伤,师生灾后心灵伤害也不容忽视。这使得老百姓对灾后重建工作具有迫切愿望和很高期望。老百姓愿望是有安全稳固学校,对师生及时进行心理疏导和治疗有良好教育环境,正常教育秩序把孩子交到学校能放心。这样他们才能够安心工作。本项目建设顺应民意,满足了社会需求,必将会得到广大人民群众支持和拥护。第三章建设内容规模和规划主要指标建设内容及规模本项目建设内容和规模教学综合楼,校园区域配套建设二规划主要指标办学规模设置覆盖人口万幼儿班......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....宝成达成铁路,成绵成南高速公路国道贯穿境内,六个县市区均有高等级公路联接,乡乡通公路,市区到各县形成了半小时经济圈,为本项目建设创造了良好外部交通条件。区内基础设施配套完善,交通发达。水电气通讯等生产要素均有完善规划建设,可充分满足学校教学生活需要。该地区周边环境良好,是办学理想场所,有利于德阳市第幼儿园灾后重建。二施工条件具备项目建设所需砂石石灰等当地材料采购方便,钢筋水泥木材供应也有保证施工用水用电可就近解决各类资质等级经验丰富设计和施工单位多。这对搞好该项目工程,确保工程质量提供了极为重要条件。四综合评述该场地四周没有高层建筑地震断裂带,无不良地质现象地基稳定性较好场地地下无天然气自来水等城市主干管道上空没有架空高压输电线高压电缆等,具有较好建设条件。建设施工条件较好,交通便利通畅水电通讯网络等基础设施均可方便地接入。项目建设所需砂石石灰等当地材料采购方便,钢筋水泥木材供应也有保证各类资质等级经验丰富设计和施工单位多......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....布置了些绿地,形成个绿色边框,环绕着校园。五建筑单体设计现代教育提倡教育主要任务是启发和引导。授之于鱼不如授之于渔。教育最终目不是传授知识,而是培养学生掌握知识技巧和方法,寓教于境,区内基础设施配套完善,交通发达。水电气通讯等生产要素均有完善规划建设,可充分满足学校教学生活需要。该地区周边环境良好,是办学理想场所,有利于德阳市第幼儿园灾后重建。二施工条件具备项目建设所需砂石石灰等当地材料采购方便,钢筋水泥木材供应也有保证施工用水用电可就近解决各类资质等级经验丰富设计和施工单位多。这对搞好该项目工程,确保工程质量提供了极为重要条件。四综合评述该场地四周没有高层建筑地震断裂带,无不良地质现象地基稳定性较好场地地下无天然气自来水等城市主干管道上空没有架空高压输电线高压电缆等,具有较好建设条件。建设施工条件较好,交通便利通畅水电通讯网络等基础设施均可方便地接入。项目建设所需砂石石灰等当地材料采购方便......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....确保工程质量提供了极为重要条件。第五章工程建设方案设计项目概述德阳市第幼儿园教学楼位于市区光华街西侧。基地占地面积约为平方米,工程总建筑面积约平方米,采用框架结构形式,教学综合楼层数为二层局部三层。包括活动室休息室音体活动室行政办公室会议室及其他辅助用房。二设计依据幼儿园设计委托书二托儿所幼儿园建筑设计规范三德阳市人民政府德府函号关于做好学校布局规划通知四民用建筑设计通则五建筑设计防火规范三设计构想本方案试图为孩子们创造个带有童趣建筑环境。平面布局紧凑,各类用房联系方便,交通短捷顺畅。活动室卧室均为南向。建筑造型采用多彩外墙装饰,创造新奇美艺术效果,以满足幼儿生理及心理需要。四总平面布局园区地块呈长方形,沿着东山北巷主入口进入校园,可以看到在园区中央位置,坐落着座二层建筑教学综合楼。该楼主楼为南北朝向。在主楼东西两侧,布置了副楼,与主楼垂直。整座大楼平面呈型。在主楼前方,即型口内,是个简易运动场所,布置了些简单运动设备和沙坑等。在教学综合楼四周......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....场地地形平坦,地貌单,场地稳定性好,适宜建筑。基本风载风载年遇基本雪压雪压年遇地质结构与抗震设防等级级建筑结构安全等级二级地震基本加速度值设计特征周期为三基础设计地基基础设计等级暂按丙级框架柱下采用下柱下基础。四上部结构设计设计使用年限年。结构安全等级为二级,混凝土均采用现浇钢筋混凝土。设计楼面屋面等荷载取值均按建筑结构荷载规范年版。七建筑装修建筑内装修。墙面顶棚做普通装修,门厅做中级装修。所有内墙阳角和方柱均宜做成圆角。走廊门厅楼梯间内均宜做高度不低于,易清洗不易污损墙裙,饮水间卫生间食品加工间宜做高度不低于,便于冲洗墙裙。建筑外装修。应根据城市建设规划和校园景观整体要求,因地制宜地进行装修。装修材料应能防止雨水渗透,其色彩应与周围建筑环境协调。八室内环境,严重影响师生教学活动和正常生活经专家鉴定,在地震中德阳市第幼儿园遭受重大损失,教学综合楼多数承重墙体明显裂缝,承重构件严重受损,局部酥碎或倒塌......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....主要建设内容包括教学综合楼和校园区域建设。七项目总投资及资金筹措本项目计划总投资万元,资金来源为申请灾后重建专项资金。二业主简介德阳市第幼儿园位于德阳市东山北巷号,于年动工修建,占地面积,建筑面积,年月起正式对外招生。建园以来,我园始终把让每个儿童享受快乐教育,感受成长幸福作为办园宗旨,把创流管理实施流教育提供流服务培养流人才作为办园目标。该园设大中小托四个年龄班,每班均按照国家相关要求配备两教保,严格执行幼儿园工作规程幼儿园教育指导纲要。教师基本上来自学前教育类师范院校,保育员均为高中及以上学历,经过培训后上岗,教师保育员学历达标率。全园教职工中有大学本科人,大专人,中国学前教育学会会员人,市幼教研会会员人,市骨干教室人,市先进教育工作者人......”

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