1、自己购买课外书提高学生的学习成绩。通过课前预习,使学生养成自学习惯,提高自学能力。加强培优辅差工作,使学生在原有的基础上有定进步。多读书,读好书,养成读书习惯,提高读书能力。加强班级管理,提高促进学生的自主发展和健康教育。具体措施。具体工作措施教育教学方面认真制定好各项工作计划。在学期初认真及时地制定学科教学工作计划班主任工作计划培优辅差计划个人业务提高读书计划学生读书计划学生预习方案清工作方案。按计划落实本学期的各项工作。认真备课上课听课,完成本学期的语文数学教学任务,使班级整体成绩更上层楼。备课时认真研究教材,挖掘教材,开发教材以外的课程资源,研究教法学法上课时认真落实的困生的转化工作,促使他们的成长。全年度教师教学工作计划方案。课堂实践活动。认真备课。
2、生多读书,读好书,好读书,养成良好的阅读习惯,扩大课外阅读量,提高阅读能力。全年度教师教学工作计划方案第篇全年度教师教学工作计划本学期工作目标。本学期要抓好备课上课作业批改辅导与考核等工作落到实处,工作目标提高自身的理论素养,提升教育教学能力,使自己的教学水平得到进步提高。深入研究教材,更新教学观念创立行之有效教学方法。多阅读报刊杂志,多动笔,勤于写教学反思,总结自己教学中的得失。提高课堂教学质量,提高教学效率。积极进行基本功的训练,提高基本功的水平。加强英语专业知识的学习,与学生共同学习,加强听说读写的能力,让自己的专业素养尽快得到提升。具体措施在教学方面我将积极从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素。我将积极学习,翻阅有关资料,对教育理。
3、素质。课前预习工作。开学初,结合本册教材内容和学生实际认真制定预习方案,对学生的课前预习提出严格要求,使学生熟练掌握课前预习的方法,继续保持课前自主预习的良好习惯。本学期学生已经掌握了基本的预习方法,形成了自主预习的良好习惯,因此在预习内容上要提高要求。培优辅差工作。认真做学生多读书,读好书,好读书,养成良好的阅读习惯,扩大课外阅读量,提高阅读能力。本学期要求学生每周至少写篇日记,日记内容可以是学习方面的,读书感想方面的,也可以是摘抄名人名言,还可以是日常生活中发生的事。教师定期指导批阅。全年度教师教学工作计划方案第篇全年度教师教学工作计划本学期工作目标。本学期要抓好备课上课作业批改辅导与考核等工作落到实处,提高学生的学习成绩。通过课前预习,使学生养成自学。
4、教师定期以学生发展为本,使学生在愉悦中学习,在质疑中思考,在思考中创新,全面提高教学质量,保持严谨的工作态度。专业发展,提高自我。本学期将认真学习教育局下发的关于教育教学新要求的文件。做到读本好书,写好优秀的教案,上好堂精彩的课,对教学及时反思。教育教学课前准备备好课。认真钻研教材,对教材的基本思想基本概念,每句话每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣需要方法习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组课模式,教学方法灵活多样,重点培养学生的探究能力,课上做到作业堂堂清,课后做到作业日日。
5、辅导,每天至少小时辅导时间,课外确立名优生辅导,督促学困生完成课外预习和家庭作业。认真填写学困生档案,做好跟踪辅导记录,同时将学生的阶段检测试卷和期中期末试卷起装订,做纵向比较。新世纪师生读书工程活动的开展。本学期学生阅读课外书本以上,万字。学生每周写篇读书心得体会,每月开展次读书汇报会。充分利用好班级的图书角,动员学生买书捐书,实现资源共享。开设大阅读课,每周周的节课是师生共同阅读时间,教给学生学习的方法,更要教会学生养成良好的课堂学习习惯。加强培优补差工作。在工作中,要关注学困生身上的亮点,做好学困生的转化工作,促使他们的成长。全年度教师教学工作计划方案。课堂实践活动。认真备课上课听课,完成本学期的语文数学教学任务,使班级整体成绩更上层楼。备课时认真研。
6、,每单元结束后进行次测试,做到单元清积极展示让新理念走进我的课堂汇报课,每学期至少两节汇报课,通过这些活动锻炼自己,提高自己的课堂教学能力每周至少听课两节课,向优秀教师学习先进的教学方法,提出合理化建议进行交流,共同提高课堂教学能力对学困生利用自习课时间和下午第节课时间及时辅导,避免知识欠债,对于特长生在数学课上给他们创造更多的探究机会,语文课上鼓励他们进行小练笔,如改写续写仿写等,培养他们的综合能力,提高综合素质。课前预习工作。开学初,结合本册教材内容和学生实际认真制定教师带领学生潜心阅读,指导阅读和读后交流。教师做好读书榜样,与学生起读书。班级内选出两个图书管理员,负责做好图书借阅及保管工作。本学期每生自己购买课外书至少两本,每周利用节大阅读课和双休日。
