1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....如非正神等。领导者不同于非领导者的特质 进取心 领导意愿 正值与诚实 自信 智慧 自我监控领导者 集体意识 前瞻性 笃实精神 创造性 多样性 信任 参与意识 求知精神 领导者必备的八种素质并不是所有的人都能成为领导者，有 些因素是重要的 第“先天性”要素体力智力性格 第二“修炼性”要素意志力品德 后天的学习积累修炼 第三“经验性”要素艺术性要素 领导技巧手段智慧。 •领导者的特质来自于自身的性格气 质修炼和积累......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“..... •领导的含义 领导是在“指引”和“影响”的概念上衍生的。 领导是与实现种目标相联系的。 领导是个行动过程，通过这过程会达到种结果领导体现了人与人之间的关系 领导是种特殊的投入与产出 领导的有效性是领导者被领导者及环境的 函数。 领导效能ƒ领导者•被领导者•环境 领导的特点需明确的几个概念 领导与领导者 领导与管理领导偏重于决策与用人，管理偏重 于执行决策，组织力量完成组织目标。 领导者与管理者领导与管理的联系与区别 领导是管理的重要组成部分，但领导又 可以从管理中出来......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....密执安大学的领导行为研究 •以工作为中心的领导风格。 着重采用严密监控运用合法职权及强制权，很抓工 作进度并重视对下级的绩效考核。 •以员工为中心的领导风格。 重视的是责任下放和关心员工的福利需要进步和 个人成长......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....并使用职 权与奖惩进行监控，以保证绩效目标的实现。这是重视任务 的领导行为。 •关怀体谅指信任与尊重下级，友爱温暖，关怀下级个人福 利与需要，帮助下级解决个人问题，与下级沟通对话并鼓励 下级参与决策的制定。这是重视下级及人际关系的领导行为。 •领导者的行为是这两者的组合关 怀 体 谅 高 低创立结构高 低结构 高关怀 高结构 高关怀 低结构 低关怀 高结构 低关怀 俄亥俄的双维结构模型双高假设 关怀体谅创立结构成功的领导•关心人与抓组织是两个相互的维度......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....在两 个坐标轴上分成个等级，可以形成种不 同的领导类型。 •该理论是为了评价和训练领导者使用，先 找出差距，后努力改进。布莱克和莫顿的管理方格理论 对生产的关心程度 对 员 工 的 关 心 程 度 低 高 低高领导和决策艺术学习的目的与要求 •“做具有领导力的管理者”！ •“领导他人，管理自己”！ •杰克韦尔 奇自我测验 在新的世纪......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....经 意见交流的过程所实施出来的种为了达到个目 标的影响力 赖特领导是不凭借特权组织权力或外 在形势而说服和指挥他人。戴维斯领导是种说服他人热心于定目 标的能力。 布朗卡特领导是项程序，使人得以在 选择目标及达成目标上接受指挥引导和影响。 施考特领导是在种情况下，影响个人或群 体达成目标的过程。 库茨领导是影响他人跟着去达成个目标。 阿吉里斯领导即有效的影响。为了施加有效 的影响，领导者需要对自己的影响进行实地的了解。领导的概念 •领导是指引和影响个人或组织......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....您的企业经营理念是否需要更新 您凭着以往的经验，为何却总是处处碰壁 您勤于管理，为何效益却差强人意 您苦苦思索如何选人育人用人留人 如何创造合作伙伴，达致双赢的绩效 您渴望变革，期待突破！第章 领导理论与权变管理本章主要内容 领导概述 领导过程的参照框架模型 领导的特质理论 领导的行为风格理论 领导的权变理论 领导理论的前沿发展领导概述 •对领导概念的不同理解 孔茨领导是门促使其部属充满信心满 怀热情来完成他们任务的艺术。 泰瑞领导是影响人们自动为达成群体目 标而努力的种行为......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....四领导的行为风格理论 •主要研究领导行为领导风格对工作效率的影响。 •勒温的作风类型理论 专制作风，权力定位于领导者个人。 民主作风，权力定位于群体。 放任作风，权力定位于职工个人。里克特的领导系统模式 专制集权式领导作风。 仁慈集权式领导作风。 协商民主式作风。 参与民主式领导作风。俄亥俄州立大学的双维领导论 •创立结构指把重点直接放在完成组织绩效上的领导行为， 如把任务规定得很明确，组织得条理分明，任务委派得职责 分明......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....管理偏重 于执行决策，组织力量完成组织目标。 领导者与管理者领导与管理的联系与区别 领导是管理的重要组成部分，但领导又 可以从管理中出来。 •联系领导是从管理中分化出来的 领导活动和管理活动在现实生活中，具有 较强的复合性和相容性。 •区别领导是种变革的力量，具创 造性而管理是种程序化的控制工作。•管理者是指组织中行使管理职权的人， 是被任命的，拥有合法的权力进行奖励 和处罚，其影响力来自于职位所赋予的 正式权力 •领导者是指行使领导职权的人。 领导者可以是任命的，也可以是从个 群体中产生出来的......”。