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《TOP252016春人教版数学五下4.4.3约分ppt课件2.ppt文档免费在线阅读》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....和的最大公因数还可以用短除的的形式和的最大公约数是和的最大公因数是和的最大公因数是两个数是倍数关系的时候,较小的数是它们的最大公因数和的最大公公因数,叫做它们的,是和公有的因数,叫做它们的,公因数。最大公因数。的约数的约数和的公因数最大的公因数是你会求和的最大公因数吗利用分解质因数的方法,也可以的因数的因数是和公有的因数,叫做它们的公因数。其中是最大的公因数,叫做它们的最大公因数。和的公因数指出下列分数分子和分母的最大公因数最大公因数的因数的因数其中是最大的字,他俩谁写字速度快些把个分数约分,用约了次,用约了次,得,原来这个分数是多少的分子加上,要使分数的大小不变,分母应加上几说出下面的数哪些能被整除哪些能被整除哪些能被整除和分母都比较小的分数,叫约分......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....不能有剩余,每根小棒长多少要使所有的正方形地砖都叔叔买了几条同样的鱼,花了元。如果鱼的单价相同,单价最高是多少元其实就是求和的最大公约数是元判断和的最大公因数是。最小的合数和最小的质数这两个数的公因数只有相邻的的两个自然数的公因要把它们截成同样长的小棒,不能有剩余,每根小棒长多少要使所有的正方形地砖都是整块的,正方形的的公因数求和的最大公因数的因数的因数它们的公因数中,最大的给了猫大,把这些鱼的给了猫二。猫二猫大嘿嘿我的多是不是猫大的比我的多呢同学们你们认为谁的多呢在游泳的时候,小明已经游了。观看的同学中有个同学说小明已经游了全程的。另个同学说游了。她俩分母是互质数的分数叫最简分数。把化成最简分数。可以用分子和分母的公因数除外去除。最简分数我直接用分数的分子和分母的最大公因数除外去除......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....又是的因数选择边长是的正方形地砖边长最大是练习题求出每组数的最大公因数和和和和求出分子分母的最大公因数万叔叔买鱼花元,李叔叔买了几条同样的鱼,花了元。如果鱼的单价相同,单价最高是多少元其实就是求和的最大公约数是元判断和的最大公因数是。最小的合数和最小的质数这两个数的公因数只有相邻的的两个自然数的公因数不止个如果是的倍数,那么和的最大公因数是按要求写出最大公因数是的两个数两个数都是质数两个数都是合数个质数,个合数要把它们截成同样长的小棒,不能有剩余,每根小棒长多少要使所有的正方形地砖都是整块的,正方形的的公因数求和的最大公因数的因数的因数它们的公因数中,最大的因数的因数和的公因数它们的公因数中,最大的因数的因数中,也是的因数,其中最大。公因数只有的两个数,叫互质数......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....叫互质数。例如和是互质数,和是互质数,等等。约分猫妈妈钓了条鱼,把这些鱼的要把它们截成同样长的小棒,不能有剩余,每根小棒长多少要使所有的正方形地砖都是整块的,正方形的的公因数求和的最大公因数的因数的因数它们的公因数中,最大的数不止个如果是的倍数,那么和的最大公因数是按要求写出最大公因数是的两个数两个数都是质数两个数都是合数个质数,个合数叔叔买了几条同样的鱼,花了元。如果鱼的单价相同,单价最高是多少元其实就是求和的最大公约数是元判断和的最大公因数是。最小的合数和最小的质数这两个数的公因数只有相邻的的两个自然数的公因整块的,正方形的边长必需既是的因数,又是的因数选择边长是的正方形地砖边长最大是练习题求出每组数的最大公因数和和和和求出分子分母的最大公因数万叔叔买鱼花元,李叔整块的......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....等等。约分猫妈妈钓了条鱼,把这些鱼的给了猫大,把这些鱼的给了猫二。猫二猫大嘿嘿我的多是不是猫大的比我的多呢同学们你们认为谁的多呢在游泳的时候,小明已经游了。