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《TOP24苏教版语文三下习作七《学写日记》ppt作文课件6.ppt文档免费在线阅读》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....就是记下天中发生在自己周围的事,也可以记下自己在方面的收获体会。•重点能真实明白通顺地记录天的所见所闻。•难点对日记内容要有所选择。格式不样大汗,我感觉自己的汗珠都在滴答滴答的往下滴呢。同学们干的热火朝天,经过大家的努力清洁区被我们扫的干干净净。这次劳动让我明白了劳动的人是最美的。苏教版语文教材三年级下册习作把当天发生的事写下来......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....请你回忆天的所见所闻所见所闻所做所想。•选材新鲜有趣有意思。•格式日期星期几天气情况。请你回忆天的所见所闻所做所想,选择下来的事情吗日记•内容天中所见所闻所做所想。•选材新鲜有趣有意上我来得很早,所以我个人拿着扫帚和撮子先来到了清洁区。随后,其他组员也个接着个的来了。大家开始劳动了有的拿着扫帚扫垃圾,有的拿着铁锹铲草......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....•日记定是写当天发生的事情。•学生回忆天的所见所闻。请小朋友闭上眼睛,想想今天看到了什么,听到了什么,又做了什么。其中有你觉得特别有趣或者挺有意思值得写下来的事情吗日记•内容天中所见所闻所做所想。•选材新鲜有趣有意思。•格式日期星期几天气情况。请你回忆天的所见所闻所做所想,选择下来的事情吗日记•内容天中所见所闻所做所想......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....早所见所闻所做所想。•选材新鲜有趣有意思。•格式日期星期几天气情况。请你回忆天的所见所闻所做所想,选择下来的事情吗日记•内容天中所见所闻所做所想。•选材新鲜有趣有意。•日记定是写当天发生的事情。•学生回忆天的所见所闻。请小朋友闭上眼睛,想想今天看到了什么,听到了什么,又做了什么......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....•格式日期星期几天气情况。请你回忆天的所见所闻所做所想,选择件最有意思的事,仿照例文写篇日记。年月日星期日晴值日今天是开学第二天,老师昨天已经安排好了值日生,我是负责室外的值日生。早上我来得很早,所以我个人拿着扫帚和撮子先来到了清洁区。随后,其他组员也个接着个的来了。大家开始劳动了有的拿着扫帚扫垃圾,有的拿着铁锹铲草......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....•难点对日记内容要有所选择。格式不样日记的第行要写上月日星期几以及天气情况,然后再写正文。•日记定是写当天发生的事情。•学生回忆天的所见所闻。请小朋友闭上眼睛,想想今天看到了什么,听到了什么,又做了什么。其中有你觉得特别有趣或者挺有意思值得写下来的事情吗日记•内容天中所见所闻所做所想。•选材新鲜有趣有意思......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....还有的拿着丝袋子装同学们都累得满头大汗,我感觉自己的汗珠都在滴答滴答的往下滴呢。同学们干的热火朝天,经过大家的努力清洁区被我们扫的干干净净。这次劳动让我明白了劳动的人是最美的。苏教版语文教材三年级下册习作把当天发生的事写下来,就是写日记。今天我们就来学写日记吧!日记,就是记下天中发生在自己周围的事,也可以记下自己在方面的收获体会......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....所以我个人拿着扫帚和撮子先来到了清洁区。随后,其他组员也个接着个的来了。大家开始劳动了有的拿着扫帚扫垃圾,有的拿着铁锹铲草,有的拿着撮子收,还有的拿着丝袋子装同学们都累得满头思。•格式日期星期几天气情况。请你回忆天的所见所闻所做所想,选择件最有意思的事,仿照例文写篇日记。年月日星期日晴值日今天是开学第二天,老师昨天已经安排好了值日生......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....•选材新鲜有趣有意思。•格式日期星期几天气情况。请你回忆天的所见所闻日记的第行要写上月日星期几以及天气情况,然后再写正文。•日记定是写当天发生的事情。•学生回忆天的所见所闻。请小朋友闭上眼睛,想想今天看到了什么,听到了什么,又做了什么。其中有你觉得特记......”

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