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ppt 高中物理第一章第一课时质点参考系和坐标系课件新人教版必修1 ㊣ 精品文档 值得下载

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《高中物理第一章第一课时质点参考系和坐标系课件新人教版必修1》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....神九是静止的以地球为参照物,天宫是静止的以天宫为参照物,地球是静止的解析神九和天宫速度样,所以从神九看天宫或天宫看神九都不动,就像静止样,也就是相对静止就像你坐车,车和你都在动,但你们速度样所以你相对车不会移动,就像静止样,同样就是相对静止了,以地球为参照物,或以天宫为参照物,天宫地球都是高速运动的答案名师点睛确定运动现象所选定参考系的方法对于观察到的运动现象,如何明确观察时所选取的参考系,有两种方法明确观察到的现象中,什么物体是运动的,什么物体是静止的,静止的物体可能就是参考系假设以物体为参考系,看对物体运动的描述是否与观察到的结果致若致,该物体可能就是参考系变式训练关于参考系,下列说法正确的是参考系必须是静止不动的物体参考系必须是静止不动或正在做直线运动的物体研究物体的运动,可选择不同的参考系......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....主要看运动员的肢体动作跳水技巧解析该题可通过以下表格逐分析答案探究二选参考系的意义及原则对运动和静止的理解对个物体运动情况的描述,取决于所选的参考系,选取的参考系不同,对同个物体运动的描述也不同相对静止如果两个物体运动的快慢相同,运动的方向也相同,我们就说这两个物体是相对静止的平时人们所说的静止的物体,都是指相对静止,绝对静止是没有的选择参考系的原则选取参考系般应根据研究对象和研究对象所在的系统来决定参考系的选取可以是任意的在实际问题中,参考系的选取以研究问题方便对运动的描述尽可能简单为基本原则年月日,载着景海鹏刘旺刘洋三名航天员的神舟九号飞船与天宫号目标飞行器实现自动交会对接,这是中国实施的首次载人空间交会对接神九与天宫号接时,两者要保持样的运行速度下列说法正确的是以神九为参照物,天宫是静止的以天宫为参照物......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....游行的队伍和彩车依次从天安门前经过,以北京长安街为坐标轴,向西为正方向,以天安门中心所对的长安街中心为坐标原点,建立维坐标系辆彩车最初在原点以东处,段时间后行驶到原点以西处这辆彩车最初位置坐标和最终位置坐标分别是分析注意所建坐标系以天安门中心所对的长安街中心为坐标原点,向西为正方向,位置离原点的距离为坐标绝对值,坐标的正负要看该位置在原点的哪个方向上解析解答本题可按以下流程分析答案变式训练个小球从距地面高处落下,被地面弹回,在距地面高处被接住坐标原点定在抛出点正下方处,向下方向为坐标轴的正方向小球的抛出点落地点接住点的位置坐标分别是解析根据题意建立如图所示的坐标系,点为抛出点,坐标为,点为坐标原点,点为地面,坐标为,点为接住点,坐标为......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....可选择不同的参考系,但选择不同的参考系观察结果是样的研究物体的运动,可选择不同的参考系,但选择不同的参考系对于研究同物体的运动而言,般会出现不同的结果解析参考系的选取是任意的,错误选择不同的参考系,对同物体运动的描述般是不同的,错误正确答案探究三建立坐标系的意义及方法建立坐标系的物理意义借助适当的坐标系可以定量地描述物体的位置及位置变化分类适用的运动建立方法直线坐标系物体沿直线运动,即做维运动时在直线上规定原点正方向和单位长度,就建立了直线坐标系建立坐标系的方法平面坐标系物体在平面内做曲线运动时在平面内画两条相互垂直的数轴轴与轴,即可组成平面直角坐标系物体的位置由对数确定空间坐标系物体在空间内运动时在空间画三个相互垂直的数轴轴轴和轴......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....