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ppt 2016春高中语文(鲁人版必修二)教学课件第7课《蒙娜丽莎的魅力》(共37张PPT) ㊣ 精品文档 值得下载

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《2016春高中语文(鲁人版必修二)教学课件第7课《蒙娜丽莎的魅力》(共37张PPT)》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....让读者的心神获得自由体会自由领略的天地作者要谈“蒙娜丽莎”的魅力,为什么要花很大的篇幅去写音乐的“摄魂制魄”的力量以莫扎特为例阐述类比手法类比手法的运用是这篇文章的大艺术特色,除了“莫扎特这处你还能找到其他运用这手法的地方吗威尼斯狂欢节曲中国的诗与画,“无穷”与“不定”为什么经过达芬奇的创作,蒙娜丽莎的微笑就具有如此神秘的魅力呢这种神秘具体体现在哪里“它能给予我们以最飘渺最恍惚最捉摸不定的境界”蛙声十里出山泉艺术的生命在于“虚”,在于意境。“可以说,她是个美的典型。无论是她的秀颜,还是从她那丰腴的前胸延向腹部的曲线,或是她的脊背,无处不洋溢着匀称的魅力,使人百看不厌。而且,和这些部分相比较,人们会突然觉察到,那失去了的双臂正浓浓地散发着种难以准确描绘的神秘气氛,或者可以说,正深深地孕育着具有多种多样可能性的生命之梦。”这种神秘气氛使人产生无尽的想象,暗示着可能存在的无数双秀美的玉臂。傅雷在文末说“偶然与本能,在般艺术制作中占着重要的位置......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....感受蒙娜丽莎的艺术魅力在作者看来,蒙娜丽莎有着怎样的艺术魅力用个词概括蒙娜丽莎的艺术魅力神秘作者抓住了人物肖像中的哪几处细节特征来诠释蒙娜丽莎神秘的魅力的神秘的微笑口唇的皱痕脸部的轮廓扁长的眼睛全无光彩的瞳子因口唇的微动而形成的不十分规则线条的下巴头发手是神秘气息的遥远的余波青绿色风景纱网衣褶是神秘气息的衬托怎样理解“神秘”“神秘”给我们怎样的感觉飘渺恍惚捉摸不定,如音乐的摄魂制魄的魔力从绘画艺术的角度出发,作者认为肖像中哪些细节特征体现了蒙娜丽莎的神秘魅力中国的诗与画与达芬奇的画有怎样的共同点都具有无穷与不定两元素,让读者的心神获得自由体会自由领略的天地作者要谈“蒙娜丽莎”的魅力......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....在于意境。“可以说,她是个美的典型。无论是她的秀颜,还是从她那丰腴的前胸延向腹部的曲线,或是她的脊背,无处不洋溢着匀称的魅力,使人百看不厌。而且,和这些部分相比较,人们会突然觉察到,那失去了的双臂正浓浓地散发着种难以准确描绘的神秘气氛,或者可以说,正深深地孕育着具有多种多样可能性的生命之梦。”这种神秘气氛使人产生无尽的想象,暗示着可能存在的无数双秀美的玉臂。傅雷在文末说“偶然与本能,在般艺术制作中占着重要的位置,但与达芬奇全不发生关系,他从没有奇妙的偶发或兴往神来的灵迹。”那么,你认为成功源于勤奋还是来自灵感与机遇的光临请阐明理由。不要轻言放弃,不要固步自封,呆在茧里沉睡,结果只是下酒物挣扎后,你就会羽化成蝶,凌空飞舞。愚公荷担移山,终得天帝相助达摩静坐参禅,石壁为之感化。只要坚持着,就会绳锯木断,水滴石穿。欣赏名画父亲,借鉴蒙娜丽莎的魅力的写法......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....蒙娜丽莎有着怎样的艺术魅力用个词概括蒙娜丽莎的艺术魅力神秘作者抓住了人物肖像中的哪几处细节特征来诠释蒙娜丽莎神秘的魅力的神秘的微笑口唇的皱痕脸部的轮廓扁长的眼睛全无光彩的瞳子因口唇的微动而形成的不十分规则线条的下巴头发手是神秘气息的遥远的余波青绿色风景纱网衣褶是神秘气息的衬托怎样理解“神秘”“神秘”给我们怎样的感觉飘渺恍惚捉摸不定,如音乐的摄魂制魄的魔力从绘画艺术的角度出发,作者认为肖像中哪些细节特征体现了蒙娜丽莎的神秘魅力中国的诗与画与达芬奇的画有怎样的共同点都具有无穷与不定两元素,让读者的心神获得自由体会自由领略的天地作者要谈“蒙娜丽莎”的魅力,为什么要花很大的篇幅去写音乐的“摄魂制魄”的力量以莫扎特为例阐述类比手法类比手法的运用是这篇文章的大艺术特色,除了“莫扎特这处你还能找到其他运用这手法的地方吗威尼斯狂欢节曲中国的诗与画,“无穷”与“不定”为什么经过达芬奇的创作......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....要求写出画的魅力所在。卢浮宫镇馆三宝达芬奇的蒙娜丽莎米罗的维纳斯萨摩色雷斯的胜利女神。导入新课有幅绘画作品,它的创作花费了作者四年时间,自它问世五百年来不知有多少崇拜者为他倾倒,它是巴黎卢浮宫的镇馆之宝,价值连城。