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ppt 【34页】【创新设计】(山东专用)2017版高考数学一轮复习第五章平面向量第3讲平面向量的数量积及其应用课件理新人教A版.ppt源文档全文在线看 ㊣ 精品文档 值得下载

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《【34页】【创新设计】(山东专用)2017版高考数学一轮复习第五章平面向量第3讲平面向量的数量积及其应用课件理新人教A版.ppt源文档全文在线看》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....向量在另个向量方向上的投影为数量,而不是向量两个向量的数量积是个实数,向量的加减数乘运算的运算结果是向量若,则和的夹角为锐角若,则和的夹角为钝角,则全国Ⅱ卷向量则等于解析因为所以得选答案焦作模拟如图,平行四边形中,,点在边上,且,则等于解析所以设则所以,因为所以故的最大值为法三由图知,无论点在哪个位置,在方向上的投影都是,当运动到点时......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....会进行平面向量数量积的运算能运用数量积表示两个向量的夹角,会用数量积判断两个平面向量的垂直关系知识梳理平面向量数量积的有关概念向量的夹角已知两个非零向量和,记则叫做向量与的夹角数量积的定义已知两个非零向量与,所以......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....会进行平面向量数量积的运算能运用数量积表示两个向量的夹角,会用数量积判断两个平面向量的垂直关系知识梳理平面向量数量积的有关概念向量的夹角已知两个非零向量和,记则叫做向量与的夹角数量积的定义已知两个非零向量与,它们的夹角为,则数量叫做与的数量积或内积,记作,即......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....满足,且⊥,则与的夹角为已知向量与的夹角为,且,若,且⊥,则实数的值为解析由⊥得,即又,设即又,由⊥,知,即,解得答案规律方法根据平面向量数量积的性质若,为非零向量夹角公式,⊥⇔等,可知平面向量的数量积可以用来解决有关角度垂直问题解决向量的夹角问题时要注意方法的选择,可以用定义法坐标法以及图形法求解......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....即数量积的几何意义数量积等于的长度与在的方向上的投影的乘积平面向量数量积的性质及其坐标表示设向量为向量,的夹角数量积模夹角两非零向量⊥的充要条件⇔当且仅当时等号成立⇔平面向量数量积的运算律交换律结合律分配律诊断自测判断正误在括号内打或“”两个向量的夹角的范围是,向量在另个向量方向上的投影为数量,而不是向量两个向量的数量积是个实数......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....且,若面角的关系是相等还是互补训练温州适应性测试在中,若,则的最小值是四川卷设四边形为平行四边形,取,为组基底又,由⊥,知,即,若点,满足则等于解析,解得答案规律方法根据平面向量数量积的性质若,为非零向量夹角公式,⊥⇔等,可知平面向量的数量积可以用来解决有关角度垂直问题解决向量的夹角问题时要注意方法的选择,可以用定义法坐标法以及图形法求解......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....则和的夹角为锐角若,则和的夹角为钝角,则全国Ⅱ卷向量则等于解析因为所以得选答案焦作模拟如图,平行四边形中,,点在边上,且,则等于解析所以选答案石家庄模拟已知平面向量,的夹角为,则解析,答案人教必修例改编诊断自测判断正误在括号内打或“”两个向量的夹角的范围是平面向量数量积的运算律交换律结合律分配律,且⊥,则实数的值为解析由⊥得重庆卷若非零向量,满足,且⊥......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....答案规律方法求两个向量的数量积有三种方法利用定义利用向量的坐标运算利用数量积的几何意义解决涉及几何图形的向量数量积运算问题时,可先利用向量的加减运算或数量积的运算律化简再运算但定要注意向量的夹角与已知平面角的关系是相等还是互补训练温州适应性测试在中,若,则的最小值是四川卷设四边形为平行四边形,若点,满足则等于解析,即,取......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....在方向上的投影都是,当运动到点时,在方向上的投影最大即为,答案规律方法求,点在边上,且,则等于解析所以设则等于解析因为所以乘运算的运算结果是向量若,则和的夹角为锐角若,则和的夹角为钝角......”

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