其突出的特点是“具有质量”,但是质点没有大小体积形状,它与几何中的“点”有本质区别质点是种“理想化模型”可将物体看做质点的几种情况年月日,几乎所有媒体都报道了国产歼舰载战斗机在中国海军“辽宁”号航母上成功完成起飞和着舰的动作,并围绕这个新闻进行系列的解读评述在报道中,几乎所有媒体都是用了同个关键词,那就是“成功”下列情形中的物体可以看作质点的是指挥歼起飞下达起飞指令动作的中国航母地勤人员研究歼完成着舰动作时的辽宁舰研究辽宁舰从大连航行到中国香港所用时间时的辽宁舰研究歼如何折叠机翼时的歼舰载战斗机解析歼起飞下达起飞指令动作的中国航母地勤人员的动作和手势对于飞行员来说不能忽略,故不可以看做质点辽宁舰的大小对于歼完成着舰能否成功至关重要,不可以看做质点研究辽宁舰从大连航行到中国香港所用时间时的辽宁舰大小可以忽略......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....运动的方向也相同,我们就说这两个物体是相对静止的平时人们所说的静止的物体,都是指相对静止,绝对静止是没有的选择参考系的原则选取参考系般应根据研究对象和研究对象所在的系统来决定参考系的选取可以是任意的在实际问题中,参考系的选取以研究问题方便对运动的描述尽可能简单为基本原则年月日,载着景海鹏刘旺刘洋三名航天员的神舟九号飞船与天宫号目标飞行器实现自动交会对接,这是中国实施的首次载人空间交会对接神九与天宫号接时,两者要保持样的运行速度下列说法正确的是以神九为参照物,天宫是静止的以天宫为参照物,神九是静止的以地球为参照物,天宫是静止的以天宫为参照物,地球是静止的解析神九和天宫速度样,所以从神九看天宫或天宫看神九都不动,就像静止样,也就是相对静止就像你坐车,车和你都在动,但你们速度样所以你相对车不会移动,就像静止究“嫦娥二号”卫星的运动轨迹时......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....不可以看做质点答案名师点睛若被研究物体的大小形状以及各部分运动的差异,对我们所研究的问题没有影响或者影响不大,便可以将物体看做质点其中的关键是“物体自身的因素”对“所研究的问题”的影响程度变式训练在研究物体运动时,下列物体可看做质点的是研究校运动会上跳高运动员的过杆动作研究火车全部通过长江大桥所需的时间研究“嫦娥二号”卫星的运动轨迹研究跳水运动员的入水动作选项过程分析结论研究运动员的过杆动作,主要看运动员的肢体动作,过杆技巧火车过桥时间需要考虑火车的长度研究“嫦娥二号”卫星的运动轨迹时,卫星的大小形状可以忽略研究跳水比赛,主要看运动员的肢体动作跳水技巧解析该题可通过以下表格逐分析答案探究二选参考系的意义及原则对运动和静止的理解对个物体运动情况的描述,取决于所选的参考系,选取的参考系不同......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....可选择不同的参考系,施的首次载人空间交会对接神九与天宫号接时,两者要保持样的运行速度下列说法正确的是以神九为参照物,天宫是静止的以天宫为参照物,神九是静止的以地球为参照物,天宫是静止的以天宫为参照物,地球是静止的解析神九和天宫速度样,所以从神九看天宫或天宫看神九都不动,就像静止样,也就是相对静止就像你坐车,车和你都在动,但你们速度样所以你相对车不会移动,就像静止样,同样就是相对静止了,以地球为参照物,或以天宫为参照物,天宫地球都是高速运动的答案名师点睛确定运动现象所选定参考系的方法对于观察到的运动现象,如何明确观察时所选取的参考系,有两种方法明确观察到的现象中,什么物体是运动的,什么物体是静止的,静止的物体可能就是参考系假设以物体为参考系,看对物体运动的描述是否与观察到的结果致若致,该物体可能就是参考系变式训练关于参考系......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....卫星的大小形状可以忽略研究跳水比赛,主要看运动员的肢体动作跳水技巧解析该题可通过以下表格逐分析答案探究二选参考系的意义及原则对运动和静止的理解对个物体运动情况的描述,取决于所选的参考系,选取的参考系不同,对同个物体运动的描述也不同相对静止如果两个物体运动的快慢相同,运动的方向也相同,我们就说这两个物体是相对静止的平时人们所说的静止的物体,都是指相对静止,绝对静止是没有的选择参考系的原则选取参考系般应根据研究对象和研究对象所在的系统来决定参考系的选取可以是任意的在实际问题中,参考系的选取以研究问题方便对运动的描述尽可能简单为基本原则年月日,载着景海鹏刘旺刘洋三名航天员的神舟九号飞船与天宫号目标飞行器实现自动交会对接,这是中国实施的首次载人空间交会对接神九与天宫号接时,两者要保持样的运行速度下列说法正确的是以神九为参照物......”

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