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ppt 青岛版数学八下11.1图形的平移ppt课件2 ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:PPT | ❒ 页数:25 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-24 19:53

《青岛版数学八下11.1图形的平移ppt课件2》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....沿将⊿剪下,将它沿边向右平移,平移的距离等于的长试判断平移后所得到的四边形的形状,并说明理由四边形能否是矩形如果能,能满足什么条件如果不能,请说明理由四边形能否是菱形如果能,能满足什么条件如果不能,请说明理由解所得到的四边形是平行四边形理由是在上面平移的过程中,与,与,与分别是对应点,点,在同条直线上,根,。。⊥,,。⊥在中......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....在平行四边形中,垂直于,垂足为。试画出将平移后的图形,其平移方向为射线的方向,平移的距离为线段的长。引例例如图,任意剪张平行四边形纸片,设在边上任取点,连接,沿将⊿剪下,将它沿边向右平移,平移的距离等于的长试判断平移后所得到的四边形的形状,并说明理由四边形能否是矩形如果能,能满足什么条件如果不能,请说明理由四边形能否是菱形如果能......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....如图所示,中,,如果将沿射线的方向平移定距离后成为,请你在图中找出平行且相等的两条线段并且求是多少度如图,图形的操作过程本题中四个矩形的水平方向的边长均为,竖直方向的边长均为如下在图中,将线段向右平移个单位到得到封闭图形,即阴影部分在图中,将线段向右平移个单位到得到封闭图形即阴影部分在图中,请你类似地画条有两个折点的折线......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....则和的关系是平移只改变图形的,而不改变图形的在以下现象中水管里水的流动打针时针管的移动射出的子弹火车在笔直的铁轨上行驶其中是平移的是•下列说法中不正确的是•平移不改变图形的形状和大小•平移中,图形上每个点移动的距离可以不同•经过平移,图形的对应线段对应角分别相等•经过平移,图形对应点的连线平行且相等如图所示,是向右平移所得......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....从而得到个封闭图形,并用斜线画出阴影•请你分别写出上述三个图形中除去阴影部分后剩余部分的面积•联想与探索如图,在块矩形草地上,有条弯曲的柏油小路小路任何地方的水平宽度都是个单位,请你猜想空白部分表示的草地面积是多少并说明你的猜想是正确的第十章图形的平移与旋转在平面内,将个图形沿个方向移动定的距离,图形的这种变化叫做平移......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....度,度温故知新如图,直角沿直角边所在的直线向右平移得到,下列结论中错误的是≌在上题中,若连接,则下列结论中错误的是四边形是平行四边形四边形是矩形若,则四边形是正方形四边形温故知新山东滨州如图,将等边沿射线向右平移到的位置,连接,则下列结论互相平分四边形是菱形其中正确的个数是引例浙江义乌如图,将周长为的沿方向平移个单位得到......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....位置形状和大小知识链接平移定义平移性质个图形和它经过平移所得的图形中,个图形和它平移所得的图形中,两组对应点的连线平行或在同条直线上且相等如图所示,经过平移可以得到,那么的对应角和的对应边分别是,,,在平移过程中,对应线段互相平行且相等互相垂直且相等互相平行或在同条直线上且相等如图所示,平移可得到,如果,,那么度......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....则下列说法不正确的是四边形为平行四边形经过平移,移到的位置,如图,则下列结论,且正确的有个当堂检测当堂检测如图将水平向右平移到,若间的距离为则不能确定•揭阳在下面的格子里,虚线表示平移的起点,实线图表示平移的终点平移了格火车在笔直的铁轨上行驶,可以看作是数学中的现象线段沿和它垂直的方向平移到......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....将等边沿射线向右平移到的位置,连接,则下列结论互相平分四边形是菱形其中正确的个数是引例浙江义乌如图,将周长为的沿方向平移个单位得到,则四边形的周长为如图,在平行四边形中,垂直于,垂足为。试画出将平移后的图形,其平移方向为射线的方向,平移的距离为线段的长。引例例如图,任意剪张平行四边形纸片,设在边上任取点......”

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