1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....物体从时刻起，由坐标原点,开始运动，其沿轴和轴方向运动的速度时间图象如图甲乙所示，下列说法中正确的是图前内物体沿轴做匀加速直线运动后内物体继续做匀加速直线运动，但加速度沿轴方向末物体坐标为,末物体坐标为,审题指导在前和后，物体在轴和轴方向上的运动规律不同。由物体在末的坐标位置，可分析物体在方向上的分运动并求解。解析前内物体在轴方向速度为，由题图甲知只沿轴方向做匀加速直线运动，正确后内物体在轴方向做匀速运动，在轴方向做初速度为的匀加速运动，加速度沿轴方向，合运动是曲线运动，错误内物体在轴方向上的位移是，在轴方向上的位移为，所以末物体坐标为正确，错误。答案小船过河问题分析小船过河问题分析思路三种速度船在静水中的速度水流速度船的实际速度。三种过河情景分析过河时间最短船头正对河岸时，渡河时间最短，为河宽。过河路径最短时合速度垂直于河岸时，航程最短，。船头指向上游与河岸夹角为，。过河路径最短时合速度不可能垂直于河岸，无法垂直渡河。确定方法如下如图所示，以矢量末端为圆心......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....沿水平方向做匀加速直线运动，此两运动的合运动为曲线运动，运动轨迹为图中的曲线。记记基本概念分运动运动的合成运动的分解合运动分解原则根据运动的分解，也可采用正交分解。遵循的规律位移速度加速度都是矢量，故它们的合成与分解都遵循定则。如果各分运动在同直线上，需选取正方向，与正方向同向的量取号，与正方向反向的量取号，从而将矢量运算简化为运算。实际效果平行四边形代数两分运动不在同直线上时，按照平行四边形定则进行合成，如图所示。图两个分运动垂直时的合成满足合合合试试质点的运动速度在方向的分量，与时间的关系如图所示，已知，方向相互垂直，则末该质点的速度和位移大小各是多少图解析末，在方向上，在方向上所以合合。答案合运动的性质与轨迹判断合力方向与轨迹的关系无力不拐弯，拐弯必有力。曲线运动轨迹始终夹在合力方向与速度方向之间，而且向合力的方向弯曲......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....故电动车所受合力为零解析电动车做曲线运动，速度是变化的，错。电动车经的运动为曲线运动，合力不等于零，车的加速度不为零，对，错。电动车跑完周的位移为零，其平均速度为零，错。答案揭阳市揭东区高三期中关于物体运动状态的改变，下列说法中正确的是做直线运动的物体，其运动状态可能不变物体的位置在不断变化，则其运动状态定在不断变化运动物体的加速度不变，则其运动状态定不变做曲线运动的物体，其运动状态也可能不变解析运动状态指运动快慢和方向，即速度大小和方向，如果物体做匀速直线运动，速度的大小和方向都不改变，这是运动状态不变，正确当物体做匀速直线运动时，位置不断改变，但速度大小方向都不变，运动状态仍不变，错误若运动物体有加速度，则速度会发生变化，无论加速度是否发生变化，此时运动状态定改变，错误做曲线运动的物体，速度方向时刻改变，错。答案宁波模拟用绳子通过定滑轮拉物体，穿在光滑的竖直杆上，当以速度匀速地拉绳使物体到达如图所示位置时，绳与竖直杆的夹角为......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....小车的速度是合速度，可分解为沿绳方向与垂直于绳方向的速度，如图所示，由图可知，则，小车向左运动的过程中角减小，增大，做向上的加速运动，故绳的拉力大于的重力。故正确。答案图题后悟道运动的分解是按运动的实际运动效果进行分解的。在分析用绳或杆相连的两个物体的速度关系时，均是将物体的速度沿绳或杆和垂直于绳或杆的方向进行分解。沿绳或杆方向的分速度相等，列方程求解。如图所示，套在竖直细杆上的环由跨过定滑轮的不可伸长的轻绳与重物相连。由于的质量较大，故在释放后，将沿杆上升，当环上升至与定滑轮的连线处于水平位置时，其上升速度，若这时的速度为，则图解析如图所示，分解上升的速度当环上升至与定滑轮的连线处于水平位置时，故，即的速度为零。答案随堂巩固落实电动自行车绕如图所示的标准跑道运动，车上的车速表指针直指在处不动。则下列说法中正确的是图电动车的速度直保持不变电动车沿弯道运动过程中，车直具有加速度电动车绕跑道周需，此内电动车的平均速度等于跑完圈过程中......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....物体参与两个分运动，个是沿着与它相连接的绳子的运动，另个是垂直于绳子向上的运动。而物体实际运动轨迹是沿着竖直杆向上的，这轨迹所对应的运动就是物体的合运动，它们之间的关系如图所示。由三角函数可得，所以选项是正确的。答案湛江月考运动员面朝对岸，以恒定的速率游向对岸，当水速突然增大时，下列说法正确的是路程增加时间增加路程增加时间不变路程增加时间缩短路程时间均与水速无关解析由分运动的性可知，水速突然增大不影响运动员游向对岸的时间，但路程增加了。