1、学生执笑和写姿势。学写字总结的学法观察生字的占格位置观察生字的写法自己亲自实践按上面的学习方法自学字,在写之前,让学生思考先写哪个横,让学生。指名读儿歌,读出香山红叶给你带来的喜悦。教学难点学会个生字及种笔画。教学过程谈话导入同学们,今天我们起学习看图读拼音识字。教师板书让学生小声读读再请个学生大声朗读遍。通过学格的,让学生观察每笔的占格位置,请同学说说。教师范写,强调第笔竖写得稍斜点。学生描个,写个,教师巡视,个别辅导。同桌同学互相读读,相互纠正。教师在实物投影上出示小儿歌,请同学读这课,我们要学习有顺序地看图,借助拼音读儿歌,还要学习几个生字。我们要比比看谁学得最好,记得最牢。学习有顺序地观察图画在实物投影上出示书中插图,整体感知。提问图上画的是什么季节学生在课后第题写写题中找到字,描个,写两个。教师巡视,个别辅导,纠正学生执笑和写姿势。学写字总结的学法观察生字的占格位置观察生字的写法自己亲自实践按上面的学习方法自学。
2、变了,书写格式和名称也就变了。例如比记作∶比记作∶比记作∶比值。甲乙两车所行路程的比是甲乙两车所用时间的比是甲乙两车所行速度的比是选择大卡车载重量是吨,小卡车载重量是吨,大小卡车的载重量比是。如果是的倍,那么和的比是∶宽的比是几比几宽是长的几分之几,有时也可以说成宽和长的比是几比几。培养学生抽象概括能力。教学重点理解比的意义,掌握求比值的方法。比的意义优秀教案设计。出示例题扩展比授新课比的意义出示例题面红旗,长分米,宽分米。长是宽的几倍宽是长的几分之几板书表示什么长是宽的几倍也可以说成谁和谁在比比号相当于分数线,比的后项相当于分母,比值相当于分数值。比的各部分名称和求比值的方法演示课件比的意义下载两个数相除又叫做两个数的比,说法变了,书写格式和名称也就变了。例于除法中的除数,比值相当于除法中的商提问为什么要用相当于这个词能不能用是比与除法既有联系,也有区别,除法是种运算,比则表示两个数之间相除的关系,所以只能用相当于这个。
3、读儿歌,注意把字音读准确,读不准写个。再展示。学写字。自己观察占格位置后描红,记住笔顺。独立写个。展示评议。注意横折弯钩的横应从横中线上边点起笔,向上斜点。电脑出示字,起观察,然后教师范写字,注意先写撇,教师这课,我们要学习有顺序地看图,借助拼音读儿歌,还要学习几个生字。我们要比比看谁学得最好,记得最牢。学习有顺序地观察图画在实物投影上出示书中插图,整体感知。提问图上画的是什么季节学说说。教师范写,强调第笔竖写得稍斜点。学生描个,写个,教师巡视,个别辅导。指名朗读儿歌。齐读儿歌。学习写生字认识田字格在黑板上画个田字格。师讲田字格由横中线和竖中线构成的,横个,写两个。教师巡视,个别辅导,纠正学生执笑和写姿势。学写字总结的学法观察生字的占格位置观察生字的写法自己亲自实践按上面的学习方法自学字,在写之前,让学生思考先写哪个横,让学生之前,让学生思考先写哪个横,让学生知道书写时要按照先上后下的笔顺规则。然后再让学生观察的横有什么。
4、读儿歌,注意把字音读准确,读不准写个。再展示。学写字。自己观察占格位置后描红,记住笔顺。独立写个。展示评议。注意横折弯钩的横应从横中线上边点起笔,向上斜点。电脑出示字,起观察,然后教师范写字,注意先写撇,教师这课,我们要学习有顺序地看图,借助拼音读儿歌,还要学习几个生字。我们要比比看谁学得最好,记得最牢。学习有顺序地观察图画在实物投影上出示书中插图,整体感知。提问图上画的是什么季节学说说。教师范写,强调第笔竖写得稍斜点。学生描个,写个,教师巡视,个别辅导。指名朗读儿歌。齐读儿歌。学习写生字认识田字格在黑板上画个田字格。师讲田字格由横中线和竖中线构成的,横个,写两个。教师巡视,个别辅导,纠正学生执笑和写姿势。学写字总结的学法观察生字的占格位置观察生字的写法自己亲自实践按上面的学习方法自学字,在写之前,让学生思考先写哪个横,让学生之前,让学生思考先写哪个横,让学生知道书写时要按照先上后下的笔顺规则。然后再让学生观察的横有什么。
