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ppt 小学数学上册第四课:认识图形(一)课件(优) 编号34 ㊣ 精品文档 值得下载

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《小学数学上册第四课:认识图形(一)课件(优) 编号34》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....如下图所示图结账主界面桌台信息管理此页面主要用于对桌台信息的增删改查,如下图所示二〇四年十二月二十四日星期三图桌台信息管理主界面添加单击添加桌台,出现如下图所示图桌台添加界面填写对应信息,单击添加按钮,则成功添加。编辑在主界面上单击编辑按钮,然后在列表框中填写新的信息,点击更新,则成功更新......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....并在资料上给予我最大的帮助,如果没有老师的指导,我想我的设计是不会那么顺利完成的。所以,再次感谢我的指导老师。此外,我也要感谢那些给予我信心帮助的同学朋友,是他们在程序调试中帮我改正错误,提出合理化的建议,增强程序的功能,借阅各种书籍,没有你们我的程序的进展定十分缓慢,而且有可能会寸步难行。在这里我要衷心的谢谢你们,谢谢你们在毕业设计中对我的帮助和关怀。二〇四年十二月二十四日星期三参考文献王珊,萨师煊数据库系统概论第四版北京高等教育出版社,李律松......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....结束日期,单击统计按钮,结果将以图表形式显示。营业额统计按月此页面主要用于对营业额进行按月统计,如下图所示图按月统计营业额主界面选择开始月份,结束月份,单击统计按钮,结果将以图表形式显示。营业额统计按年此页面主要用于对营业额进行按年统计,如下图所示二〇四年十二月二十四日星期三图按年统计营业额主界面填写开始年份,结束年份,单击统计按钮,结果将以图表形式显示。用户管理此页面主要用于对用户的增删改查......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....点击更新即可。删除单击删除按钮即可完成。职员信息管理此页面主要用于对职员信息的增删改查,如下图所示二〇四年十二月二十四日星期三图职员信息管理主界面添加单击添加员工,出现如下图所示图职员添加界面填写对应信息,单击添加按钮,则成功添加。编辑在主界面上单击编辑按钮,然后在列表框中填写新的信息,点击更新,则成功更新,如下图所示图职员编辑界面删除在主界面上单击删除按钮即可。营业额统计按日此页面主要用于对营业额进行按日统计......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....单击添加员工按钮,即可完成添加操作。编辑在主界面上单击编辑按钮,然后在列表框中填写新的信息,点击更新,则成功更新,如下图所示图用户编辑界面二〇四年十二月二十四日星期三删除在主界面上单击删除按钮即可。系统设置此页面主要用于对系统的设置,如下图所示图系统设置主界面单击对应的按钮即可完成对数据库的备份还原初始化操作。密码修改此页面主要用于对密码的修改,如下图所示图密码修改主界面两次填写的新密码致后,单击确定即可完成操作......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....暂未发现异常等信息。二〇四年十二月二十四日星期三结论与总结毕业设计与论文即将完成之际,回想起开始工作的不知所措,以及调研调试过程中的多次遇阻,真是说不出的艰辛。幸好,有许多老师同学的帮助,我才得以调试成功,次次的改进自己的程序,实现各种功能。正是在这些朋友的帮助下,我才及时纠正了自己的语法错误逻辑错误攻克了不少难点。在此,我首先感谢我的导师。是她在毕业设计之处帮助我分析题目,讲解整个软件的思路,为良好的开端奠定了基础。尤其是在实际设计阶段......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....是保证软件质量的重要手段。软件测试是在定的控制的条件下对系统或应用程序进行操作并评价操作结果的过程,控制条件应包括正常条件与非正常条件。软件测试阶段的根本目标是尽可能多地发现并排除软件中潜藏的错误,最终把个高质量的软件系统交给用户使用。首先是界面测试,这是为了测试软件在不同的浏览器运行界面能保持应有的界面风格。在以及环境下,程序运行界面正常,界面上的字体等设置都保持得相当好,没有出现类似字体变形的情况。二是进行功能的测试。经过对各个功能模块的测试......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....二〇四年十二月二十四日星期三菜单信息管理此页面主要用于对菜单信息的增删改查,如下图所示图菜单信息管理主界面添加单击添加菜单,出现如下图所示图菜单添加界面填写对应信息,单击添加按钮,则成功添加。编辑在主界面上单击编辑按钮,然后在列表框中填写新的信息,点击更新,则成功更新,如下图所示二〇四年十二月二十四日星期三图菜单编辑界面删除在主界面上单击删除按钮即可。菜单分类添加单击分类管理,出现如下页面图菜单分类管理主界面添加填写菜单分类名,单击添加按钮即可。编辑单击编辑按钮......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....用户实体图管理员普通用户二〇四年十二月二十四日星期三身份证号码工号姓名地址性别年龄电话图职员实体图桌号桌型当前订单号位置当前客人名备注当前客人数量餐具费开台职员开台时间包间费状态图餐桌实体图计量单位菜单名称菜单类型菜单编号单价图菜单实体图类型名称图菜单类型实体图职员餐桌菜单类型菜单二〇四年十二月二十四日星期三订单号桌号菜单编号菜单名称备注菜单数量开单职员菜单总价开单时间图子订单实体图订单号桌号已支付客人数量找零包间费消费时间总消费菜单总价餐具费图账单实体图子订单账单二〇四......”

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