1、式塑胶操场。校园内绿化有高大的乔木低矮的灌木丛如茵的草地,非常有层次感,产生了立体式的绿化效果。从绿化面积看,学校占地平方米,可现已绿化多平方米,校园绿化覆盖率达以上。今年,我们又加强了校园文化建设,校园环境清洁优美,教室盆花妆点,厕所洁净卫生,校园内无污染源,无违犯环保法现象。可以说,整个校园建设达到了绿化美化效果,实现了环境育人的目的。绿色象征着文明民主科学公平关心尊重包容安全,象征着和平人际关系和谐可持续发展。现代学校管理是种系统管理,管理者应把对象作为个动态的系统,以整体优化的观点协调各基本要素间的关系,使之向共同的管理目标逼近绿色学校创建工作总结多鸟儿在我校香樟树甚至窗台安家落户,并且真值鸟儿的孵化期,所以我们马上成立爱鸟小分队,随时监督鸟巢的动。
2、,结合节假日及时令特点以及班团常规活动,以绿色教育为核心,开展系列切实有效,令人难忘的活动。爱鸟周活动。最近几年,每到春季,小鸟就频频出现在我校周围,并且在校园的香樟树上垒巢孵卵。年我们抓住这绿色教育契机,有针对性地开展了爱鸟系列活动如开展了鸟儿的故事讲演大赛,鸟巢工程大赛,大家群策群力,利用废旧物品给鸟儿亲手设计制作了各式各样的鸟巢,草编的纸制的木头的塑料的,各种材质的鸟巢处处体现着孩子们对鸟类家族的关爱之情,绘制了爱鸟手抄报。因为去年有的确处处体现其人文性,处处给人以美的享受。美的环境激发了全校师生对学校,对生活的热爱之情,掀起了我们积极工作,努力学习的热潮,全校上下片欣欣向荣。绿色学校创建工作总结。课堂教学积极渗透环境教育,提高了师生的环保意识。学校。
3、应措施。订阅绿色教育相关资料。鼓励学生订阅各类有利于绿色教育的报刊杂志,如小哥白尼少年科普发现号趣味科学少年科普科学画报等有关环境教育的书报杂志以及相关的影象资料,为绿色教育提供强大的物质支持。营造氛围,优化环境,染绿校园,创建绿色校园文化。绿化建设。学校占地面积达平方米,绿化面积就达平方米。校园内外,绿树成阴,芳草似毯,随着季节的变化,各种时令的花草给美丽的校园锦上添花,为孩子们创造了个舒适优美的学习环境。目前校园拥有植物园等大面积绿化带,除了道路及建筑物所在地,所有土地都被绿意浸染。美化建设。学校以高标准高起点的理念,对校园绿色工程进行规划和设计。目前,我校校园环境中树林草坪绿篱生机勃勃,俨然座花园式校园,纵观全校环境建设,的确处处体现其人文性,处处给。
4、领导小组,落实各项制度。年月,学校组织成立了创绿领导小组,形成了由校长总负责,副校长具体分管,德育办具体实施,各部门齐抓共管的管理机制。为了进步增加教育的活力,激发全校师生参与绿色教育活动的积极性,全校各班还相继成立了的绿色小队,形成了全校师生人人参与的绿色教育新格局。学校各部门层层制订创绿计划,制定创绿制度,开展相应的活动,使学校创绿教育工作走上规范化经常化和制度化的轨道。确定运行机制。学校根据上级要求,结合本校实际,立足长远,把绿色教育列入学校总体发展规划中。各部门分工明确,通力合作,共同推进绿色教育的深入开展。首先由德育办制定总体计划,确定评价激励机制,然后由各处室各学科根据学校总体计划,制订了相应的学科绿色教育计划和职责。德育办总体负责各部门的绿教。
5、了学生关心自然关心环保的热情,而且还取得了良好的社会效应,提高了全体学生的工人那种默默无闻,无私奉献的精神,树立起环保意识和文明意识同时,还以青少年学生这种模范行动带动了周围绿化美化活动的开展。我校开展的做日环卫小工人活动,受到社会各界的广泛赞誉。积极开展植绿护绿活动学校团委定时每周下午点半组织学生参加植绿护绿活动,培养学生热爱劳动的习惯和自觉服务于社会的精神,增强了学生的环保意识和建设家乡爱我龙高的社会责任感,在我县植绿护绿活动中,团县委给予了充分肯定。产生了良好的社会效应,对学生环境意识的提高起到了推动作用。去年暑假,学校组织大规模的研究性学习活动,其中许多学生以环保调查为课题进行更加深入的调查研究,取得了很好的成果。开展环保宣传活动和知识竞赛活动。校。
6、作,并且负责培训学习,更新全体教师的绿色教育理念,负责整体环境布置,形成浓郁的绿色教育氛围,负责建设和完善绿色教育的各项阵地教导处落实在学科中渗透绿色室绿化建立固定的宣传阵地和校外开展形式多样的环保活动相结合的方式对学生进行环境教育。我们制定了切实可行的课外活动计划,建有环保课外活动小组,开展了丰富多彩的环保教育活动。开展绿色班级创建活动。自年月以来,我们开展了绿色教室评选活动。每个班级都养花种草,以达到教室的绿化美化。本学期,我们在绿色教室评选的基础上,又开展了绿色班级创建活动。评比内容不仅包括养花种草绿化教室净化环境,更重要的是以此促使学生达到语言行为及心灵的净化,倡导学生语言行为也要做到绿色洁净。通过开展这项活动,方面使学生学以致用,学到了养花种草的。