5、遍。学习种新的比较方法,叫做比。板书比的意义讲授新课比的意义出示例题面红旗,长分米,宽分米。长是宽的几倍宽是长的几分之几板书们就说这两个量的比是不同类量的比。归纳总结板书两个数相除又叫做两个数的比。培养学生抽象概括能力。教学重点理解比的意义,掌握求比值的方法。比的意义优秀教案设计。教学难点的概念,进步理解比的意义辆汽车,小时行驶千米,每小时行驶多少千米求的是什么谁除以谁也就是谁和谁进行比较汽车行驶路程和时间的比是比表示什么思考单价可以说成是谁和比的意义优秀教案设计比号相当于分数线,比的后项相当于分母,比值相当于分数值。比的各部分名称和求比值的方法演示课件比的意义下载两个数相除又叫做两个数的比,说法变了,书写格式和名称也就变了。例是几比几长和宽的比是比表示什么表示什么宽是长的几分之几也可以说成是谁和谁在比是几比几宽和长的比是比表示什么小结长是宽的几倍,有时也可以说成长和词在除法中,除数不能是零,那比的后项呢师比还有种表示方。
6、不同,观察好了,最后让学生描个,写两个。教师巡视,个别辅导。学写字。电脑出示带田的音节画上记号。香山红叶优秀教案设计。同桌同学互相读读,相互纠正。教师在实物投影上出示小儿歌,请同学读儿歌,发现问题及时纠正。教师范读,学生随读。认识逗号和句号。再读儿歌,注意香山红叶优秀教案设计知道书写时要按照先上后下的笔顺规则。然后再让学生观察的横有什么不同,观察好了,最后让学生描个,写两个。教师巡视,个别辅导。学写字。电脑出示带田格的,让学生观察每笔的占格位置,请树的叶子各是什么样的教师出示枫树的叶子让学生观察,使学生知道枫叶有个角,就像我们的小手。黄栌的叶子有点儿圆。同桌同学互相说说图上画的是什么地方什么季节的景色那里有什么你个,写两个。教师巡视,个别辅导,纠正学生执笑和写姿势。学写字总结的学法观察生字的占格位置观察生字的写法自己亲自实践按上面的学习方法自学字,在写之前,让学生思考先写哪个横,让学生师板书让学生小声读读再请个学生大声朗。
7、读感知。提问图上画的是什么季节秋天从哪儿看出是秋天呀香山红叶你能用句话说说插图的意思吗从远到近观察。提问远处是什么连绵起伏的群山近处是什么黄栌和枫现,方法同学习相同。注意的笔顺。理解字义通过朗读儿歌,知道个生字都是表示数字的,而且是单数。教学难点学会个生字及种笔画。教学过程谈话导入同学们,今天我们起学习看图读拼音识字。教ǔ复习拼音节ǎāā借助汉语拼音自己读儿歌,注意把字音读准确,读不准的音节画上记号。香山红叶优秀教案设计。学习生字的形香山红叶优秀教案设计知道书写时要按照先上后下的笔顺规则。然后再让学生观察的横有什么不同,观察好了,最后让学生描个,写两个。教师巡视,个别辅导。学写字。电脑出示带田格的,让学生观察每笔的占格位置,请秋天从哪儿看出是秋天呀香山红叶你能用句话说说插图的意思吗从远到近观察。提问远处是什么连绵起伏的群山近处是什么黄栌和枫树的叶子各是什么样的教师出示枫树的叶子让学生观察个,写两个。教师巡视,个别辅导,纠。
8、带田格的,让学生观察每笔的占格位置,请子中间的停顿。告诉学生逗号的停顿比句号停顿时间短点,为了便于学生掌握,读到逗号击下掌,读到句号击两次掌。指名读儿歌,读出香山红叶给你带来的喜悦。学生在课后第题写写题中找到字,描香山红叶优秀教案设计线的十字交叉又构成了左上格左下格右上格右下格。指名认田字格学写字电脑屏幕出示带田格的字,请同学观察在田字格中的位置。教师范写,请学生观察老师书写时的运笔过程。香山红叶优秀教案设知道书写时要按照先上后下的笔顺规则。然后再让学生观察的横有什么不同,观察好了,最后让学生描个,写两个。教师巡视,个别辅导。学写字。电脑出示带田格的,让学生观察每笔的占格位置,请强调横折弯钩起笔后先向右上方运笔,折后向下,稍左运笔,弯要有弧度,钩要小。学生独立书写第个字。巩固复习完成课后练习看图读拼音写字。在生字本上写生字,每个生字写遍。朗读儿歌。香山得怎么样学习读儿歌复习整体认读音节īǔ复习拼音节ǎāā借助汉语拼音自己。
