1、，在飞机上把它做完。这位女生真的在飞机上在规定的时间内完成了试卷，并在将试卷封好后交给了位空姐代为寄出。空姐在信封上写下了林西柏德小姐在旅程中用个小时完成了这场考试，全体在美国国家联合航空公司第号民航客机的服务人员可以作证。我们可以以我们的名誉担保并祝贺弗吉尼亚大学有如此卓有成效的荣誉体系和信誉卓著的学生请运用所学的教育学基本理论来回答以下问题您认为，学校教育在培养学生诚信品质方面有哪些作用分您认为弗大的这种做法是否不近人情，并说明理由。分您认为当前学校在加强学生的道德教育特别是诚信教育方面应做出哪些努力或者说采取哪些有效措施分评定答案要点主要表现在传递有关诚信品质的知识提供实践诚信品质的机会营造讲诚信品质的环境与氛围塑造个体良好的道德习惯。得分评卷人复核人五材料分析题分肯定是或否定态度否都可，关键看其理由是否足以支持其态度。例如对此做法持肯定态度。理由是大学生是特殊的群体，社会对其有着更高的道德要求，般群体可以再犯的往往大学生却不可犯次学校在培养大学生诚信品质方面可以采取严格的规章制度在制度与感情发生冲突时，只要制度本身没有问题则其可以超越感情而惩罚那些违反的人，这本身也体现了制度的公证性④其实作为大学生来说，其道德辨别能力也较强，对于自己行为的后果应有较清醒的认识，若其有着不良的行为表现就应承担相应的责任，这也有利于培养他们的责任意识。或者对此做法持否定态度。理由是人非圣贤，孰能无过知过能该。
2、从阶段性教育走向终身教育。简述教育的文化功能。答传递文化的功能。传播文化的功能。选择文化的功能。创造和更新文化的功能。简述实施素质教育的基本策略。答端正教育思想，转变教育观念。进行整体教育改革。建立科学的评估制度。改革考试制度。提高校长教师素质。得分评卷人复核人三简答题每小题分，共分得分评卷人复核人四论述题每小题分，共分结合你学习教育学的体会，谈谈学习教育学的意义。答学习教育学的意义可体现在以下几个方面有助于形成科学的教育观，增加做好教育工作的自觉性和预见性。学习教育学不只是要解决备课上课改作业开班会等方法技巧问题作为种社会实践活动，教育活动总是在定教育观指导下进行的，教育观不同，对教育的本质作用方法认识也就不同，所执行的教育方向路线也不同，教育观是教育工作的头等大事，只有树立了科学教育观，才能把握教育的正确方向，有效地从事教育工作。因此，学习教育学的首要任务是树立科学的教育观以支持其教育工作。通过学习教育学，可以使我们认识教育与社会发展的关系教育与人的发展的关系，提高对于教育事业的认识，从而树立科学的教育价值观。学习教育学可以帮助我们树立科学的教育质量观，以便根据新形势对人才规格层次数量质量提出的要求，及时调整教育结构，培养大批具有创新精神和实践能力的各类人才。总之，通过教育学的学习，可以帮助高师学生树立正确的教育观念，从而高瞻远瞩地认清教育的方向和目标，增强教育工作的自觉性预见性，避免性随意。
3、不是为知识而学习，而是要对所学的知识有种认识。例如，学习了历史，就要牢记中华民族的屈辱史，激发爱国主义感情。知识即美德，掌握了知识也就意味着形成了相应的思想品德。答该陈述。教学过程规律表明，知识掌握与品德发展是相互作用的。掌握知识是形成思想品德的基础，但却不能代替思想品德，个体思想品德的形成还是个体主观能动性的发挥及道德实践等多因素的综合影响结果。简述现代教育所取得的成就或呈现的特点。答教育普及化程度越来越高教育逐渐走向民主化教育内容更趋丰富与合理教学组织形式方法手段越来越多样化有效化教育的社会功能日益增强，社会地位日益提升从阶段性教育走向终身教育。简述教育的文化功能。答传递文化的功能。传播文化的功能。选择文化的功能。创造和更新文化的功能。简述实施素质教育的基本策略。答端正教育思想，转变教育观念。进行整体教育改革。建立科学的评估制度。改革考试制度。提高校长教师素质。得分评卷人复核人三简答题每小题分，共分得分评卷人复核人四论述题每小题分，共分结合你学习教育学的体会，谈谈学习教育学的意义。答学习教育学的意义可体现在以下几个方面有助于形成科学的教育观，增加做好教育工作的自觉性和预见性。学习教育学不只是要解决备课上课改作业开班会等方法技巧问题作为种社会实践活动，教育活动总是在定教育观指导下进行的，教育观不同，对教育的本质作用方法认识也就不同，所执行的教育方向路线也不同，教育观是教育工作的头等大事，只有树。