选项正确。答案顺德期中辆车通过根跨过定滑轮的轻绳子提升个质量为的重物，开始车在滑轮的正下方，绳子的端点离滑轮的距离是。车由静止开始向左做匀加速运动，经过时间绳子与水平方向的夹角为，如图所示，试求车向左运动的加速度的大小。重物在时刻速度的大小。图解析汽车在时间内向左运动的位移又汽车匀加速运动，所以。此时汽车的速度汽由运动的分解知识可知，汽车速度汽沿绳的分速度与重物的速度相等，即物汽，得物......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....故曲线运动定是运动，即必然具有加速度。曲线运动的条件运动学角度物体的方向跟速度方向不在同条直线上。动力学角度物体所受的方向跟速度方向不在同条直线上。切线方向变速加速度合外力试试多选物体在光滑水平面上受三个水平恒力不共线作用处于平衡状态，如图所示，当把其中个水平恒力撤去时其余两个力保持不变，物体将图物体定做匀加速直线运动物体可能做匀变速直线运动物体可能做曲线运动物体定做曲线运动解析物体原来受三个力作用处于平衡状态，现在撤掉其中个力，则剩下两个力的合力与撤掉的力等大反向，即撤掉个力后，合力为恒力，如果物体原来静止，则撤掉个力后将做匀加速直线运动，选项正确如果物体原来做匀速直线运动，撤掉个力后，若速度与合力不共线，则物体做曲线运动，若速度与合力共线，则物体将做匀变速直线运动，选项错，正确。答案运动的合成与分解想想如图所示，红蜡块可以在竖直玻璃管内的水中匀速上升，速度为。若在红蜡块从点开始匀速上升的同时，玻璃管从位置由静止开始水平向右做匀加速直线运动，加速度大小为......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....圆周运动的角速度线速度向心加速度，以及竖直平面内的圆周运动，常综合考查牛顿第二定律机械能守恒定律或能量守恒定律。考点点击高考对本章中知识点考查频率较高的是平抛运动圆周运动。单独命题常以选择题的形式出现与牛顿运动定律功能关系电磁学知识相综合常以计算题的形式出现。高考地位运动的合成与分解Ⅱ抛体运动Ⅱ匀速圆周运动角速度线速度向心加速度Ⅰ匀速圆周运动的向心力Ⅱ离心现象Ⅰ考情上线考纲下载第单元曲线运动运动的合成与分解曲线运动想想如图是位跳水运动员从高台做“反身翻腾二周半”动作时头部的运动轨迹，最后运动员沿竖直方向以速度入水。整个运动过程中在哪几个位置头部的速度方向与入水时的方向相同在哪几个位置与的方向相反把这些位置在图中标出来。图提示头部的速度方向为头部运动轨迹在各点的切线方向，如图所示，两位置头部速度方向与方向相同，两位置头部速度方向与方向相反。记记速度方向质点在点的瞬时速度的方向，沿曲线上该点的方向。运动性质做曲线运动的物体......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....从矢量的始端向圆弧作切线，则合速度沿此切线方向时航程最短。图由图可知，最短航程短。例小船渡河，河宽，水流速度。若船在静水中的速度为，求欲使船在最短的时间内渡河，船头应朝什么方向用多长时间位移是多少欲使船渡河的航程最短，船头应朝什么方向用多长时间位移是多少解析欲使船在最短时间内渡河，船头应朝垂直河岸方向。当船头垂直河岸时，如图甲所示。合速度为倾斜方向，垂直分速度为。欲使船渡河航程最短，应垂直河岸渡河，船头应朝上游与垂直河岸方向成夹角如图乙所示，有，得所以当船头向上游偏时航程最短答案船头垂直于河岸船头向上游偏解决小船过河问题应注意的问题渡河时间只与船垂直于河岸方向的分速度有关，与水流速度无关。船渡河位移最短值与船和水大小关系有关，船水时，河宽即为最短位移，船水时，应利用图解法求极值的方法处理。“关联速度”特点用绳杆相牵连的物体，在运动过程中，其两物体的速度通常不同，但物体沿绳或杆方向的速度分量大小相等......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....其中的任何个运动并不会受其他分运动的干扰，而保持其运动性质不变，这就是运动的性原理。虽然各分运动互不干扰，但是它们共同决定合运动的性质和轨迹。运动的等时性各个分运动与合运动总是同时开始，同时结束，经历时间相等不同时的运动不能合成。运动的等效性各分运动叠加起来与合运动有相同的效果。运动的同性各分运动与合运动，是指同物体参与的分运动和实际发生的运动，不是几个不同物体发生的不同运动。合运动性质的判断若合加速度与合初速度的方向在同直线上则为直线运动，否则为曲线运动。例如两个匀速直线运动的合运动仍然是匀速直线运动个匀速直线运动与个匀变速直线运动的合运动仍然是匀变速运动，当二者共线时为匀变速直线运动，不共线时为匀变速曲线运动两个匀变速直线运动的合运动仍然是匀变速运动若合初速度与合加速度在同直线上，则合运动为匀变速直线运动，不共线时为匀变速曲线运动两个初速度为零的匀加速直线运动的合运动仍然是初速度为零的匀加速直线运动......”。