9、字,在写之叶教学设计由帮帮文库教案频道搜集整理,版权归作者所有,转载请注明出处,。指名朗读儿歌。齐读儿歌。学习写生字认识田字格在黑板上画个田字格。师讲田字格由横中线和竖中线构成的,横竖中竖中线的十字交叉又构成了左上格左下格右上格右下格。指名认田字格学写字电脑屏幕出示带田格的字,请同学观察在田字格中的位置。教师范写,请学生观察老师书写时的运笔过程。修改自己后再独使学生知道枫叶有个角,就像我们的小手。黄栌的叶子有点儿圆。同桌同学互相说说图上画的是什么地方什么季节的景色那里有什么你觉得怎么样学习读儿歌复习整体认读音节ī这课,我们要学习有顺序地看图,借助拼音读儿歌,还要学习几个生字。我们要比比看谁学得最好,记得最牢。学习有顺序地观察图画在实物投影上出示书中插图,整体感知。提问图上画的是什么季节知道书写时要按照先上后下的笔顺规则。然后再让学生观察的横有什么不同,观察好了,最后让学生描个,写两个。教师巡视,个别辅导。学写字。电脑出示。
10、带田格的,让学生观察每笔的占格位置,请子中间的停顿。告诉学生逗号的停顿比句号停顿时间短点,为了便于学生掌握,读到逗号击下掌,读到句号击两次掌。指名读儿歌,读出香山红叶给你带来的喜悦。学生在课后第题写写题中找到字,描香山红叶优秀教案设计线的十字交叉又构成了左上格左下格右上格右下格。指名认田字格学写字电脑屏幕出示带田格的字,请同学观察在田字格中的位置。教师范写,请学生观察老师书写时的运笔过程。香山红叶优秀教案设知道书写时要按照先上后下的笔顺规则。然后再让学生观察的横有什么不同,观察好了,最后让学生描个,写两个。教师巡视,个别辅导。学写字。电脑出示带田格的,让学生观察每笔的占格位置,请强调横折弯钩起笔后先向右上方运笔,折后向下,稍左运笔,弯要有弧度,钩要小。学生独立书写第个字。巩固复习完成课后练习看图读拼音写字。在生字本上写生字,每个生字写遍。朗读儿歌。香山得怎么样学习读儿歌复习整体认读音节īǔ复习拼音节ǎāā借助汉语拼音自己。
11、不同,观察好了,最后让学生描个,写两个。教师巡视,个别辅导。学写字。电脑出示带田的音节画上记号。香山红叶优秀教案设计。同桌同学互相读读,相互纠正。教师在实物投影上出示小儿歌,请同学读儿歌,发现问题及时纠正。教师范读,学生随读。认识逗号和句号。再读儿歌,注意香山红叶优秀教案设计知道书写时要按照先上后下的笔顺规则。然后再让学生观察的横有什么不同,观察好了,最后让学生描个,写两个。教师巡视,个别辅导。学写字。电脑出示带田格的,让学生观察每笔的占格位置,请树的叶子各是什么样的教师出示枫树的叶子让学生观察,使学生知道枫叶有个角,就像我们的小手。黄栌的叶子有点儿圆。同桌同学互相说说图上画的是什么地方什么季节的景色那里有什么你个,写两个。教师巡视,个别辅导,纠正学生执笑和写姿势。学写字总结的学法观察生字的占格位置观察生字的写法自己亲自实践按上面的学习方法自学字,在写之前,让学生思考先写哪个横,让学生师板书让学生小声读读再请个学生大声朗。
12、法,就是分数形式。例如板书∶可以写成,仍读作比∶可以写成,仍读作比提问比和分数有什么关系生比的前项相当于分子,常需要对两个数量进行比较。比较的方法我们已经学过两种比较两个数量之间相差关系用减法比较两个数量之间的倍数关系用除法,今天我们学习种新的比较方法,叫做比。板书比的意义讲除的关系,所以只能用相当于这个词在除法中,除数不能是零,那比的后项呢师比还有种表示方法,就是分数形式。例如板书∶可以写成,仍读作比∶可以写成,仍读作比提问比和分数有什授新课比的意义出示例题面红旗,长分米,宽分米。长是宽的几倍宽是长的几分之几板书表示什么长是宽的几倍也可以说成谁和谁在比比除法分数之间的关系演示课件比除法分数的异同下载提问两个数相除又叫做两个数的比,比和除法到底有什么关系学生观察板书,小组讨论。生比的前项相当于除法中的被除数,比号相当别呢课后作业练习十板书设计。比的各部分名称和求比值的方法演示课件比的意义下载两个数相除又叫做两个数的比,说。
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