7、性实效性教育性可持续性,将环境教育与学校的日常工作和管理紧密联系在起,通过开展内容丰富形式多样寓教于乐的环境教育系列活动,取得了可喜的创建成果。创建绿色学校的主要工作及成绩成立创建绿色学校领导小组,落实各项制度。年月,学校组织成立了创绿领导小组,形成了由校长总负责,副校长具体分管,德育办具体实施,各部门齐抓共管的管理机制。为了进步增加教育的活力,激发全校师为了达到环境育人的目的,我们聘请专家精心设计,科学合理地规划了我校绿色校园的建设,制定了彬县龙高中学校园规划方案。以教学楼实验楼综合楼等建筑物为校园中轴线,设置了中心花园处,大花园处,分布在校园各处,另外设置簇花带处共十多米,使师生进入校门就有种置身绿色世界花的海洋之中的感觉。学生活动的场所操场已建成草坪。
8、学计划中明确规定所有学科都要渗透环境教育。规定在物理化学生物地理等学科中,任课教师要把教科书中有关环境教育的内容自然地与社会环境现实联系起来,给学生指出环境污染的危害,点明环境保护的意义,进行渗透性的教育。为激励教师在课内自觉进行环保教育,学校每年举办次优秀环保论文评比活动,有力地促进了学校环保教育的开展,提高了师生的环境保护意识,推动了素质教育的开展。另外,各个班级的环保小组开展自捡废纸,收旧利废的活动,既为环保活动的开展筹集了费用,又增强了学生的环保意识。通过以上教育措施,强化了学生的环保意识,对学生进行了生动活泼的环境教育。建立学校家庭社区环境教育网络,开展丰富多彩的课外环境教育活动在课外环境教育方面,我们采取了校内校的主要工作及成绩成立创建绿色学校。
9、,并且利用作操集会的时间,进行爱鸟宣传。这系列活动得到了全校师生的认可和欢迎,活动中,全校师生沉浸在浓浓的爱的氛围中,活动取得了良好的教育效果。环保月活动。年月,在校团委的精心组织和策划下,全校学生开展了环保月系列活动,活动精彩纷呈,环保歌曲大赛中,同学们自编自唱的,用各声抒发美好的心愿环保标记大赛中,学生奇思妙想,水平难分高下环保展板比赛中,队员巧用材料,精心制作,美不胜收环保手工作品比赛中,队员充分利用废旧物品,件件作品充满灵气石头泥巴特色创作比赛中,队员们更是心灵手巧,涌现出了大批优秀作品。环保月系列比赛不但增强了队员的环保意识,并且陶冶了学生美的情操,激发了他们对自然的热爱之情。环保月活动取得了令人瞩目的成绩。活动中,全校师生献计献策,人人参与。激。
10、近。许多管理学家提出绿色管理的现代学校管理理念和模式。把为师生的最大发展创造宽松和谐的环境作为管理最高境界,更充分地发挥管理的效能,从而获得办学的效应最大化。以人为本是教育的真谛所在。可持续发展为宗旨的绿色管理已成为学校实现可持续发展目标的根本途径。管理从科学管理到今天的人本管理是人类管理学上的重大进步。近年来,我校以可持续发展理念为指导,立足学校长远发展,保持学校持续发展潜力。坚持正确的教育导向,关注人的发展,最大程度地满足学生各方面的需要。通过实施民主管理规范管理分层管理等绿色管理策略,将环境保护的观念融于学校管理之中,注重对生命资源环境的管理。在管理目标的追求上,始终坚持以人为本,尊重人的地位发挥人的作用关心人和发展人,坚持把发展人置于学校题,制定相。
11、以美的享受。美的环境激发了全校师生对学校,对生活的热爱之情,掀起了我们积极工作,努力学习的热潮,全校上下片欣欣向荣。净化校园。净化校园有利于学生文明行为的养成。学校把校园划,实现人与自然的和谐,已经成为全人类的共识。青少年是国家的未来,形成环保意识,养成环保习惯是社会和谐发展的需要。学校是学生成长的摇篮,是传承社会文明的圣地,进行环境教育,培养环境意识,责无旁贷。在创建工作中,我校认真落实党中央关于建设生态文明的战略部署,依据湖北省创建绿色学校的精神,从理念到实践不断推进和深化绿色学校创建活动,积极开展学校的生态建设,提高师生的环境意识,建立和完善环境保护公众参与机制,促进青少年的环境教育工作,全面提高人的素质和提升学校办学水平。并在创建中注重创建工作的群。
12、内,利用主题班会宣传栏黑板报等形式,开展环保宣传校外,我们面向社会,以环境日地球日保护母亲河等为内容,通过上街宣传给学生家长发公开信等形式进行宣传,发动全社会自觉开展环保活动。另外,我们还根据学生共同关心的环境问题或社会普遍关注的热点问题,邀请县环保局的领导多样,内容丰富,寓教于乐,寓教于玩,激发学生热爱生活,保护环境的热情。年度本校先后开展了环境污染的危害与措施保护水资源等镇级综合实践活动,并且积累了丰富的图文资料。创意活动,倡导实践,突出实效,班团队活动为创绿更添精彩。活动是提高绿色教育实效性,增强师生全员参与绿色教育的最有效形式。几年来,在学校德育处的统规划下,学生活动形成了定规模和体系,已经成为学校德育工作的重要支撑力量。年以来,学校利用年度的艺术。
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绿色学校创建工作总结
