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ppt 人教版化学第9单元课题1 溶液的形成 PPT课件 ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:PPT | ❒ 页数:21 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-24 19:55

《人教版化学第9单元课题1 溶液的形成 PPT课件》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....医疗上的葡萄糖溶液和生理盐水,各种注射液都是按定要求配成溶液使用的。动物体内氧气和二氧化碳都是溶解在血液中进行循环的。学生练习下列关于溶液的说法无色混合物化合物均稳定各部分的性质相同,其中正确的是假如有瓶室温下长期密封放置的氯化钠稀溶液......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....盐酸溶液,硫酸溶液溶液的用途图许多反应在溶液中进行,可以加快反应的速率。溶液对动植物和人的生理活动有很重要的意义。现在农业上的无土栽培技术就是利用溶液代替土壤......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....下列关于溶液的说法错误的是溶质只能是固体溶剂定是水水是溶液种溶液中只含有种溶质溶液是无色的纯净物学生练习课题溶液的形成浓硫酸氢氧化钠固体溶于水温度会升高,其原理是什么氧化钙固体投入水中温度也会升高,其原理是什么浓硫酸氢氧化钠溶于水扩散过程吸收的热量小于水合过程放出的热量,所以温度升高氧化钙与水发生化学反应放热......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....课题溶液的形成学完本课题你应该知道种或几种物质分散到另种物质里,形成均的稳定的混合物就是溶液。能溶解其他物质的物质叫做溶剂被溶解的物质叫做溶质。溶液有广泛的用途。溶质在溶解过程中,有的放出热量,有的吸收热量......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....向小试管中加入定量的下列物质,形管液面右侧未发生改变,该物质是形管液面右侧升高,该物质是形管液面右侧降低,该物质是浓硫酸烧碱生石灰蔗糖硝酸铵氯化钠课题溶液的形成小琪往右图所示的烧杯中加入种物质,搅拌后,发现塑料片的水结了冰......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....形成的溶液有固体与液体分离吗说明了什么不分离,说明溶液的稳定性溶液是混合物通过上面的问题,大家试着概括下什么叫做溶液溶液定义种或几种物质分散到另种物质里,形成均的稳定的混合物。溶液的特征均性各组成部分性质相同密度浓度性质等稳定性外界条件不变......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....雪碧,果汁,冰红茶,营养快线实验在水中加入匙蔗糖,用玻璃棒搅拌,还能看到蔗糖吗现象形成什么固体消失,成为红色透明液体形成了蔗糖溶液氯化钠在水中又是怎样消失的呢问观察蔗糖溶液颜色深浅是否各处相同说明了什么相同......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....搅拌并测出温度比较前后温度变化根据实验记录实验结果,完成第页表格画出所设计的实验简图课题溶液的形成溶解过程的两种变化小结扩散过程水合过程吸收热量放出热量几种表现扩散过程吸收的热量小于水合过程放出的热量表现为放热,温度升高扩散过程吸收的热量大于水合过程放出的热量表现为吸热......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....盐酸溶液,硫酸溶液溶液的用途图许多反应在溶液中进行,可以加快反应的速率。溶液对动植物和人的生理活动有很重要的意义。现在农业上的无土栽培技术就是利用溶液代替土壤......”

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