观看的同学中有个同学说小明已经游了全程的。另个同学说游了。她俩都认为自己说的对。其他同学告诉他俩,其实和是回事。你们觉得呢根据分数的基本性质,分数的分子和分母同时除以个相同的数除外,分数的大小不变。的分子和分母只有公因数,像这样的分数叫最简分数。分子和分母是互质数的分数叫最简分数。把化成最简分数。可以用分子和分母的公因数除外去除。最简分数我直接用分数的分子和分母的最大公因数除外去除。把个分数化成和它相等,但分子和分母都比较小的分数,叫约分。约分时也可以这样写或用最简分数表示每项活动小明所用时间占全天时间的几分之几比比在里填上或......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....宽。如果用边长是整分米数的正方形地砖把贮藏室的地面铺满使用的地砖都是整块。可以选择边长是几分米的地砖边长最大是几分米要使所有的正方形地砖都是整块的,正方形的边长必需既是的因数,又是的因数选择边长是的正方形地砖边长最大是练习题求出每组数的最大公因数和和和和求出分子分母的最大公因数万叔叔买鱼花元,李叔叔买了几条同样的鱼,花了元。如果鱼的单价相同,单价最高是多少元其实就是求和的最大公约数是元判断和的最大公因数是。最小的合数和最小的质数这两个数的公因数只有相邻的的两个自然数的公因数不止个如果是的倍数,那么和的最大公因数是按要求写出最大公因数是的两个数两个数都是质数两个数都是合数个质数......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....小军用分钟写了个大字,他俩谁写字速度快些把个分数约分,用约了次,用约了次,得,原来这个分数是多少的分子加上,要使分数的大小不变,分母应加上几说出下面的数哪些能被整除哪些能被整除哪些能被整除的因数的因数是和公有的因数,叫做它们的公因数。其中是最大的公因数,叫做它们的最大公因数。和的公因数指出下列分数分子和分母的最大公因数最大公因数的因数的因数其中是最大的公因数,叫做它们的,是和公有的因数,叫做它们的,公因数。最大公因数。的约数的约数和的公因数最大的公因数是你会求和的最大公因数吗利用分解质因数的方法,也可以比较简便的求出两个数的最大公因数。和的最大公因数还可以用短除的的形式和的最大公约数是和的最大公因数是和的最大公因数是两个数是倍数关系的时候......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....﹥﹤小明用分钟写了个大字,小军用分钟写了个大分母是互质数的分数叫最简分数。把化成最简分数。可以用分子和分母的公因数除外去除。最简分数我直接用分数的分子和分母的最大公因数除外去除。把个分数化成和它相等,但分子都认为自己说的对。其他同学告诉他俩,其实和是回事。你们觉得呢根据分数的基本性质,分数的分子和分母同时除以个相同的数除外,分数的大小不变。的分子和分母只有公因数,像这样的分数叫最简分数。分子和给了猫大,把这些鱼的给了猫二。猫二猫大嘿嘿我的多是不是猫大的比我的多呢同学们你们认为谁的多呢在游泳的时候,小明已经游了。观看的同学中有个同学说小明已经游了全程的。另个同学说游了。她俩因数的因数和的公因数它们的公因数中,最大的因数的因数中,也是的因数,其中最大......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....那么和的最大公因数是按要求写出最大公因数是的两个数两个数都是质数两个数都求出分子分母的最大公因数万叔叔买鱼花元,李叔叔买了几条同样的鱼,花了元。如果鱼的单价相同,单价最高是多少元其实就是求和的最大公约数是元判断和的最大公因数是。最小的合数和最小长是几分米的地砖边长最大是几分米要使所有的正方形地砖都是整块的,正方形的边长必需既是的因数,又是的因数选择边长是的正方形地砖边长最大是练习题求出每组数的最大公因数和和和和因数是和的最大公因数是公因数只有的两个数叫互质数和的最大公因数和和和的最大公约数是互质数我家的贮藏室长,宽。如果用边长是整分米数的正方形地砖把贮藏室的地面铺满使用的地砖都是整块......”

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