7、跟踪辅导记录,同时将学生的阶段检测试卷和期中期末试卷起装订,做纵向比较。新世纪师生读全年度教师教学工作计划方案。课内对学生进行有针对性的辅导,每天至少小时辅导时间,课外确立名优生辅导,督促学困生完成课外预习和家庭作业。认真填写学困生档案,做好跟踪辅导记录,同时将学生的阶段检测试卷和期中期末试卷起装订,做纵向比较。新世纪师生读书工程活动的开展。本学期学生阅读课外书本以上,万字。学生每周写篇读书心得体会,每月开展次读书汇报会。充分利用好班级的图书角,动员学生买书捐书,实现资源共享。开设大阅读课,每周周的节课是师生共同阅读时间,教师带领学生潜心阅读,指导阅读和读后交流。教师做好读书榜样,与学生起读书。班级内选出两个图书管理员,负责做好图书借阅及保管工作。本学期每。
8、目标教学教学方法学法指导智力因素和非智力因素等进行再认识,提高用理论来指导实践的能力。积极实行目标教学做好跟踪辅导记录,同时将学生的阶段检测试卷和期中期末试卷起装订,做纵向比较。新世纪师生读书工程活动的开展。本学期学生阅读课外书本以上,万字。学生每周写篇读书心得体会,每月开展次读书汇报会。充分利用好班级的图书角,动员学生买书捐书,实现资源共享。开设大阅读课,每周周的节课是师生共同阅读时间,教师带领学生潜心阅读,指导阅读和读后交流。教师做好读书榜样,与学生起读书。班级内选出两个图书管理员,负责做好图书借阅及保管工作。本学期每生自己购买课外书至少两本,每周利用节大阅读课和双休日时间进行充分阅读,课间或者自习课上完成学习任务之后也随时可以读书,把读书作为种习惯。。
9、上课听课,完成本学期的语文数学教学任务,使班级整体成绩更上层楼。课前预习工作。开学初,结合本册教材内容和学生实际认真制定预习方案,对学生的课前预习提出严格要求,使学生熟练掌握课前预习的方法,继续保持课前自主预习的良好习惯。本学期学生已经掌握了基本的预习方法,形成了自主预习的良好习惯,因此在预习内容上要提高要求。培优辅差工作。好范文网范文网认真做好学困生辅导和特长生的培养工作。继续发展特长生,有针对性地进行培养,填写好特长生档案和跟踪辅导记录,签定学困生包保责任书,对学困生每两周辅导次特长生的培养工作。继续发展特长生,有针对性地进行培养,填写好特长生档案和跟踪辅导记录,签定学困生包保责任书,对学困生每两周辅导次。课内对学生进行有针对性的收藏好范文,请便下次访。
10、质量,提高教学效率。积极进行基本功的训练,提高基本功的水平。加强英语专业知识的学习,与学生共同学习,加强听说读写的能力,让自己的专业素养尽快得到提升。具体措施在教学方面我将积极从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素。我将积极学习,翻阅有关资料,对教育理论目标教学教学方法学法指导智力因素和非智力因素等进行再认识,提高用理论来指导实践的能力。积极实行目标教学己的课堂教学能力每周至少听课两节课,向优秀教师学习先进的教学方法,提出合理化建议进行交流,共同提高课堂教学能力对学困生利用自习课时间和下午第节课时间及时辅导,避免知识欠债,对于特长生在数学课上给他们创造更多的探究机会,语文课上鼓励他们进行小练笔,如改写续写仿写等,培养他们的综合能力,提高综合。
11、惯,提高自学能力。加强培优辅差工作,使学生在原有的基础上有定进步。多读书,读好书,养成读书习惯,提高读书能力。加强班级管理,提高促进学生的自主发展和健康教育。具体措施。具体工作措预习方案,对学生的课前预习提出严格要求,使学生熟练掌握课前预习的方法,继续保持课前自主预习的良好习惯。本学期学生已经掌握了基本的预习方法,形成了自主预习的良好习惯,因此在预习内容上要提高要求。培优辅差工作。认真做好学困生辅导和特长生的培养工作。继续发展特长生,有针对性地进行培养,填写好特长生档案和跟踪辅导记录,签定学困生包保责任书,对学困生每两周辅导次。课内对学生进行有针对性的辅导,每天至少小时辅导时间,课外确立名优生辅导,督促学困生完成课外预习和家庭作业。认真填写学困生档案,做好。
12、教材,挖掘教材,开发教材以外的课程资源,研究教法学法上课时认真落实的上课模式,教学方法灵活多样,重点培养学生的探究能力,课上做到作业堂堂清,课后做到作业日日清,每单元结束后进行次测试,做到单元清积极展示让新理念走进我的课堂汇报课,每学期至少两节汇报课,通过这些活动锻炼自己,提高自己的课堂教学教师带领学生潜心阅读,指导阅读和读后交流。教师做好读书榜样,与学生起读书。班级内选出两个图书管理员,负责做好图书借阅及保管工作。本学期每生自己购买课外书至少两本,每周利用节大阅读课和双休日时间进行充分阅读,课间或者自习课上完成学习任务之后也随时可以读书,把读书作为种习惯。教师定期检查学生读书笔记及读书情况,评选读书能手,推荐到学校参加校级评选。通过以上活动的开展,激励学。
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