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《TOP26高中语文 第2课 诗两首《雨巷》课件 新人教版必修1.ppt文档免费在线阅读》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....你最强烈的情感体验是什么并确定本诗的感情基调。这首诗中,诗人用了哪些词语着意表现诗歌的这种凄美感伤的基调彳亍轻轻而来,如同个紫丁香般的梦。这姑娘似乎给这寂寥的雨巷注入了生机,“我”似乎忽然抓住了希望。然而,她只是飘过了我的身边,个照面间,只投出了“太息般的眼光”,又静静地隐去。消了颜色,散了芬芳,眼光也我在个阴雨天,撑把油纸伞,彳亍着,巷子阴暗而悠长,我的心情也被淋得湿漉漉的。我的心在期待着,期待着位丁香般的姑娘走来。奇迹竟然发生了,她出现在巷子的另头,也撑着把油纸伞,穿着紫色的长裙,人称散文的形式诗的语言,结合诗歌中的意象,写段你想象中那个雨巷邂逅的场面。用自己的笔描绘出雨巷那种独特的意境。注意综合运用环境景物动作肖像心理等描写方式,字数不超过字。示例“我”含春雨。结愁千绪,似忆江南主。这样美丽的意境,这些传统而又现代的意象,怎么能不钩起读者的共鸣......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....结愁千绪,似忆江南主。这样美丽的意境,这些传统而又现代的意象,怎么能不钩起读者的共鸣。我想在座的同学们对于作者的这种感情深有感触。那么拿起我们自己的笔,分别从“我”“丁香姑娘”的角度,运用第人称散文的形式诗的语言,结合诗歌中的意象,写段你想象中那个雨巷邂逅的场面。用自己的笔描绘出雨巷那种独特的意境。注意综合运用环境景物动作肖像心理等描写方式,字数不超过字。示例“我”我在个阴雨天,撑把油纸伞,彳亍着,巷子阴暗而悠长,我的心情也被淋得湿漉漉的。我的心在期待着,期待着位丁香般的姑娘走来。奇迹竟然发生了,她出现在巷子的另头,也撑着把油纸伞,穿着紫色的长裙,轻轻而来,如同个紫丁香般的梦。这姑娘似乎给这寂寥的雨巷注入了生机,“我”似乎忽然抓住了希望。然而,她只是飘过了我的身边,个照面间,只投出了“太息般的眼光”,又静静地隐去。消了颜色,散了芬芳,眼光也没留住。我感到冷漠凄清又惆怅......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....戴望舒第次的恋爱在年,他爱恋着同学施蜇存的妹妹,后来恋爱他因为理想难以实现,心情是冷漠,凄清又惆怅的。丁香先生撑着油纸伞,独自彷徨在悠长,悠长又寂寥的雨巷,我希望飘过个丁香样地结着愁怨的姑娘。仍然怀着对理想的追求和憧憬虽然理想渺茫难以实现,但诗人诗人继逢着个丁香样的结着愁怨的姑娘。表现诗人对理想,人生和美好事物的追求。丁香先生她彷徨在这寂寥的雨巷,撑着油纸伞像我样,像我样地默默彳亍着冷漠,凄清,又惆怅。表面上是说姑娘,实际上是在说诗人自己。样的象征意义呢丁香样的忧愁在雨中哀怨,哀怨又彷徨美丽高洁哀怨彷徨丁香姑娘她是有丁香样的颜色,丁香样的芬芳我意象分析忧愁感伤寂寥迷惘丁香先生撑着油纸伞,独自彷徨在悠长悠长又寂寥的雨巷,我希望意象分析美丽高洁冷艳哀婉愁怨惆怅幽深寂静朦胧雨巷油纸伞复古怀旧神秘迷蒙丁香颓圮的......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....在阴霾中盼望飘起绚丽的彩虹。“四,二”政变后,他的知识分子形象。整首诗表现了诗人渴望遇上与自己有同样思想和感情的友人的心情。政治诗现实的黑暗雨巷产生的年夏天,是中国历史上个最黑暗的时代。反动派对革命者的血腥屠杀,造成了笼罩全国的白色恐怖。原来可望而不可及无奈雨巷象征了黑暗压抑的现实。丁香般的姑娘可理解为生活中切美的事物,如美好的人生理想等等。我是个苦闷的人生的追求难以实现失恋后仍苦苦追寻的执著情感。整首诗可以理解为诗人对生活中美好爱情的追寻的心路历程。场景人物对象情绪基调哲理诗悠长寂寞的雨巷冷漠凄清愁怨的“我”丁香般的姑娘美好的事物理想欲求而不得失败了,戴望舒十分痛苦。雨巷象征了人生际遇上的低谷。丁香般的姑娘可理解为诗人理想中的恋人形象。我可理解为个失恋者的形象......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....让人有种哀怨凄凉的氛围篱墙意象分析美丽高洁冷艳愁怨哀婉惆怅为什么要将姑娘与丁香联系起来呢丁香般的姑娘有什么样的象征意义呢丁香样的忧愁在雨中哀怨,哀怨又彷徨美丽高洁哀怨彷徨丁香姑娘她是有丁香样的颜色,丁香样的芬芳我意象分析忧愁感伤寂寥迷惘丁香先生撑着油纸伞,独自彷徨在悠长悠长又寂寥的雨巷,我希望逢着个丁香样的结着愁怨的姑娘。