1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....四川职业技术学院毕业设计第页共页结束语拖拉机倒档拨叉的加工工艺及夹具设计，主要是对拖拉机倒档拨叉的加工工艺和夹具进行设计。拖拉机倒档拨叉的加工工艺设计主要是确定加工工艺路线，机械加工余量和切削用量基本工时的确定，夹具的设计主要是要设计出正确的定位夹紧机构。在本设计中工件的加工工艺路线正确合理，夹具的定位夹紧机构也能达到定位夹紧的目的，能保证加工工件的精度。在设计中遇到了很多问题，如出现工艺路线的不合理，甚至出现不能保证加工所要求达到的精度。在进行夹具设计时，因定位基准选择不合理，出现过定位或欠定位造成加工的零件的精度得不到保证。在选择夹紧机构时由于机构的大小，尺寸等不合理，而达不到夹紧的目的，也可能因夹紧力作用点或作用面的位置不合理而使工件产生翻转。不过在指导老师的悉心认真的指导下，经过两个月自身的不断努力，这些问题都解决。在这个过程中......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....棕刚玉，粒度为，硬度为的平面磨磨轮，耐磨时间为由表查得行程轴向进给单行程径向进给单行程工作台运动速度为切削加工时间为四川职业技术学院毕业设计第页共页经计算得机动时间粗磨的另个面根据参考资料选取加工余量为根据参考资料表磨轮的选择，选择磨轮为砂轮，棕刚玉，粒度为，硬度为的平面磨磨轮，耐磨时间为由表查得行程轴向进给单行程径向进给单行程工作台运动速度为切削加工时间为经计算得切削加工时间为铣宽为的槽根据参考资料查出卧式铣床的电动机功率为。因此，再根据参考资料可查得切削速度为即四川职业技术学院毕业设计第页共页选用硬质合金刀片齿数为则根据参考资料按机床型号选取故实际切削速度为当时，工作台每分钟进给量应为根据参考资料按机床型号选取铣削加工时间利用作图法......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....取由前面的计算可知所以夹因个的螺栓完全可以承受的力。的螺栓完全能满足强度要求。定位精度分析工件是在的孔的端面定位，只限制三个自由度。磨的面的垂直度和平行度由的孔的端面保证。定位精度为定位面的制造精度。所以磨的定位精度为本夹具的定位精度为装卸工件的操作说明利用本夹具磨的面，安装工件时，首先将开口垫圈取下来，清除留在定位表面的切屑其次将工件前道工序所加工的孔对准螺栓放下去，工件拖拉机倒档拨叉的拨叉口处对准辅助支承放下去最后，用扳手转动螺母，将开口垫圈垫在螺母下，转动扳手，将螺母夹紧，夹紧工件，再用扳手扳动辅助支承，将辅助支承抵紧工件，扳动锁紧螺母，四川职业技术学院毕业设计第页共页锁紧辅助支承。这样就可以加工了。拆卸时，与工件安装时正好相反。先松开辅助支承的锁紧螺母，转动辅助支承，再将夹紧装置的螺母用扳手松开，将开口垫圈取出来......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....个短销，个挡销，限制个自由度。这样定位的话，夹紧机构自然就设在的孔处。而我们加工的是拨叉口端面，拨叉的刚度较差，受力不好，工件易变形，加工表面尺寸形状难以保证，用这种方法还要设辅助支承，辅助夹紧。这样工件不易变形，有足够的刚性保证加工正常，保证工件质量。夹具的辅助夹紧应设在拨叉口的位置，这样易保证在中工时工件不会在外力的作用下离开定位表面而损四川职业技术学院毕业设计第页共页坏工件表面和使工件报废。既然工件的辅助夹紧机构设在拨叉口处，那么辅助支承也就设在了拨叉口的位置。这样易辅助支承与夹紧机构保证工件顺利加工，为了方便加工与辅助夹紧，夹紧机构为对，也就是拨叉口两边边个螺旋压板来夹紧。这样工件的加工就得到保证。方案二在的孔内插入短销，限制两个移动的自由度，再用的端面立支承定位，限制个自由度，个移动自由度和两个转动自由度被限制了......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....。李洪机械加工工艺师手册北京机械工业出版社，。机械设计手册编委会机械设计手册卷机械工业出版社，。贺光谊等画法定位精度分析装卸工件的操作说明结束语参考文献四川职业技术学院毕业设计第页共页零件的分析零件的作用题目所给的零件是拖拉机变速箱中的倒档拨叉，它位于倒档拨叉杆上的零件，主要作用是通过倒档拨叉杆将扭矩传递给倒档拨叉，拨动倒档同步器，改变齿轮的啮合方向，实现拖拉机的倒档二是在倒档拨叉上有个配合槽，与其他零件配合装配，在拨叉转动时带动其运动。