1、它。”这就是比尔对金钱最真实的看法。总之，比尔盖茨已经成为人们追踪的文化偶像和灵魂人物他以朴实随和的人格魅力影响世界他以爱心和慷慨的行为震撼世界，以勤俭的生活方式和教育子女的理智感动世界。这个令人敬畏的商业巨子，这个令业界震惊的电脑奇才，这个世界最慷慨的慈善家，其实就生活在我们中间。盖茨精神早已走出了电脑界，超出了般意义上的概念，渗透到了世界人民生活的各个领域。在比尔盖茨写给高中毕业生和大学毕业生的书里，列有项学生没能在学校里学到的事情。生活是不公平的，要去适应它。这世界在你有所成就前并不会在意你的自尊。高中刚毕业你不会年挣万美元。你不会成为个公司的副总裁，并拥有部装有电话的汽车，直到你将此职位和汽车电话都挣到手。如果你认为你的老师。
2、所谓时势造英雄。任何伟大人物的成长，既包自身的努力主观条件，也包括时代环境的影响客观条件。试分析本文哪些材料成为促进少年盖茨成长的客观环境。除了些客观条件，促使盖茨成功的主观条件有哪些阅读文章的段至段段至最后，这部分看似与盖茨的成功并无关联，有什么作用是否多余。阅读文章的段至段段至最后，这部分看似与盖茨的成功并无关联，有什么作用是否多余至段，写了美国计算机早期的发展过程，写出美国计算机领域的快速发展，为盖茨投身计算机领域提供了有利条件。至最后，写了网景公司在“捉虫”策略上的转变，写出了美国计算机领域相对开放自由地环境，为像盖茨类的热衷计算机的人成才提供了良好的社会背景。大量的数字和科学术语，也增强了传记的真实性。第层盖茨父母正直善良。
3、为促进少年盖茨成长的客观环境。除了些客观条件，促使盖茨成功的主观条件有哪些阅读文章的段至段段至最后，这部分看似与盖茨的成功并无关联，有什么作用是否多余。阅读文章的段至段段至最后，这部分看似与盖茨的成功并无关联，有什么作用是否多余至段，写了美国计算机早期的发展过程，写出美国计算机领域的快速发展，为盖茨投身计算机领域提供了有利条件。至最后，写了网景公司在“捉虫”策略上的转变，写出了美国计算机领域相对开放自由地环境，为像盖茨类的热衷计算机的人成才提供了良好的社会背景。大量的数字和科学术语，也增强了传记的真实性。第层盖茨父母正直善良的性格，家庭温馨和谐的氛围，对他心智的成长大有裨益。第二三层湖边中学浓厚的学术气氛与在教学资源的投入。第三四层。
4、的性格，家庭温馨和谐的氛围，对他心智的成长大有裨益。第二三层湖边中学浓厚的学术气氛与在教学资源的投入。第三四层美国电脑科学技术的飞没有自己的私人司机，公务旅行不坐飞机头等舱却坐经济舱，衣着也不讲究什么名牌更让人不可思议的是，他还对打折商品感兴趣，不愿为泊车多几美元为这点“小钱”，如此斤斤计较。盖茨也从不会给孩子们很可观的钱，像他的小儿子罗瑞总是抱怨父母不给自己买他最想要的玩具车。而比尔盖茨并不是那种悭吝的守财奴，他对他人是如此的大方，微软员工的收入都相当高为公益和慈善事业次次捐出大笔善款，他还表示要在自己的有生之年把的财产捐出去。他曾经说过“我不是在为钱而工作，钱让我感到很累。”“我只是这笔财富的看管人，我需要找到最合适的方式来使用。
5、厉，等你有了老板再这样想。老板可是没有任期限制的。烙牛肉饼并不有损你的尊严。你的祖父母对烙牛肉饼可有不同的定义他们称它为机遇。如果你陷入困境，那不是你父母的过错，所以不要尖声抱怨我们的错误，要从中吸取教训。你的父母直在为你付账单才变成现在这样乏味。你的学校可能不再分优等生和劣等生，但生活却仍在作出类似区分。生活中你并没有暑假可以休息，也没有人帮你发现自我。电视并不是真实的生活。善待乏味的人，有可能到头来你会为个乏味的人工作。电脑神童盖茨何斐人物介绍关于盖茨出生时间和地点公司名称产品座右铭成就和荣誉年月日生于美国西雅图微软软件每家每户的每张桌子上都有电脑年时代杂志封面人物，公认是第套个人电脑程式的创造者，连续年成为世界首富。连续年成为。
6、它。”这就是比尔对金钱最真实的看法。总之，比尔盖茨已经成为人们追踪的文化偶像和灵魂人物他以朴实随和的人格魅力影响世界他以爱心和慷慨的行为震撼世界，以勤俭的生活方式和教育子女的理智感动世界。这个令人敬畏的商业巨子，这个令业界震惊的电脑奇才，这个世界最慷慨的慈善家，其实就生活在我们中间。盖茨精神早已走出了电脑界，超出了般意义上的概念，渗透到了世界人民生活的各个领域。在比尔盖茨写给高中毕业生和大学毕业生的书里，列有项学生没能在学校里学到的事情。生活是不公平的，要去适应它。这世界在你有所成就前并不会在意你的自尊。高中刚毕业你不会年挣万美元。你不会成为个公司的副总裁，并拥有部装有电话的汽车，直到你将此职位和汽车电话都挣到手。如果你认为你的老师。
7、全球首富之后，年，盖茨最终被自己的好友有“股神”之称的巴菲特取代。墨西哥电信大亨卡洛斯斯利姆埃卢第二位，盖茨屈居第三位。从年至年，卡洛斯・斯利姆・埃卢连续蝉联全球首富的桂冠，比尔・盖茨稳居了第二把交椅。二速读课文，整体感知，梳理内容看看标题，文章围绕着哪个词展开重点写了什么事情按照“盖茨成长为电脑神童的经历”，试着给文章划分层次。盖茨的出身和家庭环境。中学时期盖茨的阅读情况。盖茨在中学超时使用计算机。盖茨为电脑中心公司“捉虫”换取使用电脑的机会。文章围绕着“电脑神童”展开，写了“少年盖茨怎样成长为电脑神童的过程”。三思考探究所谓时势造英雄。任何伟大人物的成长，既包自身的努力主观条件，也包括时代环境的影响客观条件。试分析本文哪些材料成。
8、为促进少年盖茨成长的客观环境。除了些客观条件，促使盖茨成功的主观条件有哪些阅读文章的段至段段至最后，这部分看似与盖茨的成功并无关联，有什么作用是否多余。阅读文章的段至段段至最后，这部分看似与盖茨的成功并无关联，有什么作用是否多余至段，写了美国计算机早期的发展过程，写出美国计算机领域的快速发展，为盖茨投身计算机领域提供了有利条件。至最后，写了网景公司在“捉虫”策略上的转变，写出了美国计算机领域相对开放自由地环境，为像盖茨类的热衷计算机的人成才提供了良好的社会背景。大量的数字和科学术语，也增强了传记的真实性。第层盖茨父母正直善良的性格，家庭温馨和谐的氛围，对他心智的成长大有裨益。第二三层湖边中学浓厚的学术气氛与在教学资源的投入。第三四层。
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2016粤教版语文选修第12课 电脑神童盖茨 ppt课件2