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ppt 软件行超市收银系统 编号49 ㊣ 精品文档 值得下载

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《软件行超市收银系统 编号49》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....我们要接受并改正。活动结束打扫幼儿园卫生,保持幼儿园清洁。青卫林芯庄建华罗子然李国玲岳琪刘文艳杨雪艳肖玲。员吴玉梅负责集合当天下午在食堂门口集中,检查各自的工具校徽佩带确认无误后,组长分配任务。二活动具体安排时间安排如下时间安排备注起床午点辅助幼儿园老师工作上课上课内容详见附录休息饮水,上厕所饭前准备剪指甲洗手等吃饭辅助幼儿园老师工作幼儿离园和孩子们再见人员安排如下本班个人,分成三组,每组个负责人。具体安排如下大班人组长张楚蕾组员郭正梅吴玉梅李巧艳郭玉琴潘德雪马琼玉丹罕刘璐田丽娟姚正龙朱婷。秋刘炜娟杨明莹张芬李林燕谢彩云唐孟兰。小班人组长山璐珲组员白雪李双妤沈玉丹罕刘璐田丽娟姚正龙朱婷。个负责人。具体安排如下大班人组长张楚蕾组员郭正梅吴玉梅李巧艳郭玉琴潘德雪马琼员吴玉梅负责集合当天下午在食堂门口集中,检查各自的工具校徽佩带确认无误后,组长分配任务......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....如有表面损伤变形及松动,应及时进行修整,合格后再进行安装。材料准备铝合金门窗的品种规格,开启形式符合要求,附件配套齐全,具体产品合格证,材料准用证防腐材料,填缝材料等符合设计及标准规定,经检验合格后使用。铝合金门窗安装操作要点门窗框四侧面按设计要求进行防腐,连接件固定件等安装用金属零件,除不锈钢外,均应进行防腐蚀处理。根据门窗安装位臵墨线,将铝合金门窗装入洞口就位,调整好门窗框的水平垂直对角线长度等,检查偏差符合标准后进行固定。根据门料的规格色彩选用彩花玻璃,合理计划用料,减少边角废料,注意保护,以防破损。门窗锁与拉手等小五金,可在门窗扇装入框后再进行组装,保证开闭灵活所用五金件应配套。制作门窗的型材表面应保持光亮洁净,不能有沾污碰伤的痕迹,不能扭曲变形,门窗附件须齐全。室内墙砖施工方案作业条件墙顶抹完灰,做好墙面防水层混凝土垫层。做好内隔墙和水电管线,堵好管洞。装好门窗框......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....活动结束打扫幼儿园卫生,保持幼儿园清洁。八后备方案如遇特殊天气原因无法前往幼儿园,应及时向幼儿园负责人及时通知情况并道歉,并且尽早确定活动日期改定时间。幼儿园爱心公益活动策划书活动目的丰富幼儿园儿童们的在园生活,促进孩子们的身心健康。为大学生提供社会实践的机会,丰富大家的课余生活,为大家在工作及学习之余拓展社会接触面,培养大学生的爱心,增强大学生的社会责任感。二主办单位昆明学院教师教育学院幼儿音乐班三活动时间月日下午星期三四活动地点官渡源清幼儿园五活动具体安排前期准备工作班长总体策划调度,副班长辅助总体调度在活动前星期,全班班干开会,并将活动成员进行分组,规定每个小组组长副组长及任务主要讲解活动流程。活动前三天,与幼儿园负责人进行沟通,商议活动具体内容召开班会让全班同学了解此次活动的目的具体安排及注意事项。活动前天,准备好活动中所需物品宣传和场地布置标语和海报筹备,装饰教室,全过程的活动拍照......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....七注意事项保证活动期间安全。自身安全活动结束前后,负责人要清点人数,确保每个人的人身安全。体育委员马琼主要负责幼儿园小朋友安全每个活动要有专门负责人,负责确定同学和小朋友活动互动过程中的安全每组负责人根据本组活动内容具体安排,听从体育委员总体安排活动中期集合,当天下午在食堂门口集中,检查各自的工具校徽佩带确认无误后,组长分配任务到达步行分钟到幼儿园,途中同学们严格听从负责人指挥,注意班级形象,遵守纪律,并且要注意人身安全准备工作到达幼儿园,按照活动策划,准备工作,不得大声喧哗,动作尽量放小,避免干扰到小朋友。活动期间个人要求行为举止要大方得体,要有礼貌和充分的耐心过程中不得对小朋友进行体罚和变相体罚,不得用激烈的言辞对小朋友叫骂。注意班级形象。活动过程中同学之间要互相理解尊重,也要学会理解尊重小朋友的意愿。如果幼儿园老师对我们有意见......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....检查各自的工具校徽佩带确认无误后,组长分配任务。二活动具体安排时间安排如下时间安排备注起床午点辅助幼儿园老师工作上课上课内容详见附录休息饮水,上厕所饭前准备剪指甲洗手等吃饭辅助幼儿园老师工作幼儿离园和孩子们再见人员安排如下本班个人,分成三组,每组个负责人。