零件上的孔装配在倒档拨杆上，用螺钉固定保证拨叉和拨叉杆的相对位置。拨叉槽宽与其他零件相配合，拨叉叉口拨动同步器。零件的工艺分析从倒档拨叉的零件图上可以看出，它有两组加工表面，这两组加工面之间也有定的位置要求，现将这两组加工面分述如下以的孔为中心的加工面这组加工面包括个的孔以及对其倒角......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....选择磨轮为砂轮，棕刚玉，粒度为，硬度为的平面磨磨轮，耐磨时间为由表查得行程轴向进给单行程径向进给单行程工作台运动速度为切削加工时间为经计算得机动时间粗磨的另个面轴向进给单行程径向进给单行程工作台运动速度为切削加工时间为经计算得机动时间铣叉口内圆的侧面根据参考资料查出加工余量为，可得知卧式铣床的电动机功率为。因此，再根据参考资料可查得四川职业技术学院毕业设计第页共页切削速度为即选用硬质合金刀片齿数为则根据参考资料按机床型号选取故实际切削速度为当时，工作台每分钟进给量应为根据参考资料按机床型号选取铣削加工时间利用作图法，可知总行程为四川职业技术学院毕业设计第页共页因为是两个面，所以，总的切削时间为故切削加工时间为精磨两面精磨面根据参考资料选取加工余量为根据参考资料表磨轮的选择......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....增强了对本专业综合知识运用的能力，使我对专业知识技能有了进步的提高，为以后从事专业技术的工作打下基础。通过这次毕业设计使我感到要设计个夹具的不易，也感到团队合作的重要性，在这次毕业设计中遇到了不少的问题，但在老师和同学的帮助之下解决。在这里我要感谢老师和同学对我的帮助。毕业设计中我学到了不少，不仅把以前的知识进步巩固，还从中学到很多的新知识，使我受益匪浅。毕竟是毕业设计，由于自己能力有限，在此之中肯定有很多的不足之处，希望老师给予指点。四川职业技术学院毕业设计第页共页参考文献金属机械加工工艺人员手册修订组，金属机械加工工艺人员手册上海科学技术出版社。李洪机械加工工艺师手册机械工业出版社，。东北重型机械学院机床夹具设计手册上海科学技术出版社，。机械工程基础与通用标准实用丛书编委会形状和位置公差中国计划出版社，......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....限制个转动自由度。这样总共也限制了个自由度。这种工件的定位原理是个平面，个短销，个挡销，限制个自由度。但是，这样加工太麻烦。应为本工序所在的机床是磨床，在磨床上磨削限制的自由度只需三个，这样限制六个自由度对夹具的制造增加困难。我们最后选择在处加个辅助支承，这样就能够保证在加工时有足够的刚度。而孔内的短销也不需要，直接用螺栓与开口垫圈夹紧，这样，夹紧机构也为螺旋夹紧机构。本道工序无论采用哪种方案，都采用螺旋夹紧机构。夹紧机构由于确定后，考虑到工件的安放，工件安放时需要转动，因此，用螺旋夹紧机构，用压板压在工件上。上工件取工件时，转动压板，将工件放上去后，再转动压板，然后夹紧。经过最后多次考虑，选择方案二，因为方案二对这种拨叉类零件加工的刚度更好。计算夹紧力因为夹具的夹紧力与切削力方向相反，实际所需夹紧力夹与切削力之间的关系为夹式中为安全系数......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....该钻床的实际切削速度为切削行程为切削工时为四川职业技术学院毕业设计第页共页其中，切入深度，切除深度夹具的设计本次夹具设计的夹何及机械制图重庆大学出版社，。丁骏典型零件制造工艺机械工业出版社,。孙丽媛机械制造工艺及专用夹具设计指导冶金工业出版社，。上海金属切削技术协会金属切削手册上海科学技术出版社，。是为第五道工序磨拨叉口的两个面。确定设计方案这道工序所加工的面位于拨叉口，拨叉口的厚度小，只有工件面在夹具上定位，限制了个自由度。个短销定位，限制了个自由度，在拨叉口的侧面有个挡销，限制了个自由度。现有两种方案，用哪种方案合理呢方案在的孔内插入短销，限制两个移动的自由度，再用孔的端面支承定位，限制了个自由度，个移动自由度和两个转动自由度被限制了，最后用挡销挡在拨叉口的侧面，限制个转动自由度。这样总共限制了个自由度......”。