它就是达芬奇的蒙娜丽莎。那么蒙娜丽莎到底具有怎样的魅力呢这节课,我们就起来研读下傅雷先生的蒙娜丽莎的魅力。蒙娜丽莎的魅力傅雷学习目标通过初步阅读文章理解蒙娜丽莎的魅力所在,通过反复诵读理解达芬奇画作的高超的技巧,从而理解蒙娜丽莎的魅力的成因。领会作者赏析名画的写作手法,并运用手法进行写作拓展练习。重点理解蒙娜丽莎的魅力的成因,运用学过的手法进行写作。年达芬奇开始创作蒙娜丽莎,年蒙娜丽莎创作完成。蒙娜丽莎是世界上最珍贵的幅肖像画,也可称得上是人类艺术史上最受珍视知名度最高的件艺术品达芬奇,意大利文艺复兴时期的画家,“文艺复兴三杰”之米开朗基罗拉斐尔,代表作品有蒙娜丽莎最后的晚餐等最后的晚餐傅雷......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....感受蒙娜丽莎的艺术魅力在作者看来,蒙娜丽莎有着怎样的艺术魅力用个词概括蒙娜丽莎的艺术魅力神秘作者抓住了人物肖像中的哪几处细节特征来诠释蒙娜丽莎神秘的魅力的神秘的微笑口唇的皱痕脸部的轮廓扁长的眼睛全无光彩的瞳子因口唇的微动而形成的不十分规则线条的下巴头发手是神秘气息的遥远的余波青绿色风景纱网衣褶是神秘气息的衬托怎样理解“神秘”“神秘”给我们怎样的感觉飘渺恍惚捉摸不定,如音乐的摄魂制魄的魔力从绘画艺术的角度出发,作者认为肖像中哪些细节特征体现了蒙娜丽莎的神秘魅力中国的诗与画与达芬奇的画有怎样的共同点都具有无穷与不定两元素,让读者的心神获得自由体会自由领略的天地作者要谈“蒙娜丽莎”的魅力,为什么要花很大的篇幅去写音乐的“摄魂制魄”的力量以莫扎特为例阐述类比手法类比手法的运用是年时间创作完成,自问世以来,就受到世人的追捧,诠释评论不计其数......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....早年留学法国。著名译作有罗曼罗兰的约翰克利斯朵夫巴尔扎克高老头等小说及传记贝多芬传等。数百万言的译作成了中国译界备受推崇的范文,形成了“傅雷体华文语言”。著作有傅雷家书世界美术名作二十讲。年被打成“右派”,但仍坚持自己的立场。“文革”中因不堪忍受污辱,与夫人朱梅馥双双含冤自尽,实现了文格与人格的统。达芬奇是意大利文艺复兴时期的画家,“文艺复兴三杰”米开朗基罗拉斐尔之。后代的学者称他是“文艺复兴时代最完美的代表”,是“第流的学者”,是位“旷世奇才”。代表作品有蒙娜丽莎最后的晚餐等。蒙娜丽莎是副在世界上享有盛誉的肖像画杰作,代表了达芬奇的最高艺术成就。由达芬奇花费四年时间创作完成,自问世以来,就受到世人的追捧,诠释评论不计其数......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....他从没有奇妙的偶发或兴往神来的灵迹。”那么,你认为成功源于勤奋还是来自灵感与机遇的光临请阐明理由。不要轻美术名作二十讲。年被打成“右派”,但仍坚持自己的立场。“文革”中因不堪忍受污辱,与夫人朱梅馥双双含冤自尽,实现了文格与人格的统。达芬奇是意大利文艺复兴时期的画家,“文艺复兴三杰”米开朗基罗拉斐尔之。后代的学者称他是“文艺复兴时代最完美的代表”,是“第流的学者”,是位“旷世奇才”。代表作品有蒙娜丽莎最后的晚餐等。蒙娜丽莎是副在世界上享有盛誉的肖像画杰作,代表了达芬奇的最高艺术成就。由达芬奇花费四年时间创作完成,自问世以来,就受到世人的追捧,诠释评论不计其数。重点字词掩蔽因缘姻缘妩媚给予销魂脸庞虔诚动人心魄诠释恍惚不定歌伶应和烦躁抿去泯灭和蔼雾霭蕴藏矿藏莫测高深譬如呼号融洽博闻强识缥缈飘渺捉摸不定相契细腻颤动寒颤沐浴轮廓勾勒雾雰面颊棱角模棱两可肖像微晦教诲吹拂摒弃屏气摈弃怅惘瘦削衣褶熠熠旋转品读文本......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....自问世以来,就受到世人的追捧,诠释评论不计其数。重点字词掩蔽因缘姻缘妩媚给予销魂脸庞虔诚动人心魄诠释恍惚不定歌伶应和烦躁抿去泯灭和蔼雾霭蕴藏矿藏莫测高深譬如呼号融洽博闻强识缥缈飘渺捉摸不定相契细腻颤动寒颤沐浴轮廓勾勒雾雰面颊棱角模棱两可肖像微晦教诲吹拂摒弃屏气摈弃怅惘瘦削衣褶熠熠旋转品读文本,感受蒙娜丽莎的艺术魅力在作者看来,蒙娜丽莎有着怎样的艺术魅力用个词概括蒙娜丽莎的艺术魅力神秘作者抓住了人物肖像中的哪几处细节特征来诠释蒙娜丽莎神秘的魅力的神秘的微笑口唇的皱痕脸部的轮廓扁长的眼睛全无光彩的瞳子因口唇的微动而形成的不十分规则线条的下巴头发手是神秘气息的遥远的余波青绿色风景纱网衣褶是神秘气息的衬托怎样理解“神秘”“神秘”给我们怎样的感觉飘渺恍惚捉摸不定,如音乐的摄魂制魄的魔力从绘画艺术的角度出发......”

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