具体安排如下大班人组长张楚蕾组员郭正梅吴玉梅李巧艳郭玉琴潘德雪马琼玉丹罕刘璐田丽娟姚正龙朱婷。中班人组长张义娟组员陈红婷沈珊珊沈祎祎王雨秋刘炜娟杨明莹张芬李林燕谢彩云唐孟兰。小班人组长山璐珲组员白雪李双妤沈青卫林芯庄建华罗子然李国玲岳琪刘文艳杨雪艳肖玲。上项保证活动期间安全。筋。底板筋绑完,待踏步模板吊绑支好后,再绑扎踏步钢筋。钢筋镦粗直螺纹接头以上的钢筋采用钢筋镦粗螺纹接头,此接头安全可靠,强度高。接头强度达到级标准,性能稳定,连接速度快,连接对中性好,可连接主体中的各向钢筋,施工安全,对环境无污染......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....材料准备选用经检验合格的聚醋酸乙烯乳胶漆滑石粉羧甲基纤维素聚醋酸乙烯乳液各色有机或无机颜料。施工要点清理墙柱表面首先将墙柱表面起皮及松动清理干净,将灰渣铲干净,然后将墙柱面抹净。刮腻子两遍腻子配合比为滑石粉乳液羧甲基纤维素适量。每遍用抹灰钢光匙横向满刮,刮板紧接刮板,接头不留槎。干燥后用磨砂纸磨平磨光。第二遍同第遍做法,干燥后磨光并抹干净。刷第遍乳胶漆乳胶漆在使用前选用漏斗过滤。涂刷顺序是先刷顶板后刷墙柱面,墙柱面先上后下。乳胶漆使用前应搅拌均匀,加水稀释,防止头遍漆刷不开,从头开始,逐渐向另头推进,上下顺刷,互相衔接。待第遍乳胶漆干燥后,复补腻子,用砂纸磨光,清扫干净。刷第二遍乳胶漆第二遍乳胶漆操作要求同第遍,使用前充分搅拌,如不稠,不宜加水,以防露底。铝合金门窗安装作业条件门窗洞口已按设计要求施工完毕,并已画好门窗安装位臵墨线。检查门窗洞尺寸是否符设计要求,发现问题及时处理......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....操作人员持有上岗证。钢筋下料加工使用的钢筋必须调直,使用砂轮切割机下料,要求切口的断面应与钢筋轴线垂直。钢筋镦粗后应认真检查,凡出现与钢筋垂直的横向裂缝等情况,应及时割除,重新镦粗。将检查合格的镦粗钢筋在专用套丝机床上逐个加工螺纹,且与相配的套筒相匹配检查,凡发现有不合格螺纹律切除,检查合格后应及时用塑料帽加以保护。钢筋连接先安装套筒再将上层钢筋旋紧而使钢筋连接起来,在操作过程中应注意旋紧的程度,外露丝长不得大于个以上的完整丝扣。按个钢筋接头为验收批,每批将每种钢筋取个接头做单向钢筋下料端头镦粗加工螺纹丝头检验安装塑料防护套分类堆放保管钢筋定位接头连接接头检查拉伸和反复拉压试验。模板工程模板工程是保证混凝土外观质量的关理。内墙涂乳胶漆作业条件墙柱面基本干燥,基层含水率不大于,过墙管道,洞口抹灰找平完成。门窗安装完毕,环境温度在以上......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....上厕所饭前准备剪指甲洗手等吃饭辅助幼儿园老师工作幼儿离园和孩子们再见人员安排如下本班个人,分成三组,每组个负责人。具体安排如下大班人组长张楚蕾组员郭正梅吴玉梅李巧艳郭玉琴潘德雪马琼玉丹罕刘璐田丽娟姚正龙朱婷。中班人组长张义娟组员陈红婷沈珊珊沈祎祎王雨秋刘炜娟杨明莹张芬李林燕谢彩云唐孟兰。小班人组长山璐珲组员白雪李双妤沈青卫林芯庄建华罗子然李国玲岳琪刘文艳杨雪艳肖玲。上课内容组长和组员商议根玲岳琪刘文艳杨雪艳肖玲。上课内容组长和组员商议根据每组要求安排。课程内容详见附录与小朋友拍照留念。三后期活动安排召开主题班会,加强班委会的凝聚力,加大各班干部之间的沟通,交流,提高个班干部的工作效率和工作热情。监督各班干部做好以身作则,做好带头作用,再以各班干部为中心,监督其周围同学遵守学校班级的各项规章制度......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....七注意事听从负责人指挥,注意班级形象,遵守纪律,并且要注意人身安全准备工作到达幼儿园,按照活动策划,准备工作,不得大声喧哗,动作尽量放小,避免干扰到小朋友。床午点辅助幼儿园老师工作上课上课内容详见附录休息饮水,上厕所饭前准备剪指甲具校徽佩带确认无误后,组长分配任务。二活动具体安排时间安排如下时间安排备注起的安全每组负责人根据本组活动内容具体安排,听从体育委员总体安排活动中期集合,当天下午在食体育委员马琼主要负责幼儿园小朋友安全每个活动要有专门负责人,负责确定同学和小朋友活动互动过程中三后期活动安排召开主题班会,加强班委会的凝聚力,加大各班干部之间的沟通,交流,提高个班干部的工作效率和工作热情。朋友进行体罚和变相体罚,不得用激烈的言辞对小朋友叫骂。注意班级形象。活动过程中同学之间要互相理解尊重,也要学会理解尊重小朋友的意愿......”

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