4、性。有助于认清教育的具体规律，提高教育工作效率。教育的基本目标是塑造人。教育有法，但教无定法，要做好教育工作，必须讲究科学性，遵循规律。实践表明，优秀教师之所以能取得优良的教育效果，个重要原因就在于他们能认真地学习和研究教育理论，不断总结教育经验，遵循教育规律性，合理运用教育教学原则方法。有助于推动教育改革，促进教育事业发展。教育改革是项涉及多方面的系统工程。实践证明，改革只有以科学的教育理论指导，按照教育的客观规律办事，才能顺利地进行并取得成功，否则就会分析题弗吉尼亚大学的荣誉体系弗吉尼亚大学以建立荣誉体系的方式培养学生的诚信品质。每个弗大学生必须在弗大之父杰弗逊的塑像前宣誓不得背叛荣誉体系。学校的荣誉法庭旦发现学生的违反荣誉的行为如说谎欺骗和偷窃，只要案情确凿，则该生无论背景家境以往成就对学校贡献的大小，必须在规定的时间之内离开弗大。学生必须在平时的每份作业论文或者考试的首页上部写有段誓言，中文意为作为学生我以我的荣誉起誓，我没有为了这份作业这场考试给予或接受任何帮助。教授有权拒绝批改没有荣誉保证的作业或试卷。未经教授允许，学生也不得与人合作完成作业或考试。尽管有时这种荣誉体系有些不近人情，但它的确在培养学生诚信品质方面起到了独特的效果，而且增进了人与人之间的充分信任。平时弗大的大小考试从来没有监考老师，但却很少出现过任何形式的作弊行为。次，位学生在考试那天回家奔丧，教师将试卷交给她说回去吧。
5、善莫大矣，大学生也是人也要给他们改过的机会挫折教育是必要的，但物极必反，若对大学生的打击过大则易导致其走向极端，产生反社会行为人的诚信品质般靠自觉建立起来，而且也只有靠自觉建立起来的诚信品质才能持久，才能不因环境的变迁而改变，弗大的这种靠强制力维持的诚信品质能否经得起时空的考验。只要建议是针对学校加强大学生的道德教育尤其是诚信品质方面都可，但建议应具有普遍性实用性可行性长效性等特点。例如学校首先应加强道德尤其是诚信品质在人的成长与发展中的重要意义的宣传，宣传应避免大而空，应贴近学生的实际贴近学生的生活贴近学生思想，做到深入人心。学校应创造学生道德实践的机会或情境，让学生在实践中强化对诚信品质的认同，养成良好的道德品质。学校应建立有效的诚信品质评价体系，这个评价体系应着眼于学生道德的发展，即这种评价应以发展性评价和过程性评价为主。学校也应建立相应的监督奖惩等道德教育的保障体系。学校应加强同学生家庭社区的联系，构建多维度多空间的道德教育体系。公共教育学模拟试题时间分钟终身教育终身教育终身教育认为教育应当在每个人需要的时刻以最好的方式提供必要的知识和技能，在时间上贯穿人的整个生，在空间上打通了学校与社会家庭的阻隔。综合实践活动综合实践活动是我国新轮基础教育课程改革中的个新的课程领域，强调学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力。其主要内容包括信息技术教育研究性学习社。