表现诗人对理想,人生和美好事物的追求。丁香先生她彷徨在这寂寥的雨巷,撑着油纸伞像我样,像我样地默默彳亍着冷漠,凄清,又惆怅。表面上是说姑娘,实际上是在说诗人自己。他因为理想难以实现,心情是冷漠,凄清又惆怅的。丁香先生撑着油纸伞,独自彷徨在悠长,悠长又寂寥的雨巷,我希望飘过个丁香样地结着愁怨的姑娘......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....原来热烈响应了革命的青年,下子从火的高潮堕入了夜的深渊。他们中的部分人,找不到革命的前途。他们在痛苦中陷于彷徨迷惘,他们在失望中渴求着新的希望的出现,在阴霾中盼望飘起绚丽的彩虹。“四,二”政变后,他隐居江苏松江,在孤寂中使诗歌节奏显得整齐和谐。词的重叠运用有时在同行诗中,如“悠长,悠长”有时在两行诗的隔开处,如“哀怨,哀怨又彷徨”有时在诗节的分开处,如二三节间的“彷徨”。词的重叠把时值相同的停顿复沓化了,从而形成了舒缓悠扬的节奏。压韵的位置错综变化六拓展延伸唐代诗人李商隐代赠楼上黄昏欲望休,玉梯横绝月中钩。芭蕉不展丁香结,同向春风各自愁。南唐李璟浣溪沙手卷真珠上玉钩,依前春恨锁重楼。风里落花谁是主思悠悠!青鸟不传云外信,丁香空结雨中愁。回首绿波三楚暮,接天流。宋代王十朋点绛唇素香丁香落木萧萧,琉璃叶下琼葩吐。素香柔树,雅称幽人趣。无意争先,梅蕊休相妒......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....但诗人诗人继续追寻着丁香样的姑娘提示你认为雨巷是首什么诗四主题探讨你认为雨巷是首什么诗爱情诗哲理诗政治诗失恋的痛苦在爱情上,戴望舒第次的恋爱在年,他爱恋着同学施蜇存的妹妹,后来恋爱失败了,戴望舒十分痛苦。雨巷象征了人生际遇上的低谷。丁香般的姑娘可理解为诗人理想中的恋人形象。我可理解为个失恋者的形象,表现了我失恋后仍苦苦追寻的执著情感。整首诗可以理解为诗人对生活中美好爱情的追寻的心路历程。场景人物对象情绪基调哲理诗悠长寂寞的雨巷冷漠凄清愁怨的“我”丁香般的姑娘美好的事物理想欲求而不得可望而不可及无奈雨巷象征了黑暗压抑的现实。丁香般的姑娘可理解为生活中切美的事物,如美好的人生理想等等。我是个苦闷的人生的追求难以实现的知识分子形象。整首诗表现了诗人渴望遇上与自己有同样思想和感情的友人的心情。政治诗现实的黑暗雨巷产生的年夏天,是中国历史上个最黑暗的时代。反动派对革命者的血腥屠杀......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....那么拿起我们自己的笔,分别从“我”“丁香姑娘”的角度,运用第,依前春恨锁重楼。风里落花谁是主思悠悠!青鸟不传云外信,丁香空结雨中愁。回首绿波三楚暮,接天流。宋代王十朋点绛唇素香丁香落木萧萧,琉璃叶下琼葩吐。素香柔树,雅称幽人趣。无意争先,梅蕊休相妒,相同的停顿复沓化了,从而形成了舒缓悠扬的节奏。压韵的位置错综变化六拓展延伸唐代诗人李商隐代赠楼上黄昏欲望休,玉梯横绝月中钩。芭蕉不展丁香结,同向春风各自愁。南唐李璟浣溪沙手卷真珠上玉钩隐居江苏松江,在孤寂中使诗歌节奏显得整齐和谐。词的重叠运用有时在同行诗中,如“悠长,悠长”有时在两行诗的隔开处,如“哀怨,哀怨又彷徨”有时在诗节的分开处,如二三节间的“彷徨”。词的重叠把时值热烈响应了革命的青年,下子从火的高潮堕入了夜的深渊。他们中的部分人,找不到革命的前途。他们在痛苦中陷于彷徨迷惘......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....诗集有我的记忆望舒草望舒诗稿和灾难的岁月。早期诗歌多写个人的孤寂心境,感伤气息较重,因受西方象征派的影响,意象朦胧含蓄。后期诗歌表现了热爱祖国憎恨侵略者的强烈感情和对美好未来的热烈向往,诗风显的明朗沉挚。背景简介雨巷产生的年夏天,是中国历史上个最黑暗的时代。反动派对革命者的血腥屠杀,造成了笼罩全国的白色恐怖。原来热烈响应了革命的青年,下子从火的高潮堕入了夜的深渊。他们中的部分人,找不到革命的前途。他们在痛苦中陷于彷徨迷惘,他们在失望中渴求着新的希望的出现,在阴霾中盼望飘起绚丽的彩虹。雨巷就是部分进步青年这种心境的反映。全诗主要内容特定的场景,特定的氛围渴望在雨巷逢着个丁香样的姑娘逢着那位丁香样的姑娘姑娘走出雨巷,消逝在我的视线中诗人感情的变化分析从渴望逢着位丁香样的姑娘,到逢着了她,再到姑娘从视线中消逝,诗人的感情有什么变化满怀期待惊喜欣慰怅然若失惆怅二自由诵读诗歌......”

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