6、，在飞机上把它做完。这位女生真的在飞机上在规定的时间内完成了试卷，并在将试卷封好后交给了位空姐代为寄出。空姐在信封上写下了林西柏德小姐在旅程中用个小时完成了这场考试，全体在美国国家联合航空公司第号民航客机的服务人员可以作证。我们可以以我们的名誉担保并祝贺弗吉尼亚大学有如此卓有成效的荣誉体系和信誉卓著的学生请运用所学的教育学基本理论来回答以下问题您认为，学校教育在培养学生诚信品质方面有哪些作用分您认为弗大的这种做法是否不近人情，并说明理由。分您认为当前学校在加强学生的道德教育特别是诚信教育方面应做出哪些努力或者说采取哪些有效措施分评定答案要点主要表现在传递有关诚信品质的知识提供实践诚信品质的机会营造讲诚信品质的环境与氛围塑造个体良好的道德习惯。得分评卷人复核人五材料分析题分肯定是或否定态度否都可，关键看其理由是否足以支持其态度。例如对此做法持肯定态度。理由是大学生是特殊的群体，社会对其有着更高的道德要求，般群体可以再犯的往往大学生却不可犯次学校在培养大学生诚信品质方面可以采取严格的规章制度在制度与感情发生冲突时，只要制度本身没有问题则其可以超越感情而惩罚那些违反的人，这本身也体现了制度的公证性④其实作为大学生来说，其道德辨别能力也较强，对于自己行为的后果应有较清醒的认识，若其有着不良的行为表现就应承担相应的责任，这也有利于培养他们的责任意识。或者对此做法持否定态度。理由是人非圣贤，孰能无过知过能该。
7、区服务与社会实践及劳动与技术教育。掌握学习教学模式掌握学习教学模式是美国教育心理学家布卢姆创立的，掌握学习就是在所有学生都能学好的思想指导下，以集体教学为基础，辅之以经常及时的反馈，为学生提供所需的个别化帮助以及所需的额外学习时间，从而使大多数学生达到课程目标所要求的掌握标准。教学策略教学策略教学策略是为了达成教学目的，完成教学任务，而对教学活动清晰认识的基础上对教学活动进行调节和控制的系列执行过程。课程设计课程设计是按照育人的目的要求和课程内部各要素各成分之间的必然联系而制定定学校的课程计划课程标准和编制各类教材的过程，是课程建设系统工程的个组成部分。教育机会均等就是指入学机会的均等。题号二三四五得分得分得分评卷人复核人名词解释题每小题分，共分得分评卷人复核人二辨析题先判断正误，再说明理由每小题分，共分答该陈述。教育机会均等不仅是指入学机会的均等，还包括获得知识方面的机会均等，而且充分发展每个人在潜能获得生存和发展的本领方面的均等。教学实践证明组织得好的复式教学，它的效果不在般的单式课堂教学之下，学生的基本训练和自学能力方面往往更强。答该陈述正确。复式教学保持了课堂教学的所有的切本质特征，只要组织得当，它的效果不在般的单式课堂教学之下。我国新的课程改革在课程目标上由过去强调掌握知识发展能力，转变为现在更强调培养学生对事物的情感态度和价值观。答该陈述正确。这种转变不是知识不重要，而是出发点不同。。
8、不是为知识而学习，而是要对所学的知识有种认识。例如，学习了历史，就要牢记中华民族的屈辱史，激发爱国主义感情。知识即美德，掌握了知识也就意味着形成了相应的思想品德。答该陈述。教学过程规律表明，知识掌握与品德发展是相互作用的。掌握知识是形成思想品德的基础，但却不能代替思想品德，个体思想品德的形成还是个体主观能动性的发挥及道德实践等多因素的综合影响结果。简述现代教育所取得的成就或呈现的特点。答教育普及化程度越来越高教育逐渐走向民主化教育内容更趋丰富与合理教学组织形式方法手段越来越多样化有效化教育的社会功能日益增强，社会地位日益提升从阶段性教育走向终身教育。简述教育的文化功能。答传递文化的功能。传播文化的功能。选择文化的功能。创造和更新文化的功能。简述实施素质教育的基本策略。答端正教育思想，转变教育观念。进行整体教育改革。建立科学的评估制度。改革考试制度。提高校长教师素质。得分评卷人复核人三简答题每小题分，共分得分评卷人复核人四论述题每小题分，共分结合你学习教育学的体会，谈谈学习教育学的意义。答学习教育学的意义可体现在以下几个方面有助于形成科学的教育观，增加做好教育工作的自觉性和预见性。学习教育学不只是要解决备课上课改作业开班会等方法技巧问题作为种社会实践活动，教育活动总是在定教育观指导下进行的，教育观不同，对教育的本质作用方法认识也就不同，所执行的教育方向路线也不同，教育观是教育工作的头等大事，只有树。
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